四川省南充市阆中学市2024届化学九年级第一学期期中考试模拟试题含答案解析

四川省南充市阆中学市2024届化学九年级第一学期期中考试模拟试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．下列关于催化剂的说法不正确的是（）A．任何化学反应都需要催化剂B．催化剂可以提高某些化学反应的速率C．催化剂可以降低某些化学反应的速率D．化学反应前后，催化剂的质量和化学性质都不变2．下列变化过程，一定发生化学变化的是（）A．冰雪融化 B．苹果榨汁 C．钢铁锈蚀 D．轮胎爆炸3．酸溶液中都含有H＋，因此不同酸表现出一些共同性质。下列关于盐酸性质的描述中，不属于酸的共同性质的是()A．能使紫色石蕊溶液变为红色 B．能与氢氧化钠溶液反应生成水C．能与硝酸银溶液反应生成白色沉淀 D．能与锌反应生成氢气4．某微粒的结构示意图为：，下列有关该微粒的说法错误的是()A．该微粒的原子核内有17个质子 B．该微粒在化学反应中易得到1个电子C．该图表示的微粒是一种离子 D．该微粒的原子核外有3个电子层5．下列关于水的说法错误的是（）A．淡化海水可解决淡水紧缺问题 B．长期饮用硬水对人体的健康不利C．日常生活中的水大多是混合物 D．过滤能除去天然水中的所有杂质6．下列有关水的叙述错误的是A．水作为一种化学物质，能参与很多反应B．水的天然循环是通过其三态变化实现的C．水在蒸发时，水分子没有变成其他分子D．天然水经过自来水厂净化后得到的水是纯净物7．对下列现象的微观解释不正确的是（）A．氧气和液氧都能助燃﹣相同物质的分子，其化学性质相同B．“墙内开花墙外香”﹣分子在不断的运动C．水烧开后易把壶盖冲起﹣温度升高，分子变大D．用水银温度计测量体温﹣温度升高，原子间隔变大8．下列图标中，表示“禁止烟火”的是()A． B． C． D．9．2018年世界环境日，我国确定的主题是“美丽中国,我是行动者”。下列做法不符合这一主题的是A．乘坐公交车出行B．循环使用教科书C．废弃物品焚烧处理D．减少使用一次性餐盒10．下列图像不能正确反映对应变化关系的是A．用相同的过氧化氢溶液分别制取氧气B．加热一定量的高锰酸钾固体C．加热一定量的氯酸钾和二氧化锰的混合物D．硫粉在足量的氧气中充分燃烧11．元素名称与符号书写都正确的是A．锌ZnB．锰MNC．氯AD．贡H12．下列化学用语既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是（）A．Ne B．O C．N2 D．CO二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．现有下列装置，回答问题：（1）实验室用高锰酸钾制氧气，反应的文字或符号表达式为_____，选择的发生装置是_____（填装置编号），发生装置中还缺少的一种实验用品是_____。能用F装置收集氧气的原因是_____，用排水法收集氧气时，当出现_____的现象开始收集氧气。（2）检查B装置气密性的方法是：向长颈漏斗中加水至末端浸没在水面以下，从导管口处向外缓缓抽气，若观察到_____，则气密性良好。（3）用B与D组合也可以制取并收集氧气，写出该反应的文字或符号表达式_____，但是反应速率会先快后慢，不利于气体收集。为了控制反应速率，建议用_____（填仪器名称）代替仪器①。（4）制取并收集二氧化碳，应选择的发生装置是_____（填装置编号），反应的文字或符号表达式为_____。（5）G装置是实验室制取二氧化碳的改进装置，对该装置的优点说法正确的是_____a．可以控制反应速率b．可以控制反应的发生和停止c．节约药品d．方便及时排出废液（6）C装置有多种用途。若用C装置收集氧气，则气体应从_____端（填a或b）通入，验满方法是_____。若用C装置检验二氧化碳，瓶内应装_____（填试剂名称），并将气体从_____（填a或b）通入。（7）某化学兴趣小组对CO2的性质进行了探究。实验步骤如下：步骤1：如图1所示装置的气密性良好（图中a处连接气体压力传感器），甲、乙、丙三个烧瓶的容积均为250mL，分别收集满CO2，三个注射器内各装有85mL液体。步骤2：三位同学同时迅速将注射器内液体全部注入各自烧瓶中，关闭活塞；一段时间后，同时振荡烧瓶。步骤3：利用“数字化实验”测定烧瓶内的气压变化，得到如图2所示的烧瓶内压强与时间的关系曲线图，曲线1、2、3分别表示甲、乙、丙三个烧瓶内的气压变化。①实验过程中，观察到烧瓶乙中有白色沉淀生成。写出该反应的文字或符号表达式：_____。②曲线1中BC段气压逐渐变小的原因是_____，导致CD段气压快速变小的操作是_____。③对比曲线1与曲线3，能得出的结论是_____（填序号）。a．CO2能溶于水b．CO2能与水发生反应c．CO2能与NaOH溶液发生反应14．现有下列四套常见的实验装置，请按要求填写下列有关空格：(1)图1实验是利用可燃物消耗瓶内的氧气，使瓶内____，通过进入集气瓶的水的体积来推测空气中氧气的含量。(2)图2实验中，水的作用为_____。(3)图3集气瓶中应预先__，该实验可看到的现象是__，该反应化学方程式为__。(4)图4实验过程中，试管1中产生的气体是___(填名称)。