新疆喀什地区英吉沙县2022-2023学年高三上学期期中语文试题（ 含答案解析 ）

试卷类型：A英吉沙县2022—2023年度第一学期高三期中调研考试语文卷面满分150分考试用时150分钟注意事项：1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3.非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本小题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成下列小题。诗歌不止于纯粹的艺术，还兼具社会责任，孔子曰：“《诗》可以兴，可以观，可以群，可以怨。迩之事父，远之事君，多识于鸟兽草木之名”。希尼在《诗歌的纠正》一文中指出诗歌“在另一种意义上它是无限的”。诗歌不会直接干预和改变人的现实命运，但却潜移默化地影响社会。尤其在当下，网络、多媒体信息已经紧密而深入地进入社会诸多领域，诗歌的创作平台和传播、接受途径愈加多元。诗歌文体特性决定了它可以协调公众的注意力，用轻灵的文字表达沉重的主题，传递正能量，触及社会热点问题，凝聚、感化、激发民心，甚至可以改变读者在社会中的存在方式、意识观念等。诗歌对社会的担当是广义层面的。首先，诗人应该秉持社会责任感。历史上伟大的诗人是时代的先驱者，是担负社会责任的“道义”者。其次，诗歌对社会的担当深而又广，它决不局限于哪一个具体的方面。诗歌可以批评时弊、关注民生，可以培养民众的审美品位，还可以起到交流、传承或延续文化的功能。诗歌是社会的缩影，回归社会，去感受、描写社会的疼痛、关怀一切可以关怀的对象是诗歌的社会使命。对诗歌而言，社会担当出于自觉——文学意义上与现实意义上的责任，既可以从时代和文化的视野出发，也可以持个人的身份去坚守；它不是强加给诗歌的包袱，不必以政治、道德、伦理尺度为准绳。诗歌通过对生活的表现与创造，给予我们的感染力、创造力、想象力等精神力量是任何物质无法提供的，它直指人的心灵。诗歌隐藏于每一个人的内心深处，是心灵的表现，是窃取灵魂秘密的钥匙，是生命精微的呈现，是灵魂坦诚的剖白。历代好诗都具有抚慰、纯化、提升心灵的功能，所以我们常说，一个民族如果没有诗歌的声音，这个民族的未来必然缺少希望，一个抱持诗性情怀的人，他的精神不会委顿。诗人仅拥有现实生活、肩负社会责任是不够的，还应该有终极的关怀，灵魂有所归属。从艺术本源来看，诗歌首先是个人化的精神感受，它不受时空的阻隔，浓缩了“我”与“你”、“他者”、世界的关系；诗歌是未来时间里最美的存在方式，是逍遥的自在，是灵性之光。那些震铄古今的诗作均浸润着心灵的雨露，蕴藏着丰富的心灵材料。写作、阅读、朗诵诗歌的过程是心灵受外物感动得以滋养的过程，缺失心灵的书写，不是好的诗作。在表达精神诉求、凸显主题思想等方面，好诗具有不可替代的作用。豪斯曼曾在题为《诗的名称与实质》的讲演中说：一首好诗能够从它沿着人们的脊椎造成的战栗去判定。好诗，它的文字背后一定有撼动心扉的精神生活、现实经验或历史记忆。饱含情感、见得到人性的光和影的诗歌必然会触动读者的心灵，让人刻骨铭心！从诸多世界经典诗篇中，我们会瞬息间读出心灵的悸动，感知到精神的压抑或敞亮、温暖或孤寂，好诗可以给予我们无穷的心力源泉。（摘编自孙晓娅《诗歌的三个维度》）1.下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（）A.当下社会，诗歌的创作平台和传播、接受途径愈加多元，因此诗歌虽然不会改变人的命运，但却能潜移默化地影响社会。B.诗歌可以表达沉重的主题，传递正能量，触及社会热点问题，凝聚、感化、激发民心，这是由诗歌本身的文体特征性决定的。C.诗歌是社会生活的缩影，它通过对生活的表现与创造，给人们以感染力、创造力、想象力，这种精神力量是任何物质都无法提供的。D.诗歌对社会的担当表现在方方面面，例如批评时弊、关注民生，培养民众的审美品位，以及用来交流、传承或者延续文化。2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是()A.根据孔子有关《诗》的论述和希尼在《诗歌的纠正》中的观点，可以看出诗歌除了具有艺术性之外，还承担着一定的社会责任。B.诗歌对社会的担当不是谁强加给它的，完全是源于文学意义与现实意义的责任，因此不必以政治、道德、伦理尺度为准绳。C.诗人应该走在时代的前列，担负起社会责任，回归社会，用诗去感受、描写社会的疼痛，关怀一切可以关怀的对象。D.诗歌从艺术本源来看首先是一种个人化的精神感受，它不需要时空概念，却浓缩了“我”与“你”、“他者”、世界之间的关系。3.根据原文内容，下列理解和分析不正确一项是()A.诗歌直指人的心灵，具有抚慰、纯化、提升心灵的作用，因此一个没有诗歌的民族必然没有希望，一个民族的未来要靠诗歌照亮。B.诗人既要拥有现实生活，肩负社会责任，还应该有终极的关怀，灵魂有所归属。如果不用心灵去创作，谁也写不出好的诗歌作品。C.优秀的诗歌在表达精神诉求，凸显主体思想等方面具有不可替代的作用，它的文字背后一定有撼动心扉的精神生活，现实经验或历史记忆。D.豪斯曼《诗的名称与实质》演讲词告诉我们，判断一首诗歌的好坏，关键要看这首诗歌是否能够触动读者的心灵，让人刻骨铭心。【答案】1.A2.D3.A【解析】【1题详解】本题考查学生筛选概括文章信息的能力。A．“……因此……”强加因果，由第二段“诗歌不会直接干预和改变人的现实命运，但却潜移默化地影响社会。