高考复习.必修3第6单元第4课时中国共产党的重大理论成果

第4课时中国共产党的重大理论成果考点一毛泽东思想1．形成背景(1)个人：毛泽东逐渐成为马克思主义者。(2)组织：1921年，中国共产党的诞生。(3)实践：照搬俄国革命道路的受挫。2．形成与发展历程知识整合发展阶段时期重要著作或会议主要思想(1)萌芽国民革命《_______________________________》《湖南农民运动考察报告》阐明坚持_____________对民主革命的领导权和依靠农民进行革命的思想(2)形成国共对峙《井冈山的斗争》《星星之火，可以燎原》提出“___________________，武装夺取政权”的革命道路思想(3)成熟抗日战争《________________》系统阐述了新民主主义革命的重大理论问题1945年召开________毛泽东思想被确立为党的指导思想(4)发展解放战争1949年中共七届二中全会党的工作重心由乡村转移到城市；提出由新民主主义转变为社会主义的总任务1949年《论人民民主专政》提出关于人民民主专政的国家学说中国社会各阶级的分析无产阶级农村包围城市新民主主义论中共七大知识整合发展阶段时期重要著作或会议主要思想(5)完善新中国成立以后《____________》的报告提出系列富有中国特色经济、政治建设方针《关于正确处理人民内部矛盾问题》严格区分和正确处理两类不同性质的矛盾论十大关系3.特点(1)思想精髓：________、群众路线、独立自主。(2)中国共产党人集体智慧的结晶。(3)马列主义和中国革命具体实践相结合。4．深远影响(1)丰富和发展了马克思主义理论。(2)指导中国取得________________的胜利、建立社会主义制度和进行社会主义建设。知识整合实事求是新民主主义革命

特别提醒毛泽东思想≠毛泽东的思想毛泽东思想是一个科学的思想体系，是中国共产党集体智慧的结晶，而毛泽东的思想是毛泽东个人的思想。毛泽东个人的正确思想属于毛泽东思想的范畴，但是他的错误思想不属于毛泽东思想的范畴。知识整合考点二邓小平理论1．形成背景(1)1978年开展的____________问题的讨论，冲破了“________”的禁锢、促进了思想解放。(2)中共________________重新确立了正确的思想、政治和组织路线，开启了________、致力于经济建设的新道路。(3)国际：____________逐渐成为时代主题；经济全球化的发展等。关于真理标准两个凡是十一届三中全会改革开放和平与发展

2．形成过程(1)初步形成：1982年中共______明确提出“________________________”的命题和目标。

(2)逐步发展：1987年中共________系统提出__________________理论和初级阶段的基本路线。(3)走向成熟并形成体系(1992年)。①1992年邓小平的________深刻阐明了社会主义的本质，标志着邓小平理论的成熟。②1992年中共十四大明确经济体制改革的目标是建立_________________________。知识整合十二大建设有中国特色的社会主义十三大社会主义初级阶段南方谈话社会主义市场经济体制

(4)正式确立：1997年中共________把邓小平理论确定为党的指导思想并写入党章。3．意义(1)第一次比较系统地回答了中国社会主义发展的一系列基本问题。(2)引导中国人民进行改革开放和社会主义现代化建设。知识整合十五大当代中国的三次思想解放

