四年级下册综合实践教学计划及教案(完整版)

....综综合实践活动教学计一、班级情况分析一、班级情况分析四年级学生经过三年半的学习、教育后，基本上都能养成良好行为习惯，都能自觉遵守学校的规章制度、爱护公共财产、遵守课纪律，整体来看绝大多数学生的表现不错，德智体美劳各方面都在断发展、进步，各种习惯及行为也正在慢慢形成。他们有着很的求知欲，对新事物的接受能力强，容易接受新知并喜欢动手操作动脑思考，模仿力极佳。本门课是一门活动课，内容与学生学习、活环境联系较为密切，学生对这门课充满兴趣，并且这门课的开设我将会利用本学科这一优势我将会利用本学科这一优势，拓展学生的知识技能，从而全面提高生的素质二、指导思想以学生的兴趣和直接经验为基础以与学生学习生活和社会生密切相关的各类现实性、综合性、实践性问题为内容，以研究性学为主导学习方式，以培养学生的创新精神、实践能力及体现对知识综合运用为主要目的，让学生联系生活实际和社会实际，通过亲身验进行学习，积累和丰富直接经验。培养学生的创新精神和终身学的能力；增强学生对自然、对社会和对自我的责任感；拓展教学活空间和活动内容；引导学生在生活中学习、在实践中学习、在应用学习，并主动参与社会、生活，为学知识、生活、技能的整合建立作平台，为学生综合素质的提高提供可能三、教材分析三、教材分析综合实践活动是在新一轮基础教育课程改革中应运而生的新课程。所谓综合实践活动，主要指以学生的兴趣和直接经验为基础以与学生学习生活和社会生活密切相关的各类现实性、综合性性问题为内容，以研究性学习为主导学习方式，以培养学生的创新神、实践能力及体现对知识的综合运用为主要目的一类新型课程。具有以下特点：1、基于兴趣与直接经验。2、回归生活世界。3、立实践。实践。4、着眼创新。5、以研究性学习为主导学习方式：（1）变学生的学习方式为出发点（2）强调知识的联系变学生的学习方式为出发点（2）强调知识的联系和综合运用注重过程（4）强调开放（5）重视师生互动四、活动目的要求1、结合语文、数学的学习举办各种实践活动，教给学生学习的方法培养学生热爱科学，严谨治学，积极进取的精神2、组织开展文体活动，逐步培养健康向上、热爱集体、积极参与识，促进学生身心健康发展3、锻炼学生克服困难、解决矛盾的毅力，使学生逐步树立建设社主义现代化必需的责任感和信心4、从小养成学科学、会科学、用科学的学习意识，激发学生动手脑的欲望5、教给学生获取知识的方法，培养科技小能手，促进学生个性发展6、教育学生自己能做的事情自己做，培养积极向上的生活态度7、通过小实验，提高学生的认识，培养学生动手动脑能力，开发生的智力，让学生在日常学习生活中学以致用8、培养学生爱美、审美、创造美的情趣五、活动重点、难点1、从小养成学科学、会科学、用科学的学习意识，激发学生动手脑的欲望2、培养科技小能手，促进学生个性发展。培养学生爱美、审美、造美的情趣33生的智力，让学生在日常学习生活生的智力，让学生在日常学习生活中学以致用六、活动措施1、在课堂教学上，形式多样化，激发学生的兴趣，活跃课堂气氛2、加强理论联系实际，启发学生的动手技能3、开展形式多样的活动，让学生在艺术、文娱的氛围中得到美的陶，引导学生感受美、创造美4、培养学生发现问题和动手解决问题的能力，进行创造性思维与明方法的训练5、以指导学生实践为主，注意充分发挥学生的创造力与想象力6、因地制宜，创造条件让学生实践操作7、与家长密切配合，共同完成教学任务8、多表扬，少批评，给予学生自由发展的空间，观看科技博览习制作9、让学生自我评定，互帮互助学，并组织进行课堂表演或竞赛10、结合实际操作，加强直观认识，能够极容易地学知识—2.21—安全教 1外出活动保安1二2.28—1、外出活动保安2三3.7—2、查找资2四3.14—2、查找资2五3.21—3、粮食知多2六3.28—3、粮食知多2七4.4—4、探秘身边的植1八4.11—4、探秘身边的植2九4.25—5、清洁工具的设计与改造2十5.2—5、清洁工具的设计与改造15.9—6、我们身边的一次性物25.16—6、我们身边的一次性物25.23—7、中国传统节25.30—7、中国传统节26.6—8、可爱的家16.13—8、可爱的家26.20—期末复习、艺体科考1期末工教学内4月4清明5月1劳动528端午《外出活动保安全教学目标第一课一、谈话导二、准备研究的问2、小组交流想法公共场所怎样保平4、确定主我们小组确定的主题是1、你在外出活动时遇到过哪些安全问题2、这些安全问题发生的原因1、你在外出活动时遇到过哪些安全问题2、这些安全问题发生的原因是什么3、你觉得外出活动会存在哪些安全问题4、进行户外实践活动时，你会先考虑安全问题吗5、到公共场所活动，你会先了解安全出口吗6、在公园、游乐园游玩时③整理调查结果，然后和小组的同学共同进行分析我们可以到医院去体采事故情事故地事故原②小事故情事故地事故原3、交一、搜集资1小学生外出活动时应该注意哪些安全问题？