尤其在当下，网络、多媒体信息已经紧密而深入地进入社会诸多领域，诗歌的创作平台和传播、接受途径愈加多元”可知，“当下社会，诗歌的创作平台和传播、接受途径愈加多元”是对诗歌“潜移默化地影响社会”的进一步解说；“不会改变人的命运”错误，原文第二段说“不会直接干预和改变人的现实命运”。故选A。【2题详解】本题考查学生理解分析的能力。D．“不需要时空概念”错误，原文倒数第二段说“诗歌首先是个人化的精神感受，它不受时空的阻隔”，是不受时空阻隔，而非“不需要时空概念”。故选D。【3题详解】本题考查学生理解分析作者观点的能力。A．“一个没有诗歌的民族必然没有希望，一个民族的未来要靠诗歌照亮”夸大其词。原文第五段是“历代好诗都具有抚慰、纯化、提升心灵的功能，所以我们常说，一个民族如果没有诗歌的声音，这个民族的未来必然缺少希望，一个抱持诗性情怀的人，他的精神不会委顿”。故选A。（二）实用类文本阅读（本题共3小题。12分）阅读下面的文字，完成下列小题。北极星火力发电网讯：大家好，我是“一度电”，诞生于哈密煤电公司，可不要小看我只有一度，我可以让家中25瓦的灯泡连续点亮40小时，可以让电视机开10小时，可以让冰箱运行36小时，可以将8公斤的水烧开等。今天，我就带大家到我的产地哈密煤电公司看一看，了解一下“一度电”究竟是如何生产出来的。在哈密煤电公司，生产一度电需要多少煤呢，按照目前的生产状况，生产一度电需要300克左右的标煤，所以它就是“我”的动力之源。这些煤炭想要进入煤场，可是需要经过电厂的燃料智能化管控系统层层把关，检验合格后才能成为“我”的原料哦。燃料管控中心通过该系统对进场煤炭进行采样、制样，实现煤样统一规范管理。检验合格后的煤炭进入煤场，等待着被传输至锅炉，开启它们的“高光”时刻。在煤炭正式输送至锅炉之前，电厂需要先向锅炉内注水，这里的水我们叫它除盐水，除盐水是哪来的，让我们了解一下。我们的生产用水是城市中水，也就是经过集中处理过的居民生活废（污）水，电厂需要利用中水处理系统将城市中水进行处理达到工业用水标准。中水经处理达到工业用水标准后，便会进入除盐水制水系统制得除盐水。制得的除盐水会进入除盐水箱，利用除盐水泵向凝汽器补水，后经给水系统向锅炉补水待加热。同时，制得的除盐水还会用于循环水、闭式水等系统补水。完成除盐水向锅炉内的炉水系统注入后，我们的原煤小伙伴儿就要再次出场啦。燃料运行会将它们通过输煤皮带输送至原煤仓，进而开启一系列神奇的蜕变……原煤通过皮带传送至原煤仓，经给煤机落至磨煤机内，在磨煤机内原煤会被碾压成煤粉，在一次风的作用下，经分离器后由煤粉管进入炉膛，煤粉管出口配有两层等离子点火系统，用于锅炉点火及炉膛稳燃，通过送风机向锅炉内提供燃烧氧量，使煤粉燃烧产生热量。煤粉燃烧产生的热量会使锅炉内的除盐水受热蒸发形成饱和蒸汽。饱和蒸汽在锅炉内再加热形成过热蒸汽，进入汽轮机做功。过热蒸汽通过汽轮机做功后产生机械能，机械能推动发电机发电。至此，我——“一度电”终于“诞生”啦！“我”会被输送至电厂的升压站，集控中心的小哥哥们会对“我”进行升压、并网，之后便可以被发往全国各地发挥我的威力！“我”虽然成功诞生，但煤炭的燃烧，还会产生大量的灰渣、烟尘及各种排放物，如果随意排放会污染环境，清洁型的能源企业怎么会轻易放过它们。煤燃烧形成的灰渣会落入干渣机粉碎、冷却后输送到渣库。炉膛燃烧产生的烟尘会通过水平烟道、尾部竖烟井进入脱硝系统去氮氧化物，之后进入电除尘系统除去烟尘，再到达吸收塔脱硫，最后进入烟囱排入大气。首先是除氮操作，烟尘会进入尾部烟道的脱销反应器，通过电厂尿素车间生产的氨气传输至反应器中与催化剂反应消除烟尘中的氮氧化物，实现烟尘脱硝。随后，烟尘会通过锅炉烟道进入电除尘车间进行除尘，电除尘后粉尘荷电，依附到极板上，通过振打电机击落至灰斗，通过仓泵传输至灰库。最后就要进行脱硫作业，去氮除尘后的烟气会进入吸收塔。利用球磨机磨制石灰石产出碳酸钙浆液输送至吸收塔对塔内上升的烟气进行喷淋，从而与烟气内的硫化物进行反应，生成石膏，达到脱硫效果。成功脱硝、除尘、脱碱的烟气会进入烟道，由烟囱排出，此时的烟气已经化为了远低于国家排放标准的尾气，飘向蔚蓝的天空。整个发电过程中，作为电厂“大脑”的集控中心，全程对生产全流程进行监视和控制，确保机组安全稳定运行。到这里，哈密煤电公司生产的“一度电”从源头到发出再到排放处理便介绍完毕啦！（摘编自全国能源信息平台《一度电的“诞生记”》）4.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.看似很少的一度电，却可以让家中的灯泡、电视或冰箱连续使用10个小时以上，非常厉害。B.除盐水的制成和循环使用需要城市污水，说明城市污水经过处理达到工业用水标准仍然有大用途。C.除盐水受热蒸发形成饱和气助力汽轮机做功，过热蒸汽通过汽轮机做功后产生机械能，从而发电。D.标煤的挑选是经过电厂燃料智能化管控系统层层把关，先采样，然后制样，最后检验的过程。5.下列对材料相关内容的分析和评价，正确的一项是（）A.文章运用拟人的手法，生动形象地对“一度电”的生产与排放物处理进行介绍，让人便于理解，又有趣味。B.从源头到发出再到污染物排放，集控中心对生产“一度电”的全流程进行了监控，以确保机组安全稳定运行。C.煤粉燃烧、除盐水补水待加热、过热蒸汽做功推动发电机等一系列过程，依次不停地进行能量转换。D.经过对污染物的排放处理，脱硝脱硫煤电成为了清洁的环保电力，对环境没有污染，可以大力发展。6.一度电从生产到发往全国各地，需要经历什么过程？请根据材料简要说明。【答案】4.B5.A6.（1）先向锅炉内注入除盐水；标煤检验合格后被传输至锅炉。