1．第一次思想解放：1978年关于真理标准问题的讨论，战胜“两个凡是”，冲破了“个人崇拜”，为中共十一届三中全会奠定了思想基础。2．第二次思想解放：1992年南方谈话，破除姓“社”姓“资”的框框，冲破了“计划经济崇拜”，为社会主义市场经济目标的确立奠定了思想基础。3．第三次思想解放：1997年中共十五大，破除姓“公”姓“私”框框，冲破了“所有制崇拜”，建立了社会主义所有制的新理论。知识整合拓展提升考点三“三个代表”重要思想1．形成背景(1)国内：世纪之交，中国进入社会主义建设新阶段，中共执政党的历史方位发生变化。(2)国际：世界多极化趋势和经济全球化不断发展。2．基本内容：中国共产党要始终代表中国__________的发展要求，代表中国________的前进方向，代表中国____________的根本利益。3．地位确立：2002年的中共________上被确立为党的指导思想并写入党章。先进生产力先进文化最广大人民十六大4．意义(1)进一步回答了什么是社会主义、_________________的问题。(2)创造性地回答了建设什么样的党、____________的问题。(3)是新世纪指导中国全面建设小康社会的思想指南。知识整合怎样建设社会主义怎样建设党图示解说“三个代表”重要思想内涵之间的关系知识整合探究一核心主题.............♨【主题1】毛泽东思想的特点和重大作用材料一但是，我们也有一些同志天天讲毛泽东思想，却往往忘记、抛弃甚至反对毛泽东同志的实事求是、一切从实际出发、理论与实践相结合的这样一个马克思主义的根本观点，根本方法。不但如此，有的人还认为谁要是坚持实事求是，从实际出发，理论和实践相结合，谁就是犯了弥天大罪。——《在全军政治工作会议上的讲话》(《邓小平文选》第二卷)核心探究材料二毛泽东同志的事业和思想，都不只是他个人的事业和思想，同时是他的战友、是党、是人民的事业和思想，是半个多世纪中国人民革命斗争经验的结晶。历史是人民创造的……——《坚持四项基本原则》(《邓小平文选》第2卷)材料三毛泽东同志最伟大的历史功绩，是把马克思列宁主义基本原理同中国革命和建设具体实际结合起来，领导党和人民找到了一条新民主主义革命的正确道路，完成了反帝反封建的任务，结束了中国半殖民地半封建社会的历史，建立了中华人民共和国，确立了社会主义制度。接着又从中国实际出发，开始探索社会主义建设的道路。——江泽民核心探究问题1：根据上述材料分析毛泽东思想有何特点。提示1：材料一表明毛泽东思想形成和发展的过程就是马克思主义中国化的过程，实事求是是毛泽东思想的精髓。材料二反映了毛泽东思想是中国共产党集体智慧的结晶。问题2：根据材料三概括毛泽东思想的重大作用。提示2：材料三表明毛泽东思想引导中国人民找到正确的革命道路并取得新民主主义革命的胜利，建立了中华人民共和国，确立了社会主义制度，指导社会主义建设。核心探究【主题2】邓小平理论的主要特色与历史地位材料一实践证明，作为毛泽东思想的继承和发展的邓小平理论，是指导中国人民在改革开放中顺利实现社会主义现代化的正确理论。……邓小平理论是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段。——中共十五大报告材料二在社会主义建设的外部条件问题上，指出和平与发展是当代世界两大主题，必须坚持独立自主的和平外交政策，为我国现代化建设争取有利的国际环境。核心探究问题：根据上述材料分析邓小平理论有何特点。提示：特点：材料一表明邓小平理论是马克思主义中国化的产物，材料二表明邓小平理论是世界新形势下的理论创新。地位：邓小平理论是中国改革开放的行动指南和成功的重要保障。探究一核心归纳

.............♨1．如何理解“毛泽东思想既是马克思主义的又是中国的”(1)毛泽东思想是马克思主义在中国的运用和发展，既是马克思主义的又是中国的。(2)毛泽东思想同马克思主义是一脉相承的科学体系，它们的立场、观点、方法、基本原理是一致的。(3)毛泽东思想是马克思主义在中国的具体化、民族化，它丰富和发展了马克思主义，在形式上有 所创新。核心探究

2.毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想的比较理论毛泽东思想邓小平理论“三个代表”重要思想理论核心新民主主义革命道路及社会主义改造和建设道路什么是社会主义，怎样建设社会主义建设一个什么样的党，怎样建设党思想精髓实事求是，群众路线，独立自主解放思想、实事求是解放思想，实事求是，与时俱进重大作用指导中国的新民主主义革命和社会主义现代化建设，使中国人民站起来指导中国改革开放及社会主义建设，使中国人民富起来引领中国迈向小康社会核心探究“三个代表”重要思想是同毛泽东思想和邓小平理论一脉相承的科学体系。它们三者之间有着共同的认识论即从实际出发，有着共同的价值取向即人民利益，有着共同的理论品质即与时俱进。视角一追踪社会热点

.............♨加强党风建设2013年下半年以来，以为民务实清廉为主要内容的群众路线教育实践活动在各地深入开展，这是新形势下坚持党要管党、从严治党的重大决策，是顺应群众期盼、加强学习型服务型创新型马克思主义执政党建设的重大部署，是推进中国特色社会主义伟大事业的重大举措。命题研判【题点】正确处理人民内部矛盾1．毛泽东提出：“有必要在我国人民中，首先是在干部中，进行解释，引导人们认识社会主义社会中的矛盾，并且懂得采取正确的方法处理这种矛盾。”这一主张提出的背景是(

)A．社会主义基本制度的确立B．“左”倾错误思想的发展C．“大跃进”运动的全面推进D．“文化大革命”的发动尝试命题A命题研判解析：本题考查材料信息获取和再认再现能力。根据材料信息可知这是1957年毛泽东“关于正确处理人民内部矛盾问题”的讲话，讲话针对社会主义制度建立后，如何正确区分和处理敌我矛盾和人民内部矛盾，提出解决人民内部矛盾的原则和方法。故选A项。这次讲话是进行社会主义建设的有益探索，故排除B、C、D三项。视角二新材料新情境

