网络新闻的十八般武艺

精品文档-下载后可编辑网络新闻的十八般武艺在众多互联网应用形式中，媒体应用最为引人注目：“网络赋权”使“人人都有麦克风”，用户不但能接收信息，还能信息、表达诉求，互联网已经成为影响力巨大的新兴媒体。作为以主流网站引导网络舆情的大国，我们应该如何认识互联网新闻写作与编辑的理论框架?互联网新闻写作与编辑实务应该遵循何种规律?这是摆在官产学研各界，特别是高校网络新闻专业师生面前的新课题。《网络新闻写作与编辑实务》一书“将新闻实践的成果和智慧引入新闻教育的课堂”，展现了“专业领域里的新的思维方式、新的专业技术、新的案例分析、新的训练方法”。

植根于中国网络新闻实践

中国出版集团公司总裁、出版家聂震宁指出，编辑出版学研究中目前多是从理论到理论、从观念到观念的演绎，重复太多、实感太少、空洞太多，创新难得一见，读者难以卒读，长此以往，科研将难以持续。他认为，编辑出版学研究，应当是实用型学科研究，因而特别需要强调从实践到理论、从理论到实践的研究，要更多地提倡实证性研究。

《网络新闻写作与编辑实务》是一本令读者欣喜的具有实践品格的好教材。该书詹新惠认为，新闻实务的智慧之源在新闻实践中。网络新闻媒体的丰富案例是该书的出发点与落脚点，从理论到实践，再从实践到理论，是该书的基本思路和写作体例。该书使用了网络新闻报道的大量案例，这些案例都是网络媒体发展过程中获取影响力的经典之作。该书通过大量案例带读者走进制作网络新闻大餐的厨房，向读者展示网络新闻采、写、编、评的十八般武艺，介绍新闻写作与编辑的流程，讲述重大网络新闻专题报道制作的幕后故事，为读者展现了中国网络新闻写作与编辑的现场图景。

从1995年第一家传统媒体上线至今，我国网络新闻媒体的历史只有16年，互联网应用目前仍处于变动不居中。网络新闻写作与编辑本身具有强烈的实践色彩，只有关注实践，才能探究规律，把握未来。学习一门实践性课程的捷径，莫过于追踪变动中的实践本身。关注了变动中的实践，有利于更好地了解课程的规律。该书的实践品格和原创性有助于新闻专业的师生理论联系实际，增强教学效果。

在著书立说方面，很多学者都有工作实践的经历，但并非每人都有机缘将新闻实践上升到教学与理论层面。该书经历了中国互联网从早期创业到网络泡沫，进而到再度辉煌的发展过程，从事过网络新闻采访和编辑业务，主持过频道从设计、网络新闻编辑业务到网站推广等所有的网络运营实践，参与过人民网网站架构设计，主持人民网博客项目的研发。丰富的网络新闻一线工作经历为教材写作积累了厚实的资源和扎实的材料，也使得《网络新闻写作与编辑实务》一书具有难得的实践性和原创性。这是对网络新闻编辑业界和学界的一个贡献。

一本好的教材，应该提供本学科领域的理论框架和知识导航图。互联网对现代人来说，是一个“熟悉的陌生人”。说熟悉，是因为互联网以免费的形式为网民提供了丰富多彩的网络应用，互联网应用已经融入现代人的生活方式。说陌生，是因为互联网充斥了各利益方或“围观者”的海量信息，成为众声喧哗、真伪难辨的虚拟空间。这个空间里发生的事情，已经远远超过了普通网民的经验范围，显得是那样“高深莫测”。作为最重要的互联网应用之一，网络新闻的含义是什么?网络新闻写作与编辑包括哪些内容?如何确定网络新闻写作与编辑的核心与边界?该书都作出了自己的回答。