（2）煤粉燃烧产生热量；除盐水形成饱和蒸汽，再加热形成过热蒸汽。

（3）过热蒸汽通过汽轮机产生机械能，机械能推动发电机发电；一度电经电厂升压、并网后，发往各地。【解析】4题详解】本题考查学生对文章内容的理解分析能力。B.“说明城市污水经过处理达到工业用水标准仍然有大用途”错误，原文是“将城市中水进行处理达到工业用水标准”，而不是“城市污水”，使用对象错误，张冠李戴。故选B。【5题详解】本题考查学生对文章艺术特色以及理解分析作者观点态度的能力。B.“集控中心对……全流程进行了监控”错，“污染物排放”不在集控中心监控范围之内。原文是“整个发电过程中，作为电厂‘大脑’的集控中心，全程对生产全流程进行监视和控制，确保机组安全稳定运行”，可见集控中心只监控发电过程。C.“除盐水补水待加热”错误，应为“除盐水受热蒸发”。D.“没有污染”说法绝对。原文是“此时的烟气已经化为了远低于国家排放标准的尾气，飘向蔚蓝的天空”，“远低于国家排放标准”不等于“完全无污染”。故选A。【6题详解】本题考查学生筛选整合信息的能力。由“在煤炭正式输送至锅炉之前，电厂需要先向锅炉内注水，这里的水我们叫它除盐水”，可概括出电厂先向锅炉内注入除盐水；由“生产一度电需要300克左右的标煤”“这些煤炭想要进入煤场，可是需要经过电厂的燃料智能化管控系统层层把关，检验合格后才能成为‘我’的原料，燃料管控中心通过该系统对进场煤炭进行采样，制样，实现煤样统一规范管理”“检验合格后的煤炭进入煤场，等待着被传输至锅炉，开启它们的‘高光’时刻”，可概括出300克左右的标煤检验合格后被传输至锅炉；由“原煤通过皮带传送至原煤仓，经给煤机落至磨煤机内，在磨煤机内原煤会被碾压成煤粉，在一次风的作用下，经分离器后由煤粉管进入炉膛，煤粉管出口配有两层等离子点火系统，用于锅炉点火及炉膛稳燃，通过送风机向锅炉内提供燃烧氧量，使煤粉燃烧产生热量”，可概括出原煤在磨煤机内被碾压成煤粉，由煤粉管进入炉膛，两层等离子点火系统向锅炉内提供燃烧氧量，使煤粉燃烧产生热量；由“煤粉燃烧产生的热量会使锅炉内的除盐水受热蒸发形成饱和蒸汽。饱和蒸汽在锅炉内再加热形成过热蒸汽，进入汽轮机做功。过热蒸汽通过汽轮机做功后产生机械能，机械能推动发电机发电”，概括出锅炉内的除盐水形成饱和蒸汽，再加热形成过热蒸汽，进入汽轮机产生机械能，机械能推动发电机发电。（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成下列小题。姹紫嫣红开遍滕肖澜“原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣。良辰美景奈何天——”天还未亮，项忆君便被父亲的唱戏声弄醒。她爬起来，轻手轻脚地开了门。客厅里，父亲项海把四周门窗关得严严实实，拉上窗帘，穿一身褶子，舞着两只水袖，身段袅袅婷婷。头一扭，眼神再一挑，翘个兰花指——便活脱是杜丽娘了。声调压得有些低，好几个音该往上的，都硬生生吃回了肚里。项忆君知道父亲是怕影响隔壁邻居。不够尽兴了。但也不要紧，客厅不是舞台，父亲不是为了博台下的喝彩，只是自娱罢了，为的是一刹间的迷醉，像鱼儿游回大海，鸟儿重归林间。那一刻，是另一个世界，只需微微闭上眼，周围便是良辰美景。项忆君又轻轻关上门，重新躺回床上。项忆君的曾祖父早年是上海滩赫赫有名的琴师，父亲项海从小跟着研习京昆，嗓子好扮相也好，早年是京剧团的台柱，专演梅派花旦。后来嗓子不行了，改唱昆曲，渐渐地便不唱了，赋闲在家。早饭时，项忆君看到，项海的胡子依旧刮得干干净净，下巴上青灰一片。这还是演花旦时的规矩，胡子要刮彻底，胡碴也不能露个一星半点。早年落下的习惯，至今如故，每次刮完胡子，还要翘起兰花指轻抚一遍，再朝镜子里抛个眼风，定个格，才作罢。项忆君吃完，站起来，拿上包，说声：“爸，我上班去了。”项海微微点头，举起一只手，优雅地挥了挥。“去——吧。”也是京白的韵调。项忆君在机场海关上班。高中毕业时，项忆君原先想考戏曲学院，一是自己喜欢，二来也是想让父亲高兴。她长相跟父亲有些像，瓜子脸，五官不算出众，却是清清爽爽。父亲说过，这种脸型饰花旦最好，平常看着普通，妆一上，眉眼便活了。她以为父亲肯定支持。还未懂事起，她便听父亲唱戏，起初是咿咿呀呀觉得好玩，渐渐地，便融了进去。确实是好，到兴头上，整个人嗖地蹿了出去，只一瞬间，便似穿越了几千几百年，到了不知名的所在。戏里的人，都活生生地在旁边呢。