(5)上述四个实验中研究物质组成的实验是___、___。15．实验室现有氯酸钾、二氧化锰、大理石、稀硫酸、火柴及以下仪器请回答下列问题：(1)若补充一种仪器①_____________；可以制取一种气体A。该仪器在此实验中的作用是②______________________，在加热的实验操作中使用。(2)若补充一种药品①__________(填名称)，还能制取另一种气体B，反应的化学方程式为②___________________________________________。(3)如果用排水法收集氧气，会发现集气瓶内液面逐渐下降，因为随着反应的进行，瓶内的气体①________，气压②_______，使瓶内压强大于瓶外压强，在压强差的作用下瓶内水排出，所以液面下降。(4)请将用上述药品制取氧气的装置图补充完整。_________________16．在通常状态下，氨气是一种无色、具有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，溶于水后可得到氨水。实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。根据以下实验装置图，回答有关问题：（1）写出标号仪器的名称：①______；②______。（2）彬彬用A、E组合装置制取氧气，小林说还能用A和C组合，用E或C收集气体的理由是____________，试管口塞一团棉花的目的是____________。（3）制取氨气反应的文字表达式：氯化铵＋熟石灰氯化钙＋氨气＋水。则制取并收集氨气，应该从图中选择的发生装置是______（填字母）。收集装置是______（填字母）。（4）实验室如果要做硫在氧气中燃烧的实验，应选用的收集装置是______（填字母）。硫在氧气中燃烧的现象是：______________；文字表达式是：_____________。（5）如图甲所示，A、B试管中各有一团用无色酚酞试液湿润过的棉花，实验前止水夹处于关闭状态。实验时，将少量浓氨水滴在A试管的棉花上，观察到白色棉花变红。再打开止水夹，几秒钟后观察到的现象是_______，说明________。（6）氨气在纯氧中燃烧，化学方程是，把图乙中第三个方框补充完整。_____三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．如图是已破损的维生素C片剂(简写Vc)的说明书信息。已知维生素C由碳、氢、氧三种元素组成。请回答:（1）Vc中碳、氢元素质量之比为_____。（2）Vc的化学式为_____。（3）为了测定该维生素C片剂中Vc的含量，取成人每日的服用量的Vc片溶于水，加入足量的单质碘(I2)，将Vc中的碳元素全部转化到C6H6O6中，测得生成的C6H6O6的质量为0.522g，求每片剂中Vc的质量。(写出计算过程)________18．如图为某牙膏的部分标签，活性成分单氟磷酸钠的化学式为Na2PO3F，请回答下列问题：（1）Na2PO3F中金属元素与氧元素的质量比为____________（填最简整数比）；相对分子质量是___________。（2）Na2PO3F中氟元素的质量分数是多少________？（写出计算过程）（3）若牙膏中其它成分不含氟，则每支这种牙膏中，含Na2PO3F的质量是多少克________？（写出计算过程）（计算结果保留小数点后一位）四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）.某学校兴趣小组的同学,取学校附近某河的水样,利用如图所示的实验过程对该水样进行了净化处理。请回答下列问题:（1）明矾的作用是______________________，操作①的名称是__________，该操作需要用到的玻璃仪器有_________________。如果经过操作①后，所得水样依然浑浊，可能的原因有（答2点）_________________、___________________。（2）为除去水样2中的一些异味和色素,加入的物质B是__________，利用的是该物质的________性质（填“物理”或“化学”）。（3）取少量水样3是不是纯水？对此你有无不同的看法_______________。生活中将硬水转化为软水的方法是_____________。（4）根据净化过程,判断水样1、水样2、水样3和水样4中净化程度最高的______________。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、A【解题分析】试题分析：A、不是所有化学反应都需要催化剂，不使用催化剂物质也能发生化学反应，如碳在空气中燃烧就不需要催化剂，故A错误．B、催化剂能够改变化学反应速率，既可加快反应速率，也可以减慢反应速率，故B正确．C、催化剂能够改变化学反应速率，既可加快反应速率，也可以减慢反应速率，故C正确．D、由催化剂的概念可知，化学反应前后，催化剂的质量和化学性质都不变，故D正确．故答案为：A．考点：催化剂的特点与催化作用．点评：本题难度不大，考查了对催化剂概念的理解，把握催化剂的特点是正确解答催化剂问题的关键．2、C【解题分析】

