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数一数课堂导入-新知探究-课堂练习-课堂小结-课堂作业苏教版数学一年级上册

1.通过数数活动，初步学会数出个数在10以内的物体或人，初步学会用点表示相应的物体数量，学会口头用1～10各数表示相应物体的个数。2.在数数过程中，初步感受分类数数、一一对应等数学方法，感受用“数”描述现实生活问题的重要性。3.感受数学与生活的联系，激发对数学学习的兴趣，产生喜欢数学的积极情感。你能数出图中每样东西各有多少个吗？你能数出图中每样东西各有多少个吗？……数一数，说一说……数一数，说一说……数一数，说一说……数一数，说一说……数一数，说一说……数一数，说一说数一数，各有多少个？和同学说一说。数数时，通常从1开始数，最后数到几，就说明一共有几个物体。你能数一数每样东西的个数吗？你能用点数表示吗？一年级数学上册教学课件（苏教版）数一数

目录情景导学1探索与发现2学习小结3课后作业4情景导学01情景导学情景导学探索与发现02探索与发现探索与发现探索与发现探索与发现探索与发现探索与发现学习小结03学习小结1.数数时按照一定的顺序，一个一个地数，最后数到几，物体的总数就是几。2.一定数量的物体可以用相应数量的圆点来表示。用圆点表示物体数量时，物体的数量与圆点的个数是一一对应的。数一数课后作业0

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