教科研工作实施方案

香莲乡中心小学2023-2023学年度第一学期教科研工作实施方案一、指导思想以根底教育课程改革精神为指导，以理念、理论为依据，以实施主体性教育为目标，结合我校多年来开展教育科研的实际状况，切实加强教育争论工作，留意实效，走有我校特色的教育科研路子。二、工作目标教学质量效劳，为学生成长效劳，为教师专业进展效劳，为创立学者型的教师群体效劳，从而推动学校的进展。三、组织机构〔校长〕张文英〔副校长〕段小军〔教务主任〕陈晓明〔语文组〕王忠和〔数学组〕段小军〔英语组〕朱凌炜1、学校成立以校长张文英为组长、分管副校长段小军、教务主“教育科研领导小组”，加强对教科研的打算治理、制度治理、队伍治理、过程治理、成果治理、档案治理、经费治理，围绕教科研充分发挥询问和动力作用。2、学校教务处，具体负责学校教育科研工作的组织、实施、治理、考评等工作。3师帮助教科室开展学校教育科研工作。4、学校教科研工作受上级教科所、教研室等部门的业务指导，并聘请有关专家担当本校教科研参谋。四、工作要求“教研兴师”为动力，统一生疏，扎扎实实开展教育科研，促进我校教育科研工作上台阶，促进我校教育教学工作提高水平。“器乐进课堂”“书香校园系列活动”课程背景下教师制造性地运用教材策略的争论》的教科研课题。并以此课题为我校的总课题，各年级围绕总课题，申报子课题进展争论。以课题争论为龙头，形成深厚的教科研气氛，提升教科研课题质量，扩展教科研课题范围，扩大教科研参与面，提升教师教科研素养，促进教师专业进展，引领校本争论开创局面。领导带头垂范，自觉开展教育科研；鼓舞教师申报课题，参与科研，从而把课题争论引向深入，形成层层有课题、科科有课题的气氛。以科研促教学，教科研与教学相互促进，相得益彰。每学年组织至少2次课题会议，各年级结合课题争论开展汇报课、研讨课等各类公开教学活动。乐观参与市、县教育部门组织的课题研讨活动。以教科研理念、方法、手段丰富和进展课堂教学，推动课程改革和素养教育的实施，大面积提高教学质量。五、工作措施成立教育科研领导小组，切实加强对教育科研工作的治理和领导。其主要职能是：组织全校教师开展教育科研专题学习，负责学成果的鉴定和嘉奖。教育科研治理制度化。研治理及嘉奖制度》等。鼓舞教师乐观参与教科研活动，促进我校教研工作快速进展，从而推动教育教学工作。3、留意课题治理，提升科研质量充分发挥教科室、教研组成员的作用，加强市、校级立项课题的探究与争论，每位教师都应选择1-2个课题参与争论，每个课题负责程治理。整理试验资料，总结出具有特色的阅历成果。进一步开发校课程背景下教师制造性地运用教材策略的争论》为龙头，做好2023年课题申报工作，同时申报各类子课题。材料中要有课题争论的申报资料、过程材料、试验报告、课题工作报案资料。强化课题试验“五个一”治理。即：一个课题方案、一篇优秀教案、一篇教学反思、一篇教学论文、一篇教学案例，准时将全部过程性材料整档。连续落实课改试验教师“四个一”治理思路：每月一篇教学反思、供给一个典型案例、定期开设一堂研讨课、提出一个较有价值的学术问题，提升教学业务水平，促进教学质量的提高。4、认真开展校本培训活动，提升教师个人素养为了切实转变教师的教育教学观念，开阔眼界，提高修养，学校要认真开展以“助学、自学、互学”等形式多样的校本培训活动，连续加强教师的理论学习，全面深化课程理念指导下的课堂教学改革。〔1〕名家助学。我校将邀请专家、行家来校作讲座与指导，从宏观上给教师建立的教育理念。其次，针对学校的自身师资资源，感受课程理念。1500字的读书心得体会。〔3〕沟通互学。学习的个体是独立的，但集体的才智常常能碰撞出学问的火花。加强每周一的政治学习，提倡为人师表，帮助教师组织教师学习教材、课标、教法、教育理论等，或者利用网络资源观摩名师优秀教学录像课。5、搭好教研平台，建好教研队伍“量”上抓好普及，在“质”上抓好提高。每月召开一次教研会议，对与会人员进展教研工作和教育理论的特地培训，使他们成为学校教研工作的内行。加强中青年教师培育，通过听课、上课、说课、评课等指导他们不断改进教学方法，提高教学艺术水平。抓好教师教学、教研力气的培育。学校给每位教师供给上公开课、说课、观摩优质课、汇报课的时机，让青年教师在不断的比较中安康成长，学校通过随堂课评价，促进教师认真上课，提高教学水平，提高教学质量