.............♨【题点】邓小平理论2．1977年4月10日，邓小平致信中共中央：“我们必须世世代代用准确的完整的毛泽东思想来指导我们全党、全军和全国人民，把党和社会主义事业……胜利地推向前进。”结合当时的历史背景，该论点提出的主要目的是(

)A．恢复“双百”方针B．抵制“左”倾错误尝试命题B命题研判解析：本题考查运用所学知识解决分析问题的能力。本题可用排除法，A、C两项是新时期，D项是1975年，与材料时间不符合。C．进一步深化改革开放D．全面整顿国民经济视角三紧扣主干知识

.............♨本课的重点知识有：毛泽东思想的内容、特点、作用；邓小平理论的内容、作用；“三个代表”重要思想的内容、意义。命题研判【题点】主干知识——毛泽东思想内容3．毛泽东诗词被称为中国革命的史诗，他在一首诗中写道：“风云突变，军阀重开战。洒向人间都是怨，一枕黄粱再现。红旗越过汀江，直下龙岩上杭。收拾金瓯一片，分田分地真忙。”下面选项最能体现出这首诗思想的是(

)A．工农武装割据B．枪杆子里边出政权C．打倒列强，除军阀D．人民民主专政理论尝试命题A命题研判解析：本题考查材料信息获取和理解能力。从诗中的“军阀重开战”“红旗越过汀江，直下龙岩上杭”“分田分地真忙”反映了农村革命根据地开辟的原因、地点以及土地革命。故选A项。B项材料无法体现；C项是国民大革命时期，而D项是人民解放战争时期。视角四关注多元史观

.............♨用现代化史观看邓小平理论中国共产党的重大理论实际上就是中共在现代化实践的总结，其理论探索和创新为现代化的进一步发展提供了理论指导。邓小平理论与改革开放、中国特色社会主义现代化建设相生相伴。从改革开放与思想解放的关系命题是近年高考命题立意的重要视角。命题研判【题点】南方谈话4．1992年4月8日，《一九九二春邓小平与深圳》一书面世并在社会上引起轰动。不单是深圳人民争相购买阅读，全国各地很多人都托深圳的亲友购买。这主要是因为该书(

)A．确立了经济体制改革的最终目标B．肯定了深圳改革开放的突出成果C．明确了政治体制改革的方向D．解决了困扰改革进程的路线问题尝试命题D命题研判解析：本题考查知识的再现和理解分析能力。从材料时间可知此书与南方谈话有关，南方谈话中对市场和计划两种手段的论述解决了困扰改革进程的路线问题，故选D项。A项是1992年10月十四大的贡献。命题研判方法突破中国共产党的重大理论成果在革命和建设实践中形成和发展，指导中国的革命与建设。复习备考时要了解两次“飞跃”、把握三大“理论”、理解三个“特点”、明晰三次“转变”。(1)两次飞跃：第一次飞跃——毛泽东思想，产生于新民主主义革命时期；第二次飞跃——邓小平理论，产生于党的十一届三中全会以后。(2)三大理论：毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想。命题研判(3)三个特点：马克思主义中国化；实事求是；集体智慧结晶。

(4)三个转变：从半殖民地半封建社会向新民主主义社会转变；从新民主主义社会向社会主义社会转变；从建设社会主义计划经济向社会主义市场经济转变。真题精选1.(2014·广东文综)毛泽东在中共七大上说：“俄国在十月革命胜利以后，还有一个时期让资本主义作为部分经济而存在，而且还是很大的一部分……我们的同志在这方面是太急了。”毛泽东旨在(

)A．强调应坚持新民主主义路线B．批评新经济政策不合时宜C．重申农村包围城市的革命道路D．说明社会主义改造的迫切性A真题精选解析：本题考查材料解读能力。题干信息表明毛泽东主张借鉴苏联的做法，允许资本主义继续存在和发展，这体现了中国革命分两步走的战略思想，即新民主主义革命和社会主义革命逐步进行，而题干中思想表明毛泽东强调应坚持新民主主义路线，故A项正确。真题精选2.周恩来说：“共产国际的领导同志都还担心我们离工人阶级太远了。我说我们在农村里经过长期斗争的锻炼，有毛泽东同志的领导，完全可以无产阶级化。共产国际的一些同志听了之后大哗，不以为然。”对这段话的正确理解是(

)A．中国工人阶级尚未登上政治舞台B．共产国际反对农民参加中国革命C．中国奉行独立自主的和平外交政策D．中国共产党坚持马克思主义中国化D真