A、冰雪融化属于物质状态的改变，并没有新物质的生成，属于物理变化；B、苹果榨汁过程中没有新物质生成，属于物理变化。C、钢铁锈蚀的过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化。D、轮胎爆炸的过程中没有新物质生成，属于物理变化；故选：C。【题目点拨】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。3、C【解题分析】

A、盐酸可以与石蕊试剂反应变为红色，其他的酸也具有此性质，正确；B、稀盐酸能与氢氧化钠反应生成盐和水，其他的酸也可以与氢氧化钠反应生成盐和水，正确；C、盐酸能与硝酸银溶液反应生成白色沉淀是盐酸中氯离子的特性，其他的酸不一定能与硝酸银反应，故错误；D、盐酸能与金属反应生成盐和氢气，其他的酸也可以与金属反应生成氢气和盐，故正确。故选C。4、C【解题分析】

A、由微粒的结构示意图可知，该微粒的原子核内质子数为17，故A正确；B、由微粒的结构示意图可知，该微粒的最外层电子数为7，多于4个，在化学反应中易得到去1个电子，故B正确；C、由微粒的结构示意图可知，核内质子数=电子数”，可知该图表示的微粒是原子，故C错误；D、由微粒的结构示意图可知，该微粒的原子核外有3个电子层，故D正确；故选C。5、D【解题分析】本题关键是要知道过滤只能除去不溶性杂质，可溶性杂质不能除掉。A、海水淡化能给人类提供淡水，可解决淡水紧缺问题，故A说法正确；B、硬水中含有大量的钙镁化合物，长期饮用硬水对人体的健康是不利的，尤其是对于胃肠的影响，故B说法正确；C、日常生活中的水中都含有溶解进去的空气，所以为混合物，故C说法正确；D、过滤只能除去不溶于液体的固体和液体分离，故D说法错误。6、D【解题分析】

A、水是一种化学资源，它作为一种化学物质，能参与很多反应，故B正确；B、水的天然循环是通过其固、液、气三态变化实现的，故B正确；C、水变成水蒸气，水分子大小不变，水分子的间隔变大了，故C正确；D、天然水经过自来水厂净化后得到的水，常含有可溶性杂质，是混合物，不是纯净物，故D错误。故选D。7、C【解题分析】

A、氧气和液氧都能助燃，是因为它们是由氧分子构成的，同种分子化学性质相同，此选项正确；B、“墙内开花墙外香”，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香，此选项正确；C、水烧开后易把壶盖冲起，是因为温度升高，分子间的间隔变大，此选项错误；D、用水银（是由汞原子构成的）温度计测量体温，是因为温度升高，原子间隔变大，此选项正确。故选C。【题目点拨】掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题是解答此类题的关键。8、C【解题分析】