轻摆罗衫，眉眼含春，一蹙一颦，都是美到了极致。项忆君也爱听流行歌曲，可跟京昆比起来，便完全是两码事了。一个像嘴里嚼的话梅，另一个，却是泡得酽酽的茶，光闻那香气，便已醉了三分。一个是听了便忘，一个是直落到心里，曲罢了还兀自傻傻的。项忆君小的时候，到杂货店买酱油，手拿瓶子，嘴里哼着“海岛冰轮初转腾，见玉兔、玉兔又转东升，那冰轮离海岛——”脚下踩着碎步，眼神定定的，小嘴念念有词，痴了似的。路过的人便笑她是个傻丫头，长大了和她那傻爸爸一样。项忆君唱戏时，项海便在一旁坐着，两指间夹支烟，随节拍在桌上轻轻敲着。项忆君嗓子比父亲亮，身段也好。项海说，如今的角儿，再没有像当年那样出众的了，总是少了些什么，也是世道的缘故，能出电影电视明星，却出不了拔尖的名角儿。项忆君有天赋，没受过专业训练，单靠父亲的指点，小学时便得了全市京剧票友赛儿童组的冠军。上台领奖时，主持人问她长大了要做什么，她想也不想，便回答说“名角儿”。项忆君母亲死得早，舅舅心疼外甥女，便常过来看她。舅舅是生意人，见的世面多，眼界也宽。高考前一个月，项忆君把填好的志愿给父亲看。那天舅舅也在，一见志愿表，便跳起来“帮帮忙，唱戏会有什么出息，有几个唱戏唱出名堂的——你爸爸唱戏，你也唱戏，你看看你爸爸，就晓得唱戏好不好了！到了紧要关头还是要看看外面的世界——都变成什么样了，你还以为是戏里的世界呢！”舅舅确实是为项忆君好，以至于到后来都有些失言了。项海没作声，端起桌上的茶，掀开盖、轻轻撇去茶沫，吹了吹。不喝，又放下了。那天晚上，项海没有睡觉。房间的灯始终是亮着。关着门，烟味却还是源源不断地飘出来。项忆君也是一直睡不着。第二天，父亲让项忆君把志愿改了——改成工商管理专业。那日，项忆君第一次看到父亲竟忘了刮胡子，胡碴密密麻麻，一直延伸到两颊。父亲长长地叹了口气，“哎——”，转身进屋了。项忆君穿上海关制服，在父亲面前一站，项海朝她的肩章看了又看，半晌，才道：“女孩子穿这身衣服，有些武气。”项忆君说：“是刀马旦的路子。”项海笑了笑，不吭声了。日子一天天地过。项忆君还是爱唱戏，每天总要抽个半小时，让父亲指点。这半个小时，与另外二十三个半小时，像是隔着几个世纪。项忆君知道，这半个小时，她其实是梳着髻化着油妆呢，水袖舞得花团锦簇，周围是小桥流水亭台楼阁。一会儿“待月西厢”，一会儿又是“此恨绵绵无绝期”了。这半个小时，比那二十三个半小时都要精彩，是点睛的一笔。舅舅给项忆君介绍过一个男朋友，在会计事务所上班，父母都在国外，家里条件不错。项忆君和他谈了半年，感觉还行，他父母专门从国外飞回来看准儿媳。见面那天，小伙子的母亲随口问了声“平常有什么爱好”，项忆君答道“唱戏”。两个老人倒有些意外了，说，那就来一段好不好？项忆君便演了一段“贵妃醉酒”。唱到最后，不知不觉竟落下泪来，眉眼间说不尽的缱绻情意。两个老人看得呆了，半晌，才鼓起掌来。项忆君以为给他们留了好印象，谁晓得过了两天，小伙子跑来说——我爸妈讲你身上有股妖气，不像好好的女孩子。项忆君是第一次被人这样说，委屈得回家就哭倒在床上。半晌，项忆君不觉唱起：“原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣，良辰美景奈何天——”父亲在门外，举起一只手，眼神一挑，轻声……（有删改）7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.小说中项忆君长期浸润在中国传统戏曲中，其审美品位决定了流行歌曲被她比喻成“嘴里的话梅”，戏曲则被比喻成“泡得酽酽的茶”。B.“顶海端起桌上的茶，掀开盖，轻轻撒去茶沫，吹了吹。不喝，又放下了”说明舞台动作已深深融入其生活，也展现了其复杂的内心世界。C.小说运用插叙手法交待项忆君跟父亲学戏片断，不仅表现出项忆君的戏曲表演天赋及父亲对她的影响，也更加丰富了小说的内容与主题。D.小说既营造了浓浓的诗意氛围，也透露出淡淡的哀伤忧愁，更借这对父女的生活际遇对中国传统艺术在当下社会中的存续问题进行了反思。8.小说的开头与结尾引用了我国昆曲《牡丹亭》经典唱词，请结合文本分析其好处。9.没有冲突就没有故事，故事离不开冲突。请谈谈你对本小说中“冲突”的理解。【答案】7.C8.①小说开头先亮出项海的唱词，点出了人物与传统戏曲的关系，引出下文唱戏的情节。《牡丹亭》的这几句经典唱词原意表达了良辰美景无人欣赏的伤感与无奈，奠定了小说的情感基调，暗示了传统戏曲文化式微的主题。

