四年级下册美术导学案-写生我的模型-沪教版_第1页
四年级下册美术导学案-写生我的模型-沪教版_第2页
四年级下册美术导学案-写生我的模型-沪教版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

四年级下册美术导学案-写生我的模型-沪教版一、学习目标通过学习本节课程，学生将会掌握以下几个方面的能力：能够集中注意力，不断观察和描摹模型；能够从模型中发现美的元素，并通过绘画表达出来；能够简单地使用铅笔、彩色铅笔等绘画工具，描摹出真实的模型形象；能够感受模型的空间感和立体感，从而更好地表达出画面中的透视关系。二、教学重点和难点1.教学重点观察模型，描绘出其真实形象；表现形象的空间感和立体感；掌握透视法的基本原理。2.教学难点如何准确地表现模型的空间和立体感；如何运用透视法，表现画面中的透视关系。三、教学准备模型（可使用简单的还原模型，如小汽车、花瓶等）；绘画工具（铅笔、橡皮、彩色铅笔、钢笔等）；白色画纸。四、教学过程1.复习导入教师在开始本节课的时候，可以先复习一下上次课程内容，回顾一下学生们所掌握的知识和技能，以便更好地连接本节课程内容。2.呈现模型教师为学生们带来一个模型，并要求他们集中注意力，认真观察，发现其中的美的元素。3.逐步绘画教师可以先通过步骤演示，以便学生们更好地理解如何描绘出模型的真实形象。具体步骤如下：先用简单的线条画出整个模型的轮廓；再逐渐描绘细节，比如各种曲线、角度等；最后用细笔画出模型的阴影和明暗关系，使画面更加真实。4.运用透视法在绘画的过程中，要注意将模型的空间和立体感表现出来，其中最为重要的就是透视关系。教师可以通过简单的示范，向学生们展示如何将模型的透视关系表现出来，以便学生们在后续绘画中更好地应用。5.课堂练习在教师的指导下，学生们开始进行绘画练习，尝试将模型的真实形象和透视关系表现出来。教师可以逐个进行指导和点评，帮助学生们更好地完成作业。五、教学检测为了检测学生们本节课的掌握情况，教师可以使用以下几种方式：学生们自行完成一张模型写生作品，并在课堂上进行展示和点评；教师出示多张图片，让学生们选择其中一张进行模型写生，并在课堂上进行展示和点评；设计小测验，检测学生们在本节课程中所掌握的知识和技能。六、课后作业完成一张模型写生作品，并用彩色铅笔进行涂色；思考模型写生中所用到的透视法和空间表现方式，完成一篇心得体会。七、教学反思通过本节课的教学，我对学生们的写生能力和绘画水平有了更深入的了解，也让他们更好地了解到如何在绘画中运

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论