A、该标志表示禁止燃放鞭炮，不符合题意；B、该标志表示禁止存放易燃物，不符合题意；C、该标志表示禁止烟火，符合题意；D、该标志表示禁止吸烟，不符合题意。故选C。9、C【解题分析】A.乘坐公交车出行，可减少污染物的排放，有利于保护环境；B.循环使用教科书，可减少污染物的排放，有利于保护环境；C.废弃物品焚烧处理，可产生大量污染物，不利于保护环境；D.减少使用一次性餐盒可减少森林的砍伐，提高空气净化能力，有利于保护环境。故选C。10、B【解题分析】试题分析：解答图像类的题目抓住“三点一走势”，即首先看清楚横、纵坐标各表示的量，然后从起始点、转折点、终点还有量的变化趋势来进行分析解答，A、用相同的过氧化氢溶液分别制取氧气，有无催化剂的区别是反应速率的快慢，并不会改变生成氧气的质量，正确，B、根据质量守恒定律，元素的质量不变，但由于高锰酸钾固体加热生成了氧气，使得总质量减少，故固体中锰元素的质量分数应不断增大，直至反应结束不变，错误，C、加热一定量的氯酸钾和二氧化锰的混合物，随着反应时间的进行，氧气不断增加，直至不变，正确，D、硫粉在足量的氧气中充分燃烧，随着反应的进行，硫不断被消耗，直至全部反应，正确，故选B考点：图像题的解答11、A【解题分析】

A、锌元素的元素符号为Zn，故选项元素符号书写正确；B、锰元素的元素符号为Mn，故选项元素符号书写错误；C、氯元素的元素符号为Cl，故选项元素符号书写错误；D、汞元素的元素符号为Hg，故选项元素名称书写错误。故选A。【题目点拨】书写元素符号时应注意：①有一个字母表示的元素符号要大写；②由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写。12、A【解题分析】

A、Ne是氖元素的元素符号，微观解释为一个氖原子，氖气由氖原子构成，因此也可以表示氖气。故A选项正确；B、O是氧元素的元素符号，可表示一个氧原子，但是不能表示物质，氧气分子是由两个氧原子构成的。故B选项错误；C、N2只能表示氮气分子，不能表示氮元素和氮原子。C选项错误；D、CO能表示一氧化碳物质，但其是化合物，因此不能表示元素和原子。D选项错误；故选A。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气或A一团棉花氧气不易溶于水连续均匀的气泡冒出长颈漏斗的导管口有气泡产生过氧化氢水+氧气或分液漏斗B碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳或CaCO3+HClCaCl2+CO2+H2Oacda将带火星的的木条放在b端，观察木条是否复燃澄清的石灰水a二氧化碳+氢氧化钙碳酸钙+水或CO2+Ca（OH）2CaCO3+H2O二氧化碳溶于水振荡ac【解题分析】

解：（1）使用高锰酸钾制取氧气时，需要加热，应选择的发生装置是A；该反应的文字或符号表达式：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气或；试管口需要塞一团棉花，防止加热时高锰酸钾的小颗粒随气流进入导管；能用F装置收集氧气的原因是氧气不易溶于水，当观察到连续均匀的气泡冒出现象时，开始收集。（2）检查B装置气密性的方法是：向长颈漏斗中加水至末端浸没在水面以下，从导管处向外抽气，若观察到长颈漏斗的导管口有气泡产生，则气密性良好；（3）实验室用过氧化氢溶液制取氧气，是固液常温型反应，反应的文字或符号表达式：过氧化氢水+氧气或；但是反应速率会先快后慢，不利于气体收集，为了控制反应速率，建议用分液漏斗代替仪器①；（4）实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，应选择装置B，反应的文字或符号表达式为：碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳或CaCO3+HClCaCl2+CO2+H2O；（5）将装置G与装置B比较可知，其优点有：可以控制反应速率、节约药品、方便及时排出废液；（6）氧气的密度大于空气，用C装置收集氧气，则应该从长管a端进入；检验氧气是否收集满，可以将带火星的的木条放在b端，观察木条是否复燃；若用装置C检验二氧化碳，瓶内应装澄清的石灰水，并将气体从a端通入；（7）①二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和水；反应的文字或符号表达式：二氧化碳+氢氧化钙碳酸钙+水或CO2+Ca（OH）2CaCO3+H2O；②曲线1变化幅度最小，则是装置甲，BC段气压逐渐变小的原因是二氧化碳溶于水，振荡烧瓶使二氧化碳反应的速率加快，气体的体积变小，导致压强变小，所以导致CD段气压快速变小的操作是振荡；③a、CO2能溶于水；c、CO2能与NaOH溶液发生反应。14、压强减小(合理即可)吸收二氧化硫，防止其污染空气装少量水(或细沙)细铁丝剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体3Fe+2O2Fe3O4氢气图1图4【解题分析】