②小说的结尾是受伤的项忆君唱出了这句唱词，既表达自己不被欣赏的伤感落寞，也表达一种自我认同感。

③小说的开头与结尾父女二人相同的唱词，既在结构上首尾呼应，又在情感上形成一种递进，表明两代人在现实困境中对传统文化的坚守，深化了小说的主题。9.这种“冲突”是指项氏父女对戏曲的热爱的坚守与当下人们不能理解与接受的矛盾。小说中具体表现为：

①项忆君边走边唱戏的行为与路过的人对她的戏说，表现了旁人不理解、不认同项氏父女对戏曲的热爱。

②项忆君原来打算报考“戏曲学院”的理想与舅舅对此的强烈反对，表现了项氏父女对戏曲的热爱与与现实生活的矛盾。

③项忆君见准公婆后，忘情地唱了一段《贵妃醉酒》，她以为给他们留了好印象，他们却认为她不是好好的女孩，说明两方的认知出现了错位。【解析】【7题详解】本题考查学生对小说艺术特色的分析鉴赏能力。C.“小说运用插叙手法交待项忆君跟父亲学戏的片断”说法错误，应该是补叙。是在插叙高中填志愿的事情中间补充交待项忆君跟父亲学戏的片断。故选C。【8题详解】本题考查学生分析文章重要内容、语段的作用的能力。开头“‘原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣。良辰美景奈何天——’……客厅里，父亲项海把四周门窗关得严严实实，拉上窗帘，穿一身褶子，舞着两只水袖，身段袅袅婷婷。头一扭，眼神再一挑，翘个兰花指——便活脱是杜丽娘了”，小说的开头先亮出项海的唱词，唱戏已然变成了他的生活方式，点出了人物与传统戏曲的关系，引出下文唱戏的情节。“原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣。良辰美景奈何天”描写的是贵族小姐杜丽娘游览自己家的后花园，发现万紫千红与破井断墙相伴，无人欣赏，良辰美景空自流逝，感到惊异和惋惜，表达了对美好青春被禁锢、被扼杀的叹息，也表达了良辰美景无人欣赏的伤感与无奈，而当下人们并不能理解与接受项氏父女对戏曲的热爱的坚守，奠定了小说的情感基调，暗示了传统戏曲文化式微的主题。“项忆君是第一次被人这样说，委屈得回家就哭倒在床上。半晌，项忆君不觉唱起：‘原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣，良辰美景奈何天——’”，小说的结尾是受伤的项忆君唱出了这句唱词，既表达自己不被欣赏的伤感落寞，也表达一种自我认同感。结构上，父女二人相同的唱词首尾呼应，又在情感上形成一种递进，“客厅里，父亲项海把四周门窗关得严严实实，拉上窗帘，穿一身褶子，舞着两只水袖，身段袅袅婷婷。头一扭，眼神再一挑，翘个兰花指——便活脱是杜丽娘了。声调压得有些低，好几个音该往上的，都硬生生吃回了肚里。项忆君知道父亲是怕影响隔壁邻居”，父亲怕打扰邻居不能尽兴唱戏，但仍然会把门窗关严实自娱自乐，项忆君虽因为唱戏被准公婆否定，但依然没有放弃自己的爱好，表明两代人在现实困境中对传统文化的坚守，深化了小说的主题。【9题详解】本题考查学生把握小说的内容和主题、对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。“项忆君小的时候，到杂货店买酱油，手拿瓶子，嘴里哼着‘海岛冰轮初转腾，见玉兔、玉兔又转东升，那冰轮离海岛——’脚下踩着碎步，眼神定定的，小嘴念念有词，痴了似的。路过的人便笑她是个傻丫头，长大了和她那傻爸爸一样”，项忆君边走边唱戏的行为与路过的人对她的戏说，表现了旁人不理解、不认同项氏父女对戏曲的热爱。“那天舅舅也在，一见志愿表，便跳起来‘帮帮忙，唱戏会有什么出息，有几个唱戏唱出名堂的——你爸爸唱戏，你也唱戏，你看看你爸爸，就晓得唱戏好不好了！到了紧要关头还是要看看外面的世界——都变成什么样了，你还以为是戏里的世界呢！’舅舅确实是为项忆君好，以至于到后来都有些失言了。项海没作声，端起桌上的茶，掀开盖、轻轻撇去茶沫，吹了吹。不喝，又放下了”，项忆君原来打算报考“戏曲学院”的理想与舅舅对此的强烈反对，表现了项氏父女对戏曲的热爱与与现实生活的矛盾。“唱到最后，不知不觉竟落下泪来，眉眼间说不尽的缱绻情意。两个老人看得呆了，半晌，才鼓起掌来。项忆君以为给他们留了好印象，谁晓得过了两天，小伙子跑来说——我爸妈讲你身上有股妖气，不像好好的女孩子。项忆君是第一次被人这样说，委屈得回家就哭倒在床上”，项忆君见准公婆后，忘情地唱了一段《贵妃醉酒》，她以为给他们留了好印象，他们却认为她不是好好的女孩，说明两方的认知出现了错位。总之，这种“冲突”是指项氏父女对戏曲的热爱的坚守与当下人们不能理解与接受的矛盾。二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成后面小题。（甲）余以元康六年，从太仆卿出为使持节监青、徐诸军事、征虏将军。有别庐在河南县界金谷涧中，去城十里，或高或下，有清泉茂林，众果、竹、柏、药草之属，莫不毕备。又有水碓、鱼池、土窟，其为娱目欢心之物备矣。时征西大将军祭酒王诩当还长安余与众贤共送往涧中昼夜游宴屡迁其坐，或登高临下，或列坐水滨。时琴、瑟、笙、筑，合载车中，道路并作；及住，令与鼓吹递奏。遂各赋诗以叙中怀，或不能者，罚酒三斗。感性命之不永，惧凋落之无期，故具列时人官号、姓名、年纪，又写诗著后。后之好事者，其览之哉！凡三十人，吴王师、议郎关中侯、始平武功苏绍，字世嗣，年五十，为首。