网络应用种类繁多，网络新闻好像大海。在媒介融合背景下，互联网为人们表达观念、传播思想提供了便捷的工具，新闻的生产方式和传播方式发生了重大变化。科学技术是传播领域的第一推动力，互联网对新闻传播的影响是革命性的，它是一个巨大信息孵化器，不仅提供传播平台，而且设计了全新的应用方式，这些新的应用方式，使用户以新的范式生产信息，形成以数字传播技术为基础的新信息生产和传播方式。这一点在维基应用领域、数字出版领域、数字电影等领域已经得到了初步印证。

什么是网络新闻写作与编辑?该书在丰富的实践经验基础上确定了网络新闻写作与编辑的核心与边界，搭建了网络新闻写作与编辑的理论框架，论述了网络新闻写作与编辑的基本规律。该书指出，网络新闻的写作原理包括：超链接性与超文本报道、同步时效与滚动式报道、媒介融合与多媒体报道、无限容量与全景式报道、双向传播与互动式写作、网络语言与个性化写作。网络新闻的编辑原理包括：快速传播与即时式编辑、海量信息与整台式编辑、网页限制与标题式编辑、稿件多元与把关式编辑、交互传播与引导式编辑。这种概括把握了网络新闻编辑的基本规律，并保持了相当的开放性。

中国传媒大学副校长胡正荣曾经提倡学者要在简单的本体论研究之外，更多做价值论的关怀和关注。该书虽然植根于中国网络编辑实践，但能够跳出业界看业界，对网络新闻实践进行了理论提升和价值关注，如关于全能的网络新闻编辑的探讨。新闻工作是一种实践，新闻教育也是一种实践。在教学过程中，通过课堂的互动交流和学生毕业后的信息反馈，对教材进行了调整和完善，这是一种认识螺旋上升的过程，是一条符合规律的教学科研之路。

结构分明。实用性强

好的教材还应该是实用的教材。实用性即可理解性、可操作性。如果说学术研究的逻辑在于探究事物之间的复杂联系，那么教材撰写的逻辑就是在学术研究的基础上化繁为简，呈现事物复杂联系背后的规律。新闻学是一门实践性很强的学科，新闻实务的智慧之源在于新闻实践之中。网络新闻写作与编辑虽然算不上悠久，但表现形式丰富多彩。海量信息令网民眼花缭乱，也令从事网络新闻写作与编辑教学的部分师生感到无从下手，难以掌握。因此，对网络新闻写作与编辑活动进行一定的理论抽象和类型归纳的教材就是实用的教材。《网络新闻写作与编辑实务》把纷繁复杂的网络新闻现象分门别类，如一般网络新闻、特殊网络新闻等，并试图为每一种网络新闻现象提供一种写作、编辑的框架结构。能够发挥实务教材领人入门，引人悟道，授人以渔的重要功能。

该书指出并剖析了网络新闻写作与编辑的重点和难点。该书详细介绍的网络新闻写作重点是：网络图片新闻写作、网络视频新闻写作、博客新闻写作、微博新闻写作等；详细介绍的网络新闻编辑重点是：网络新闻稿件的价值判断技巧、网络单条新闻的编辑、网络新闻标题制作、网络新闻专题编辑、网络互动的编辑与管理等。对网络新闻专题编辑、网络互动编辑与管理等难点问题详细阐述。该书还介绍了网页设计要求等内容。这样行文，有助于学生抓住关键，准确掌握知识。

《网络新闻写作与编辑实务》一书在结构分为上下两编，即上编“网络新闻写作实务”和下编“网络新闻编辑实务”，这样的结构涉及了网络新闻作业的采、写、编、评全部环节，进一步增强了该书的实用性，能够满足读者不同的阅读需求。由于原创性和实用性强，且搭建了网络新闻编辑的理论框架，该书的读者对象覆盖官产学研各界，重点服务对象是业界和学界。

笔者在从事网络编辑的教学过程中，曾经与多名国家重点新闻网站的编辑交流。据介绍，他们工作中没有实用的网络新闻专业教材或参考资料，培训也很少，网络编辑业务全凭自己摸索。在网络传播技术快速更新的今天