湖心亭看雪课件

湖心亭看雪张岱湖心亭看雪张岱钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。钱塘湖春行晓出净慈寺送林子方杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。晓出净慈寺送林子方饮湖上初晴苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。饮湖上初晴题临安邸林升山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？

暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。题临安邸湖心亭看雪张岱湖心亭看雪张岱湖心亭湖心亭湖心亭看雪ppt课件湖心亭看雪ppt课件预习检查请读准下列词语，特别注意画线字的读音

崇祯毳衣雾淞毡

沆砀长堤喃喃痴人zhēncuìsōngzhāndīnánchīhàngdàng预习检查zhēncuìsōngzhāndīnánchīhàn作者简介

张岱（1597—1679）字宗子，又字石公，号陶庵。明末清初山阴人。著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》《快园道古》等。他是明末小品文的代表作家。其作品多回忆往日生活，寄寓着故国之思，也流露了不少伤感情绪，写的清丽活泼，细腻生动，极富诗情画意。作者简介二、注意下列词语的翻译是日：

惟

:更定：挐一小船:

拥毳衣炉火:雾凇沆砀

:而已:代词，这。只，只有。完了，结束。通“桡”，撑，划。穿着，带着。白气弥漫的样子。语气词，罢了。二、注意下列词语的翻译是日：是日更定湖中焉得更有此人更余挐一小船上下一白一客此数词，译为“一（叶）”古时夜间计时单位客居（名词作动词）是日更定是金陵人这判断动词是副词，全还知识存储卡1、一字多义2、词类活用

一童子烧酒炉正沸数词，译为“一个”3、通假字：

通“桡”，撑船。是日更定更余挐一小船一客此数词，译为“一（叶）”古时夜间计三、翻译重点句子

1、湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

湖上影子，只有（淡淡的）一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。三、翻译重点句子1、湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余第一段：1、大雪三日，湖中人鸟声俱

绝。2、是日更定，余

挐一小船，拥毳衣炉火，3、雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。4、惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。都

消失晚上八点左右撑，划穿着毛皮衣，带着火炉自学研讨我这

（湖上）冰花一片弥漫全白只一道长堤的痕迹一点湖心亭的轮廓我的一叶小舟舟中两三个人影都消失晚上八点左右撑，划穿着毛皮衣，带着火炉自学研讨我第二段：1、见余，大喜曰：“舟中焉得

更有此人！”2、余强饮三大白而别。……客此。3、及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”非常高兴哪能还等到不要像酒杯痛饮客居，动词第二段：非常高兴哪能还等到不要像酒杯痛饮客居，动词

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。翻译课文..

明崇祯五年十二月，我正住在西湖边。下了三天雪，湖上行人、飞鸟的声音全消失了。崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

是日，更定日，余拿一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。这一天，晚上八点左右，我划一条小船，穿着毛皮衣服，带着火炉，独自前往湖心亭看雪。湖上一片冰花弥漫，天空与白云、与山峦和湖水，上下全是一片白色，望着湖上的物影，只留下一道淡淡的长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，船上二三粒人影罢了。

是日，更定日，余拿一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾问题探究1.这是怎样的雪景？

雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。问题探究1.这是怎样的雪景？雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白长堤一痕湖心亭一点余舟一芥舟中人两三粒雪后西湖全景突出天地茫茫，设造了静寂、空旷、混沌的境界特写西湖近景描绘眼前景物渺小、微弱本句写景，物我交融，天人合一。景中含情，情景交融。既透露出作者游湖观雪的雅趣，又有一种孤独、落寞之感手法：白描突出“大”突出“小”上下一白长堤一痕雪后西湖全景特写西湖近景本句写景，物我交融，

白描是一种描写的方法。原是中国画的一种技法，是指一种不加色彩或很少用色彩，而只用墨线在白底上勾勒物象的画法。作为一种描写方法：白描是指抓住事物的主要特征，用简练朴实的文字，只寥寥几笔就勾勒出事物形象的方法。白描是一种描写的方法。原是中国画的一种技法，是指一赏析一段文字尝试一种写法赏析一段文字白描写景，只需几笔就可勾勒出一幅鲜明的图画，使人如身临其境。天净沙·秋思