（石崇《金谷诗序》）（乙）是日也，天朗气清，惠风和畅，仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。夫人之相与，俯仰一世，或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至。及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀。况修短随化，终期于尽。古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉！每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔。悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。（王羲之《兰亭集序》）10.对下列句子中词的解释，不正确的一项是（）A.莫不毕备毕：完成B.故具列时人官号具：详尽C.暂得于己暂：一时D.每览昔人兴感之由由：原因11.下列各组句子中，加横线词意义和用法都相同的一项是（）A.余以元康六年足以极视听之娱B.感性命之不永不知老之将至C.当其欣于所遇吾其还也D.已为陈迹阿母为汝求12.（甲）文中画波浪线句子的断句，正确的一项是（）A.时征西大将军祭酒/王诩当还长安/余与众贤/共送往涧中/昼夜游宴/屡迁其坐B.时征西大将军祭酒王诩当还长安/余与众贤/共送往涧中/昼夜游宴/屡迁其坐C.时征西大将军祭酒/王诩当还长安/余与众贤共送往涧中/昼夜游宴/屡迁其坐D.时征西大将军祭酒王诩当还长安/余与众贤共送往涧中/昼夜游宴/屡迁其坐13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）及住，令与鼓吹递奏。遂各赋诗以叙中怀，或不能者，罚酒三斗。（2）固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。【答案】10.A11.B12.D13.（1）等到了住地，让他们与鼓吹轮流顺次演奏。于是众贤都饮酒赋诗来抒发心中感怀，有的作诗不成，就罚酒三斗。（2）本来知道把死和生等同起来的说法是不真实的，把长寿和短命等同起来的说法是妄造的。【解析】【10题详解】毕：全，都。【11题详解】二者均为助词，主谓之间取消句子独立性。A项，介词，在/连词，用来。C项，代词，他、他们/副词，表婉商，还是；D项，动词，成为/介词，替。【12题详解】“祭酒”为官职名称，其后不宜断开，故排除A、C；“贤”为名词，其后也不宜断开，故选D。【13题详解】（1）“及”，等到；“递奏”，轮流顺次演奏；“遂”，于是；“以”，连词，来；“或”，代词，有的人。（2）“固”，本来；“一”，把……看成一样；“齐”，把……看成相同；“妄”，虚妄。【点睛】（甲）参考译文：我在元康六年，从太仆卿外任为使持节监青、徐诸军事、征虏将军。有另一处住所在河南县界金谷涧中，离城十余里，那里有的地方高峻，有的地方低下，有涌流的清泉，茂密的树林，还有各种果树、竹子、松柏、草药之类，没有不齐备的。又有加工粮食的水碓，养鱼池，土窟等，那些作为赏心悦目的东西也都具备了。当时征西大将军祭酒王诩要回长安，我与众贤一起给他送行，到涧中去，白天黑夜游乐欢宴，多次变更地方，有时登高临下，有时依次坐在水边。当时把琴、瑟、笙、筑和乐人一起载于车中，众人同时演奏；等到了住地，让他们与鼓吹轮流顺次演奏。于是众贤都饮酒赋诗来抒发心中感怀，有的作诗不成，就罚酒三斗。感慨生命的短暂，恐怕死亡的没有一定期限，因此一一列举当时人的官号、姓名、年纪，并把他们所写的诗著录在后面。后世的爱好诗文的人，可以尽情地阅览啊！参加游宴的一共有三十人。吴王师、议郎关中侯、始平武功苏绍，字世嗣，五十岁，是其中为首者。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》，完成下面各题。大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。14.对诗句内容解说不当的一项是()A.“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”总领全词，为下文赞周郎埋下伏笔，创造出雄浑的气氛。B.“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”，用词形象生动，精妙传神地描绘了赤壁奇景。C.“小乔初嫁”“羽扇纶巾，谈笑间”等词句从正面多角度赞美周郎的年少得志、指挥若定的从容神态。D.“江山如画”承上总括，“一时多少豪杰”呼应“千古风流人物”，再为赞美周郎蓄势，自然过渡到下阕。15.衬托是指为了突出主要事物，用类似的事物或反面的、有差别的事物作陪衬的一种修辞手法。《念奴娇·赤壁怀古》一词多处运用了衬托手法，请结合具体内容简要赏析。【答案】14.C15.①用大江磅礴气势来为心中的周郎赤壁壮威，还以千古的英雄豪杰作陪衬。一时多少豪杰，大都被无情的历史长河荡涤干净了，只有青春年少、英姿勃发、干练儒雅的周瑜立于作者心中。②用美人衬托英雄，英姿勃发的风流俊才周瑜刚刚迎娶了国色天香的美女小乔，更见出周瑜的丰姿潇洒、年轻有为，令人羡慕。③用周瑜的风流倜傥、事业有为，反衬了自己的年过半百、事业无成。【解析】【14题详解】本题考查学生综合鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。

