第5单元《习作：游-》（学案）-2022-2023学年语文四年级下册_第1页
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文档简介

第5单元《习作：游_____》（学案）一、知识目标掌握词语：游泳、游乐园、游戏、踏青等。学会运用所学词语进行应用写作。二、能力目标能够写一篇以“游_____”为主题的短文。能够使用所学词语组织语言进行应用写作。三、教学重点掌握词语“游泳、游乐园、游戏、踏青”的意思及用法。运用所学词语进行应用写作。四、教学难点运用所学词语进行巧妙组合和运用。能够写出一篇具有情感色彩、有理有据、文理通顺的短文。五、教学过程1.热身请同学们看下面这张图片，你们有没有想过为什么这个孩子要戴上游泳圈呢？（展示图片）请同学们畅所欲言，说一说你们的想法。2.新知讲解游泳游泳是指利用人体在水中漂浮和推动前进的能力，在水中进行的各种动作和技能串联而成的一项运动。游乐园游乐园是以提供各种娱乐设施和游乐设施为主的场所。游戏游戏是一种具有娱乐性、竞赛性和交际性的活动，是儿童和青少年最喜欢的活动之一。踏青踏青是指赏花赏景、游览名胜古迹以及体验大自然的一种活动。3.习作要求请同学们在班级中自由选择一种“游_____”的活动进行写作，如：游泳、游乐园、游戏或是踏青等。要求同学们用所学词语巧妙组合和运用，写出自己真实的感受和所见所闻。4.篇章构建在进行写作之前，请同学们思考一下文章的结构，如何讲述自己的故事或是分享自己的心得。篇章构建是保证文章通顺有层次的关键之一。5.神秘游戏老师将准备若干张写有“游泳、游乐园、游戏、踏青”等词语的小纸片，每次分发给不同的同学进行描述和分享。同学们在听完描述后要猜测此小纸片上的词语是什么，并能对其中的词语进行解释和运用。六、教学反思在讲解词语时，老师应该注重生动活泼的讲解方式，尽量利用图像、视频等多种方式进行讲解。在进行写作之前，老师应该明确写作的要求和目的，给予同学们足够的时间和空间展开自己的想象力。

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