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文档简介

四年级下册综合实践活动导学案-认识放空标志一、活动背景在学生日常学习和生活中，经常会感到身心疲惫，这时需要进行适当放松和休息。为此，我们开展了这一综合实践活动，旨在让学生了解并掌握一种有效的放松方式，帮助学生调整身心状态，缓解压力，促进健康成长。二、活动目标让学生了解什么是放空；掌握放空的方式和技巧；培养学生养成正确的放松方式和习惯。三、活动内容学生观看PPT；学生自主学习资料；学生在小组内讨论成果；学生制作放空标志；学生分享放松心得。四、教学过程第一步：学生观看PPT请学生准备好相关学材，开启PPT；学生观看PPT，了解放空的定义和方式；学生认真阅读并作好笔记。第二步：学生自主学习资料学生在老师的引导下，自主学习放空资料；学生认真阅读资料，了解放空的相关知识和技巧；学生在学习过程中，积极思考，并记录下自己的感受和体会。第三步：学生在小组内讨论成果学生根据老师的指导，组成小组；学生在小组内根据资料，进行自由讨论；学生相互交流自己的理解和体会，互相学习。第四步：学生制作放空标志学生根据学习资料和讨论成果，设计自己的放空标志；学生可以根据自己的喜好，自由设计标志；学生认真完成标志制作，并将自己的放空标志贴在班级放空墙上。第五步：学生分享放松心得学生分享自己在学习、生活中放松身心的经验；学生分享自己的放空标志，并讲述标志的寓意；学生相互借鉴和学习。五、教学评价学生能够清晰地了解放空的含义，知道放松身心的重要性；学生能够掌握放空的方式和技巧，对自己在学习和生活中的身心状态进行调整；学生在制作放空标志的过程中，锻炼了自己的空间想象能力和创造力；学生在分享经验的过程中，更好地理解和学习放松技巧，对身心健康的意识进一步加强。以上就是

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