C.“从正面”错，“小乔初嫁”是侧面描写。

故选C。

【15题详解】本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力。

衬托手法分为正衬和反衬。正衬：上阕重在写景，将时间与空间的距离紧缩集中到三国时代的风云人物身上。这首词中作者要塑造的人物形象是周瑜，却从“千古风流人物”说起，由此引出赤壁之战时的“多少豪杰”，最后才集中为周瑜一人。“雄姿英发，羽扇纶巾”，是从肖像仪态上描写周瑜束装儒雅，风度翩翩；“谈笑间、樯橹灰飞烟灭”，一位卓异不凡的青年将军周瑜，谈笑自若地指挥水军的形象跃然纸上。突出了周瑜在作者心中的重要地位。

第二处正衬：在写赤壁之战前，忽插入“小乔初嫁了”这一生活细节，以美人烘托英雄，更见出周瑜的丰姿潇洒、韶华似锦、年轻有为，足以令人艳羡。

反衬：“多情应笑我，早生华发”当词人从“神游故国”跌入现实，就不免思绪深沉、顿生感慨，而情不自禁地发出自笑多情、光阴虚掷的叹惋。仕路蹭蹬，壮怀莫酬，使词人过早地自感苍老，这同年华方盛即卓有建树的周瑜恰成对照。用周瑜的风流倜傥、事业有为，反衬了自己的年过半百、事业无成。

（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。（1）《陋室铭》中“__________，__________”两句，与“户庭无尘杂，虚室有余闲”一样，都写出了作者远离尘事纷扰的闲适自在。（2）《醉翁亭记》中“__________，__________”两句描绘了山间朝暮的美丽景象。（3）“落日”是诗歌常见意象，在王维《使至塞上》“__________”一句中，它是壮美的；在范仲淹《渔家傲·秋思》“__________”一句中，它又显出苍凉的意味。【答案】①.无丝竹之乱耳②.无案牍之劳形③.日出而林霏开④.云归而岩穴暝⑤.长河落日圆⑥.长烟落日孤城闭【解析】【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。注意重点字的写法，“案”“牍”“霏”“暝”“孤”。