马致远枯藤老树昏鸦，

小桥流水人家，

古道西风瘦马。

夕阳西下，

断肠人在天涯。作者只是利用白描手法对景物进行了排列，就勾勒出一幅”天涯游子图”成就一首千古绝唱。例如：白描写景，只需几笔就可勾勒出一幅鲜明的图画，天净沙·秋思

柳宗元的《江雪》描写的也是雪景，也写到人的活动，体会它和本文在描写手法和表达感情上的异同。江雪柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。柳宗元的《江雪》描写的也是雪景，也写到人的活动，体会它和本文描写手法《湖心亭看雪》白描手法，西湖的奇景和游湖人的雅趣相互映照。《江雪》烘托手法，景为人设。表达情感《湖心亭看雪》表达了作者清高自赏的感情和淡淡的愁绪，《江雪》表达了作者怀才不遇的孤独感。描写手法奇景上下一白一痕、一点、一芥、两三粒独—与众不同喜—知己之乐痴—醉情自然雅趣湖心亭看雪白描抒发了作者痴迷于天人合一的山水之乐，醉情于世俗之外的闲情雅致。同时天涯遇知音的喜悦又化解了作者心中淡淡的愁绪。奇景上下一白一痕、一点、一芥、两三粒独—与众不同喜—知己之乐2.文中说了一件怎样的事？谁能说说小故事？2.文中说了一件怎样的事？3.张岱是一个什么样的人？痴人痴行痴景痴“痴”是执着于山水之乐的高雅脱俗之情致。3.张岱是一个什么样的人？痴人痴“痴”是执着于山水之乐的观其痴行赏其痴景痴人之痴心痴迷于天人合一的山水之乐痴迷于世俗之外的高雅之趣观其痴行赏其痴景痴人之痴心痴迷于天人合一的山水之乐痴迷于世俗

湖心亭看雪——张岱都言作者痴谁解其中味湖心亭看雪——张岱都言作者痴张岱的这种“痴”行背后是一颗怎样的心灵呢？（找出第一自然节中最能体现作者感情的一个字来，并结合背景材料体会）湖心亭看雪ppt课件

张岱（１５９７——１６７９）出身于官宦之家，明亡后立誓不仕，只愿入山著书以终。著有《陶庵梦忆》，书中缅怀往昔风月繁华，追忆前尘影事，字里行间流露出深沉的故国之思和沧桑之感。故国，在张岱的生命里，是永远的痛。

背景材料一：张岱（１５９７——１６７９）出身于官宦之材料二：

陶庵国破家亡，无可归宿之处。披头散发进入山中，形状可怕地变成了野人。亲戚朋友一看到我，就象看到了毒药猛兽，愕然地望着，不敢与我接触。我写了《自挽诗》，屡次想自杀，但因《石匮书》未写完，所以还在人间生活。

——张岱《陶庵梦忆自序》湖心亭看雪ppt课件写给孩子们的话：孤独是自古以来人们咏叹的话题。她是屈原“世人皆醉我独醒”的自我精神世界的捍卫；她是柳宗元“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”中对自己清高孤傲节操的坚守；湖心亭看雪ppt课件她是陈子昂站在幽州台上吟诵“前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下”时，发出的先驱者理想与现实矛盾时雄豪悲壮的感伤；她是作者“一片冰心在玉壶”之爱国情被浇灭后的痴心不改。

她是陈子昂站在幽州台上吟诵“前不见古人，后不见来者，念天地之只有内心世界丰富的人，对精神与灵魂有着执着追求的人，对人间充满挚爱的人，才可能体验真正的孤独，孤独产生于爱。——周国平只有内心世界丰富的人，对精神与灵魂有着执叙事是行文的线索，须用俭省的笔墨交代，如文中写“崇祯五年十二月，余住西湖”，“是日更定，余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪”，“到亭上”，“及下船”，交待了作者的游踪。游记写作—叙事叙事是行文的线索，须用俭省的笔墨交代，如文中写“崇

写景是游记的表现重点，要抓住景物的特点，把景物最打动人的地方表现出来，景中含情。本文写雪景的一段，作者就抓住了夜色中雪景的特点，一痕、一点、一芥、两三粒，正是茫茫雪境中的亮点，作者以他准确的感受体会到简单背后的震撼力，宇宙的空阔与人的渺小构成了强烈的对比，景物因此有了内容。

游记写作—写景写景是游记的表现重点，要抓住景物的特点，把湖心亭巧遇虽是叙事，但重在抒情。由从景的角度写景转变为从人的角度写景，将人与景有机地结合起来。人的参与，给有可能显得冷寂、单调的景物注入了生机。而人与景的融合，正是本文