小班-语言社会-幸福的“叮咚”-课件(基础版)公开课教案教学设计课件案例试卷_第1页
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文档简介

幸福的“叮咚”小班语言&社会*课件中文字为方便备课，可自行删除；教师也可根据授课情况调整课件。谈话激趣，请幼儿自由讨论自己家吃晚饭的情形，引出故事主题。——你们家吃晚饭时，有哪些人一起吃呢？——和家里人一起吃饭时，你觉得开心吗？备课页——你们家吃晚饭时，有哪些人一起吃呢？——和家里人一起吃饭时，你觉得开心吗？播放故事音频及图片《幸福的“叮咚”》，引导幼儿说说故事内容。1.播放故事音频及图片《幸福的“叮咚”》第1—2段。——有个小朋友叫妞妞，她们家要吃晚饭啦。妞妞家吃晚饭前会发生什么事呢，我们一起来听听吧。——奶奶炒的菜真香啊，什么时候可以吃呢？奶奶怎么说？——“叮咚”是什么声音？（门铃声）——妞妞听到“叮咚”怎么说？——爷爷又是怎么说的？备课页播放故事

奶奶炒的菜真香呀！什么时候可以吃晚饭呢？奶奶说，等爷爷回来一起吃。播放故事

“叮咚”门铃响，是爷爷回来了，可以吃饭喽。爷爷说，等妈妈回来一起吃。2.播放故事音频及图片《幸福的“叮咚”》第3—4段。——“叮咚”门铃又响了。这回是谁回来了？——妈妈回来了，妞妞怎么说？妈妈又是怎么说的？——“叮咚”终于爸爸也回来了。大家都回来了，妞妞心情怎么样？——猜猜现在是不是可以吃饭了？备课页播放故事

“叮咚”门铃响，是妈妈回来了，可以吃饭喽。妈妈说，等爸爸回来一起吃。爸爸怎么还没回来呢？播放故事

“叮咚”门铃响，是爸爸回来了。3.播放故事音频及图片《幸福的“叮咚”》第5—7段。——大家对妞妞说了什么？——妞妞又是怎么说的？——妞妞说的时候心情怎么样？小结：“叮咚——叮咚——”，爷爷、妈妈、爸爸，全家人都回来了，终于可以一起吃晚饭啦，妞妞真开心呀，妞妞喜欢“叮咚”声。备课页播放故事奶奶说：“宝贝，吃饭喽。”爷爷说：“宝贝，吃饭喽。”爸爸、妈妈说：“宝贝，吃饭喽。”我说：“大家吃饭喽！”我喜欢“叮咚——叮咚——”，全家听到“叮咚”都乐开了花。完整播放故事视频《幸福的“叮咚”》，引导幼儿理解“叮咚”代表的幸福含义。——让我们再来完整地听一遍这个故事，请你想一想，为什么说这个门铃声是幸福的“叮咚”？小结：每当门铃“叮咚——叮咚——”地响起，就表示有家人回来啦。等家人都回家了，就可以坐在一起开开心心地吃晚饭，所以说这个门铃声是幸福的“叮咚”。备课页任意点击播放视频区域活动在角色区，投

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