种植方案（教学设计）-四年级下册劳动教育“小农庄”（校本课程）_第1页
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文档简介

种植方案（教学设计）-四年级下册劳动教育“小农庄”（校本课程）一、教学目标1.知识目标了解植物的生长需要，掌握影响植物生长的因素。掌握小麦和豆子的种植方法。了解农民的种植技术和劳动过程，尊重劳动，懂得合作。2.能力目标学生能够提出小麦和豆子的种植方案。能够根据种植方案选择合适的工具和种子，并使用工具和种子进行种植。能够配合小组成员完成种植工作。3.情感目标培养学生热爱劳动的情感。提高学生的实践能力和合作意识。使学生树立珍惜粮食的观念。二、教学重点掌握小麦和豆子的种植方法。能够提出小麦和豆子的种植方案。三、教学难点小麦和豆子的生长周期和种植环境。了解农民的种植技术和劳动过程。四、教学过程1.热身（5分钟）采取活动的形式，学生互相介绍自己喜欢的蔬菜，并说出自己曾经或者参与过的种植经历。2.导入（5分钟）老师介绍小麦和豆子的重要性，以及与学生生活息息相关的事情，例如与面包挂钩的小麦等等。通过感性认识引导学生关注并认识种植的重要性。3.正文（45分钟）了解小麦和豆子的种植环境和生长周期，掌握小麦和豆子的种植方法。制定小麦和豆子的种植方案，确定种植计划，选择种子、工具等。掌握小麦和豆子的栽种技巧，保护新生嫩苗，维护植物整体生长。学生分组完成小麦和豆子的种植工作，互相帮助合作完成。4.总结（5分钟）老师检查小组成员的种植情况，引导学生总结昨天的学习内容，针对性增强知识记忆和应用能力。五、学情分析本课程针对四年级学生，采用劳动教育“小农庄”课程的形式进行。通过种植小麦和豆子，让学生了解农业生产的基本知识，培养其劳动意识和实践能力。此外，本节课还将运用小组合作的模式，以班级为单位组织学生进行植物的种植，以便更好地激发学生的团队合作和互动合作意识，提升班级的凝聚力。六、教学资源种子。清水、土壤、肥料等。相关工具：耙子、锄头、水瓢等。七、评价方式课程结束后，让学生自由交流种植的感受，并互相评价自己和小组

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