三、语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成下面小题。客厅里温暖静谧。春日的阳光透过薄薄的窗帷洒在地板上、洒在书桌上、洒在散乱的报纸书页上，也洒在沙发间沉思不语的张岱年先生身上。每日午后小睡起来，90多岁的张老都会在读书倦怠后长久地陷入沉思，任日脚缓缓地从东向西。今天，我们的来访打破了他的沉思与书斋的宁静。张先生于我是“景行仰止”的高山。初见先生，满怀崇敬之意的我惊讶于老人身体的健康。他虽九十有五，已须发皆白，但满头银发向后梳理得一丝不乱，双目有神，几根寿眉高挑于眉梢，眼角额头皱纹舒浅，稍显松弛的脸上也看不到老人斑。老人的背有些佝偻了，当他颤巍巍拄杖欲起时，北大哲学系的王东教授一步抢上前去搀扶他坐好。我们依次见礼，送上鲜花，也送上问候与祝愿。老人扣好颏下的领扣，挺直身子，欣然接受我们的采访和拍照。采访中方知，张老耳虽稍背，但不用助听器，眼早已老花，每天仍要翻阅报章。指着桌上摊开的书信和《书品》《三点论纲要》《汉字文化》等书，张老说：“老了，一年不如一年了。前几年还能写点东西，现在只能温习旧书，看新书解闷。脑子不会想事喽，不会想事喽。”烈士暮年，夕阳晚照。张岱年先生的确老了。竟在95岁高龄时可思精研深的一代宗师以不能思考、不能著述自憾自责，这是我们万万考虑没有想到的。看着老人书橱中那几欲等身的著述，我们无法慰藉，也无语应答面前这位世纪老人、学术泰斗，心中只有更深的感动和尊崇。17.把文中画波浪线的句子改写成“春日的阳光透过薄薄的窗帷洒在沙发间沉思不语的张岱年先生身上、洒在书桌上、洒在地板上，也洒在散乱的报纸书页上。”行不行？请说明理由。18.把文中加点的词语“欣然”和“翻阅”用“黯然”和“研读”进行替换，表达效果有何不同？试分析。19.文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。【答案】17.不行。理由：本处对环境的描写前三句采用由下而上的顺序，最后一句“也洒在沙发间沉思不语的张岱年先生身上”是为了引出写作对象张岱年先生。18.①“欣然”，愉快的样子，从文中老人见到“我们”时“拄杖欲起”，采访拍照前“扣好颏下的领扣，挺直身子”可以看出老人心情是愉快的。“黯然”，心里不舒服、情绪低落的样子不符合文意，所以用“欣然”。②“研读”，钻研阅读，此时的老人已95岁高龄，“耳虽稍背”“眼早已老花”且老人自己也说“脑子不会想事喽”，所以用“翻看”比较恰当。19.可思精研深的一代宗师竟在95岁高龄时以不能思考、不能著述自憾自责，这是我们万万没有想到的。【解析】【17题详解】本题考查学生对句子含义和效果的理解分析能力。首先要细致比对原句和改句。原句：“春日的阳光透过薄薄的窗帷洒在地板上、洒在书桌上、洒在散乱的报纸书页上，也洒在沙发间沉思不语的张岱年先生身上。”改句：“春日的阳光透过薄薄的窗帷洒在沙发间沉思不语的张岱年先生身上洒在书桌上、洒在地板上，也洒在散乱的报纸书页上。”然后比较不同的效果。从含义和语法结构等多个角度辨析。通过比较可以看出，两个句子最大的不同在于语序，很显然原句“地板上”“书桌上”“报纸书页上”“张岱年先生身上”更符合场景——由下而上的空间顺序；“地板上”“书桌上”“报纸书页上”“张岱年先生身上”更符合认知逻辑——由物及人的递进，最后写到人，更好地衔接后文对张老的介绍，结构上起引出下文的作用。【18题详解】本题考查学生辨析和正确运用词语的能力。此题首先要理解词语的意思，比如，“欣然”，愉悦、快乐，自然的（指表情上的）高兴的样子，形容词，可以作谓语、定语；“黯然”，①阴暗的样子②面色难看的样子③情绪低落、心情沮丧的样子。很显然两个词语互为反义词，一个含有褒义的心境，一个是贬义的心情，句中应该在表现老人的平易近人，从上文“老人的背有些佝偻了，当他颤巍巍拄杖欲起时，北大哲学系的王东教授一步抢上前去搀扶他坐好”，可见，应该用“欣然”更能表现老人对我们来访的态度，以及自身的心性特点。“翻阅”，（1）翻着看（2）以快速或粗略的方式查阅。“研读”，指钻研阅读。解释钻研阅读是一种深入性的阅读，以获得较深入较全面的知识为目的，区别于浏览性阅读，趣味性阅读等。可见两个词语轻重有别，“研读”从读的程度或收获而言要大于重于“翻阅”，前者侧重内里，后者侧重外在表现。根据语境应该在表现老人活到老学到老坚持、热爱学习的可贵精神。可见“欣然”和“黯然“色彩、意思不同，“研读”和“翻阅”之间词义轻重有别。【19题详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。原句有以下语病：第一处，语序不当，“竟在95岁高龄时”这个修饰限制的短语句中作“宗师”的定语不合逻辑，应放在“宗师”的后面作“自憾自责”的状语；第二处，“不能著述”“不能思考”位置互换，它们之间有时间先后的呈递性，句中不符合逻辑关系；第三处，“考虑”和“想到”重复累赘，去掉“考虑”或者“想到”。因此病句改为：可思精研深的一代宗师竟在95岁高龄时以不能思考、不能著述自憾自责，这是我们万万没有想到的。阅读下面的文字，完成各题。今年秋季开学起，劳动课将从中小学的综合实践活动课中完全独立出来，正式成为一门独立课程。这一消息很快成为热搜话题。有人感叹，几十年前中小学生熟悉的劳动课又回来了；也有人问，劳动课怎么上，上什么？①。我们希望孩子们在劳动课上学到的，不仅是简单地煮饭、洗衣、打扫卫生。劳动创造了人。无论在人类社会发展中，还是个人成长过程中，②。近些年来，青少年中四体不勤、五谷不分的不在少数，不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的也不少，学生更多在“纸面上、屏幕里”完成“成长”。把劳动单列出来开课，③，就是对这类现象的纠偏，具有现实针对性。劳动促成价值观养成，使孩子能够明辨是非，这在思想观念多元的时代具有特殊重要性。通过劳动，不仅能使