期末测评(基础卷二)-2024-2025学年一年级上册数学人教版

期末测评(基础卷二)时间:40分钟总分:100分评价一、直接写出得数。(共6分)6+6=3+7=0+9=16-5-1=5+8=9+6=10+4=17-4+3=12+6=17-10=8+7-5=9-5+8=二、填一填。(第8题4分，其余每空1分，共37分)1.有()个十和()有()个十和()个一，这个数是()。个一，这个数是()。2.20里面的“2”表示2个();12里面的“2”表示2个()。3.14前面一个数是(),19后面一个数是()。4.刘爷爷养了12只鸡，养的鸭比鸡多2只，刘爷爷养了()只鸭，养的鸡比鹅多2只，刘爷爷养了()只鹅。5.在◯里填上“+”或“-”。16◯4=127◯5=128◯8=010◯9=110◯8=1815◯5=2017◯5=126◯9=156.在◯里填上“>”“<”或“=”。7◯10-25+4◯87+8◯8+75◯15-55+9◯139-9◯0+97.在()里填上合适的数。()-5=57+()=12()+9=15-=38.从4、8、10、12这四个数中选出三个，写出四道算式。□+□=□□+□=□□-□=□□-□=□三、操作题。(第1题5分，第2题4分，共9分)1.找朋友，连一连。2.连一连。四、想一想，数一数，填一填。(共8分)(1)数一数，并填表。()个()个()个()个(2)涂色表示每种图形的个数。(每个表示1个)五、选一选。(每题2分，共8分)1.下面哪一幅图不能用算式“4—4=0”表示?()2.能放稳的是()。3.横行3个数相加，竖行3个数相加，得数相同，☆表示几?()①5②6③74.10个同学排成一排，从前往后数，郭亮排第8个，从后往前数，郭亮排第几个?()①第2个②第3个③第4个六、看图列式计算。(每题3分，共12分)1.□○□=□(只)□○□○□=□(个)3.?根□○□=□(根)□○□○□=□(个)七、解决问题。(每题4分，共20分)1.在中国文化中，橘子也有很多典故，如陆绩的“怀橘遗亲”，晏子的“桔生淮南则为桔，生于淮北则为枳”等。秋天到了，橘子熟了，王大爷家有一棵橘树，摘了8个橘子后还有7个橘子。这棵橘树总共长了多少个橘子?2.蝴蝶经历了从卵到幼虫，再到蛹，最后破茧成蝶的生命历程。现在花丛中有19只蝴蝶，第一次飞走了8只，第二次飞走了9只，两次一共飞走了多少只蝴蝶?3.排队时，从左数乐乐是第6个，从右数是第8个，乐乐这一排一共有多少人?4.(1)花花和君君一共有多少朵小红花?(2)乐乐送给君君3朵小红花后，乐乐还剩几朵小红花?5.运动会开了几天?参考答案：一、1210910131514161871012二、1.15151616[提示]本题考查了20以内数的组成。左图：十位上有1颗珠子，表示1个十；个位上有5颗珠子，表示5个一。1个十是10，5个一是5，合起来是15。右图：十位上有1颗珠子，表示1个十；个位上有6颗珠子，表示6个一。1个十是10，6个一是6，合起来是16。2.十一[提示]一个两位数，十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一。3.1320[提示]14前面的数比14少1,19后面的数比19多1。4.1410[提示]用鸡的只数加上鸭比鸡多的2只，即可求出鸭的只数，用鸡的只数减去鸡比鹅多的2只，即可求出鹅的只数。5.[提示]本题考查了20以内加、减符号的应用。比较符号两侧数字的大小，左侧有大于右侧的数时，可以尝试用“—”，也可以直接带入符号进行计算验证。6.<>=<><[提示]根据整数加、减法的计算方法直接口算出结果，然后再比较大小即可。7.10568565(部分答案不唯一)[提示]本题考查了20以内的加、减法计算。根据“加数+加数=和，被减数一减数=差”计算即可。第二行答案不唯一，正确即可。8.4+8=128+4=1212-4=812-8=4[提示]本题考查了20以内的加、减法计算。根据给出的数看哪两个数的和等于另一个数，就选取这三个数进行加、减法的计算即可。三、1.[提示]本题考查了20以内的加、减法计算。依次计算出每个算式的结果，将相同结果的小动物连在一起。2.[提示]分别根据球、圆柱、正方体及长方体的特征连一连即可。四、(1)4222(2)[提示]分别涂4个、2个、2个、2个格子。五、1.②[提示]①有4个图形，用斜线划去了4个，用减法计算，列式为4-4=0；②左边的花朵数量+右边的花朵数量=花朵的总数量，列式为4+0=4；③原来青蛙的数量-跑掉的青蛙数量=现在的青蛙数量,列式为4-4=0。2.①[提示]图①下面是长方体，有宽宽的，平平的面，不易滚动，能放稳；图②下面是球，球能随意滚动，不能放稳；③下边是圆柱，曲面易滚动，不能放稳。3.①[提示]先把竖行3个数相加，算出得数后，再连续减去1与4，即可计算出☆表示几。4.②[提示]郭亮排第8个，郭亮后面还有10-8=2(个)同学，因此从后面数郭亮排在这2名同学后面，是排在第2+1=3(个)。六、1.8+3=11(只)[提示]左边有8只兔子，右边有3只兔子，求一共有几只兔子，用加法计算。2.3+4+3=10(只)[提示]左边有3个苹果，中间有4个苹果，右边有3个苹果，求一共有几个苹果，用加法计算。3.14-4=10(根)[提示]一共有14根胡萝卜，右边有4根胡萝卜，求左边有几根胡萝卜，用减法计算。4.13-3-3=7(个)[提示]一共有13个小正方体，左边有3个小正方体，中间有3个小正方体，求右边有几个小正方体，用减法计算。七、1.8+7=15(个)[提示]用摘了的8个橘子加上还剩的7个橘子，就是这棵橘树总共的橘子个数。2.9+8=17(只)[提示]根据题意，第一次飞走的数量+第二次飞走的数量=两次一共飞走的数量。3.6+8-1=13(人)[提示]本题考查了20以内的加、减混合运算及应用。将6与8相加得出总人数，因为此时乐乐被算了两次，所以还要减去1人。4.(1)9+4=13(朵)[提示]本题考查了20以内的进位加法计算及应用。求花花和君君一共有多少朵小红花，即求9与4合起来是多少，用加法计算。(2