硫在氧气中点燃生成二氧化硫，二氧化硫和水生成亚硫酸，电解水正极生成氧气，分解生成氢气，铁丝在氧气中点燃生成四氧化三铁。【题目详解】(1)实验是利用消耗集气瓶中氧气，产生压强差，水倒吸进集气瓶，测定氧气的含量，故图1实验是利用可燃物消耗瓶内的氧气，使瓶内压强减小，通过进入集气瓶的水的体积来推测空气中氧气的含量。(2)硫在氧气中点燃生成二氧化硫，二氧化硫和水生成亚硫酸，图2实验中，水的作用为吸收二氧化硫，防止其污染空气。(3)铁丝在氧气中点燃生成四氧化三铁，放出大量热，为防止高温生成的熔融物炸裂试管，图3集气瓶中应预先装少量水(或细沙)，该实验可看到的现象是细铁丝剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，该反应化学方程式为3Fe+2O2Fe3O4。(4)电解水正极生成氧气，分解生成氢气，图4实验过程中，试管1和电源负极相连，产生的气体是氢气。(5)图1说明空气主要是由氮气和氧气组成，图4说明水是由氢元素和氧元素组成的，故上述四个实验中研究物质组成的实验是图1、图4。【题目点拨】测得氧气实验说明氧气约占空气总体积的，电解水实验说明水是由氢元素和氧元素组成的。15、铁架台用于固定和支持试管稀盐酸CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑增多增大【解题分析】（1）由于加热的实验操作中使用，所以需要将试管的等固定，所以需要铁架台，用于固定和支持试管，加热制取气体；（2）实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，反应的化学方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；（3）随着氧气不断生成，集气瓶内液面逐渐下降，这是因为其密度比水小，且不易溶于水，使集气瓶内气体内气体压强增大，大于外界大气压，在压强差作用下，集气瓶内水面下降。（4）图中为排水取气法收集氧气，装置图为：。16、铁架台、水槽气体不易溶于水且密度大于空气；防止高锰酸钾粉末进入导管。A、DE；发出蓝紫色火焰，产生刺激性气味的气体；B中棉花变红；分子在不断运动、【解题分析】

（1）①仪器的名称为铁架台；②仪器的名称为水槽；（2）氧气不易溶于水且密度大于空气，故可采用向上排空气法或者排水法进行收集；试管口塞一团棉花的目的是防止高锰酸钾粉末进入导管；（3）用氯化铵和熟石灰制取氨气需要进行加热，故发生装置选择A；氨气易溶于水，密度小于空气，故采用向下排空气法进行收集，故收集装置选D；（4）硫在氧气中燃烧生成有刺激性气味的二氧化硫，需要用水进行吸收，故收集装置选E；硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，产生刺激性气味的气体；该反应的文字表达式是：；（5）浓氨水具有挥发性，故几秒钟后观察到的现象是B中棉花变红，说明分子在不断运动；（6）氨气在纯氧中反应的化学方程是：；故反应后生成6个水分子和2个氮分子，故微观示意图中应该有6个水分子和2个氮分子，故需要在图中添加一个水分子和一个氮分子示意图。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、9:1C6H8O60.088g【解题分析】

（1）Vc中碳、氢元素质量之比为：（12×6）:8=9:1（