第19课《一颗小桃树》课件(共24张ppt)

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一棵小桃树

贾平凹

学习目标

自读课文，了解主要内容，梳理小桃树的生长过程。

品析语句，体会对小桃树的独特情感。

比较小桃树的成长和“我”的人生经历，领悟其深刻内涵，进一步学习托物言志的手法。

词语积累

忏悔

chàn

淅淅沥沥

xī

哆嗦

duōsuo

矜持

jīn

孱头

càn

恍然

huǎng

执着

zhuó

服侍

shi

猥琐

wěi

懊丧

ào

马嵬坡

wéi

灼灼

zhuó

（xiān）纤纤

（qiàn）纤夫

纤

suǒ

琐琐碎

锁门锁

唢唢呐

（xuán）旋转

（xuàn）旋风

旋

稚（zhì）幼稚

雉（zhì）雉鸡

锥（zhuī）锥子

渺渺小

缈缥缈

miǎo

（chàn）颤抖

（zhàn）颤栗

颤

词语积累

词语积累

孱头：软弱无能的人。

猥琐:(容貌、举动）庸俗不大方。

垂垂暮老：形容逐渐衰老的状态。

祸不单行：表示不幸的事接连发生。

矜持：庄重、严肃。

亲爱的小读者:

我是贾平凹，感谢李老师让我们相遇。

今天的黄昏，雨下得这般大，全不是春的温柔，一直下了一个整天。我深深闭了柴门，伫窗坐下，看我的小桃树在风雨里哆嗦。纤纤的生灵，枝条已经慌乱，桃花一片一片地落了，大半陷在泥里，三点两点地在黄水里打着旋儿。

我再也不忍看了，请你替我回到过去，忆一忆罢。

导入：这是来自贾平凹先生的一封信：请同学们帮助贾平凹回到过去忆一忆吧！

壹

查看回忆一：品读小桃树形象

这是一棵的小桃树

提示：从长相、生长环境、人们对它态度等方面思考

快速默读，找出文中有关小桃树形象的词语或句子，用下列句式，对小桃树的初步印象。

这是一棵的小桃树

长相不佳（“长得很委屈”“样子很猥琐”“瘦瘦的”“黄黄的”）

生长环境差（“埋在院子角落”“长得太不是地方”）

处境困窘（“大家笑话它”“没人理会它”）

长势缓慢（“一个春天，才长二尺来高”，正如奶奶所说“没出

息，须嫁接才成。”）

壹

查看回忆一：品读小桃树形象

这更是一棵的小桃树

提示：从小桃树面对他人态度、风雨方面思考

快速默读，找出文中有关小桃树形象的词语或句子，用下列句式，加深对小桃树的认识和理解。

这更是一棵的小桃树

虽遭遇不幸，它却不屈不挠，以其特有的韧劲，顽强地生长着。

意志顽强，不屈不挠，敢于同困难作斗争。

小桃树的形象：

外形单薄、弱小、丑陋、不旺盛，但是意志顽强，不屈不挠，敢于同困难作斗争，是那样的可怜，又是那样的可敬。

壹

查看回忆二：感悟境遇

你读到了一个的贾平凹

提示：从贾平凹与小桃树成长的相似与不相似方面思考

阅读课文7-8段，按照下列句式和要求思考。

你读到了一个的贾平凹

生长在农村，初到城里，生活环境也不尽如人意。

满怀要轰轰烈烈干一番事业的愿望，但却发现自己过于幼稚天真，不断遭受挫折。

脾气一天比一天坏，心境似乎是垂垂老矣。

背景链接：

“我出生在一个22口人的大家庭里，自幼便没有得到什么宠爱，长大体质差，在家里干活不行，遭大人唾骂;在学校体育，争不到篮球，所以使那独了。欢喜躲开人，到一个半静的地方半。就是躲人，需不被人中礼，愈要躲人，恶性循环，如此而已。"

1972年5月份，信然的机会，我竟到西北大学读书了，从山沟走到西安，一看见高大的金碧辉煌的钟楼，我几乎要吓昏了，草绳捆一床印花被子，老是往下坠，我沿着境根走，心里又激动又恐慌。"

1975年，毕业后到陕西人民出版社工作。

步入社会后的他也遭遇了许多挫折，多次投稿，屡屡碰壁……

《贾平凹性格心理调查表》

壹

回到现实：明确情感

真的就这样一直消沉下去了吗？“我”的情感在13-14段发生了一个转折，你读出来了吗？

第13段:“然而，就在那俯地的刹那，我突然看见那树的顶端，高高的一枝儿上，竟还保留着一个欲绽的花苞，嫩黄的，嫩红的，在风中摇着，抖着满身的雨水，几次要掉下来了，但却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。"

第14段:“我心里稍稍有些安慰了。啊，小桃树啊!我该怎么感激你你到底还有一朵花呢，明日一早，你会开吗你开的是灼灼的吗香香的吗我亲爱的，你那花是会开得美的，而且会孕出一个桃儿来的;我还叫你是我的梦的精灵，对。

“我”的情感在13-14段发生了一个转折

小桃树顽强面对风雨的生活态度给予了贾平凹很大的心灵安慰和人生指引，

从而使得贾平凹由消极变得积极，

开始对人生充满信心，

也能够坚强地面对人生中的凄风苦雨。

壹

查看结局：学习手法

背景材料:

当贾平凹的《月迹》获《散文》杂志优秀散文奖后，他回来对朋友说:“那朵桃花才开。”

主要作品有小说《废都》《秦腔》《高老庄》等。他曾获全国文学奖三次，成为了我国当代文坛屈指可数的文学奇才，被誉为“鬼才”。

--《贾平凹性格心理调查表》

小桃树的命运就是的命运

壹

查看结局：学习手法

小桃树：

执着、坚强、理想、生机

托物言志

贾平凹：

精神的跋涉、心灵的蜕变

把自己的志向和期望寄托在与志向形同或相似的物体上。

壹

查看结局：学习手法

有同学认为，既然小桃树承载着我对于生活的思考与感悟，那文章的标题能否直接改成“我的小桃树”？

小桃树

告诉我们面对生活的磨难，要顽强抗争。

我

所有人

亲爱的小读者:

谢谢你，陪我回忆了我的小桃树。

你的老师说得对，人在什么时候都不可以放弃，要在苦难里蕴菜希望，蓄势、蓄力、蓄情，勇敢地面对人生的风雨。

你若能参透，便可继续剧情。

查看来信：继续剧情

壹

撰写回信

你能仿照下面的句子给贾平凹先生写一句回信，告诉他你已参透这一道理吗

亲爱的贾平凹先生:

"树与人都会遇到各种各样的挫折，而梦想的力量是无止境的。"

亲爱的贾平凹先生:

“树与人都会遇到各种各样的，而是无止境的。”

课堂总结

本文描写了一棵在逆境中诞生并成长的小桃树，虽历经风雨，但仍顽强生存的故事，赞颂了小桃树顽强同命运抗争的精神，揭示了一个生活的哲理：