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文档简介

种子的旅行（教学设计）活动概述本次综合实践活动的主题是“种子的旅行”，旨在通过生动有趣的方式引导一年级学生了解种子的基本知识，以及了解种子在生活中的应用和重要性。活动主要包括观察植物生长、制作“种子手链”、种植小明豆等环节。活动目标了解种子的基本知识，认识植物的重要性和作用。培养学生观察、探究和思考能力。培养学生合作、沟通、创新等综合能力。提高学生的手工制作技能。活动内容与步骤1.准备工作购买小明豆种子和生长培养土等材料。搜集与种子和植物相关的故事和信息，如《小豆芽》等绘本。准备制作“种子手链”的材料：棉线、彩色豆子、玻璃珠等。2.植物观察在室内或室外的观察台上展示多种常见的植物，引导学生仔细观察，了解植物的不同特征和生长方式。同时，让学生注意到植物的果实——种子，了解种子成为新植物的重要作用。3.制作“种子手链”将彩色豆子、玻璃珠等不同颜色的材料放入小碗中，让学生自由选择颜色、量取材料。指导学生使用棉线将彩色材料串在一起，制作“种子手链”。引导学生据此回顾植物的成长、从种子到花果。4.种植小明豆将小明豆种子放入残花土中，让学生一起浇水，观察小明豆的生长情况。培养在家种植蔬菜的好习惯，提高学生爱护环境的意识。结合小明豆的名字、特点，开展与生活和科学知识相关的课外扩展活动。5.活动总结让学生回忆整个活动的过程，分享他们的感受和收获。引导学生将自己制作的“种子手链”和小明豆带回家，家长与孩子一起继续关注植物的生长和发展。感谢参与活动的学生和家长，鼓励他们积极参与类似的生活实践活动。活动评估结合活动过程，以开放性问题和情境式情况评价学生的观察、探究和思考能力。结合手工制作环节，以产品分析和过程评价学生的手工制作能力。结合小明豆种子种植环节和生长观察，探讨学生在保护环境、喜爱生命等方面的思想意识，进行情感评价。以学生的表现、同伴间的交流、成就感等为指标进行学情评价。活动延伸鼓励家长和孩子一起到动物园、植物园、农村游玩，增强环保、生态、安全等方面的意识。引导家长和孩子向生活中的种子、植物、花卉等更多领域去探究学习，并鼓励孩子动手制作、参与设计等。加强现实情境、科学知识、想象世界和感性反思的结合，提高学习的深度和广度。活动心得通过本次“种子的旅行”综合实践活动，一年级学生通过观察、思考、感知等多种方式，了解了植物、种子在生活中的广泛应用、以及爱护环境的重要性。学生们积极参与活动，在手工制作、情感体验、

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