怎样才能避免意外2习小资料：书本第3二、咨询请1同学们还可以咨询专业人员，或者请教教师和家长，了解外出2习小资料：书本第4-5外出应当注意的安全问3结合自身的实际情况谈谈自己是否做到以上的安全要求呢三、实地考四、整理资公共场所安全基本知识（书本第5公共场所出现意外时的安全撤退法则（书本第5第三课一、知识竞外出安全知识竞如：和家人一起游泳时如何保证安全？（要选择有信誉的旅社社危险。如果你见到这种情况会怎么办？（书本第6-76图片）游泳时打逗危险动2、分组讨论，全班交1流以前我外出游玩对安全总是重视不够，以后要以前我外出游玩对安全总是重视不够，以后要2获和反②填写书本第7评价内评价内能根据活动所得主很满还可需努2、拓外出活动时遇到自然灾害怎样躲避121小窍门，快乐大搜索”综合实践活动。23我想了解日用品妙用的小窍门我我想了解废品利用的小窍门些资料三、我们在行1、确定查找资料的途知情人老师、朋友、家长、专家相关单政府部门、科研机构、社会团体印刷图书、报纸电子信互知情人老师、朋友、家长、专家相关单政府部门、科研机构、社会团体印刷图书、报纸电子信互联网、广播、电视如：不看电视时，要把电源插头拔下来，既省电又安全2、走进图书有问题可以找图书管理员帮忙100这些书里可能有我们需要的资料。问：找到相关的文献资料后怎么做①浏②精③记小组成员讨论我把重要的内容摘录下我用自己的语言对资料进行了归（3）入关键词“生活节能小窍门”，找到了很多相关的资料（组织学生到电脑室实践二、整理资1选资2作资料卡如家庭用水做到一水多用（书本14请同学们试一试根据自己搜集的资料制作一张有特色的资卡3、分类整我们把收集的各种资料按一定的顺序类别有条理的区分归类把文字资料归为一小结：分类的方法很多，同学们可以根据资料的性质、内容或特三、课堂小1自己的收获和体会，让我们大开眼界吧！23自救自护保平12312345612345填写书本16三、总结反第三单《粮食知多少一、教学目1、通过对于学校浪费情况的调查，使学生了解身边浪费粮食2、通过学生自己上网查找有关爱惜粮食的资料，使学生了解二、进行调三、教学过（一）通过古诗，导入课师：同学们都学过《悯农》，哪位同学来背诵一下““锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。（二）讲故事《七颗钻石》的故事讨论：从这个故事中你知道了什么？要向小女孩学什么（三）公布调查结果，并讨公布调查结（四）学生上机查找有关资料1、我国的粮食产量2、我国现在的粮食浪费情3、浪费粮食的危4、浪费粮食的主要集中人群和地（五）将查到的资料进行交（六）总看来珍惜粮食迫在眉睫，让我们一起努力珍惜粮食，不再浪费附：调查问1、你在学校有没有把饭吃完的经历吗2、如果有的话，你怎么处理剩下的饭菜3、你有不爱吃的菜吗4、你怎么处理不爱吃的饭菜5、你能够按照自己的实际需要来盛饭菜吗第四单《探秘身边的植物知识目标1、认识了解校园植物，尝试对植物进行简单的分类1、初步学会调查的基本方法，培养学生主动获取知识的能力五、教学重点1步学会调查的方法，了解校园常见植物七、教学准备1、调查范例、调查报告着再问：那么你知道我们的校园都有那些植物吗他们对校园的绿又各有什么意义呢？要了解这些问题我们应该怎样做呢——引出课题（校园植物调查）㈢、校园植物调查的目的、方法、步骤1、观看教师准备的调查范例，大致了解调查的方法、步骤等。所以这一环节是很重要的。注：本课的前一天对小组长作好培训和指导知道自己的责任任务，并对小组成员分好工⑴、参与指导完善调查计划的制如：(见附3、以组为单位表达交流设计报告，互补再次完善计划4、教师评价，补充强调调查注意事⑴调查的科学性：强调如实做好调查记录及调查报告的统计⑵调查的过程中保护好校园环境（如不要折树、摘花等⑶强调小组的合作意识的重要性⑷家庭绿化方案的设计要注意其合理性㈣、实施调查计划1给学生一周的充足时间完成调查计划和对绿化校园环境的设2第二课时总结、交流、汇报、展示设计方案的过程1、将调查报告以组为单位在课堂上交流汇报4、最后评选出一个最佳调查组和最佳方案设计组通过课前布置学生调查和亲身体验或上网收集有关目前使用的4课时4年级 1、学生进行分组，推选小组长1、思考：围绕所选主题要开展哪些活动，需要做哪些准备第二课 活动交一、交1、小组先交流课前调查情况，并汇总 二、明确注意事1、检查工具、材料是否齐全223 第六单《我们身边的一次性物品教学目标1了解一次性物品对保护环境的影响2搜集和整理资料；学习处理调查数据一、导入课1讲述防治意识二、学习新课1（1）（1）、看报道，初步感知什么是“白色污染”及其危（1）什么是“白色污染（2）搜集、查找关于“白（1）什么是“白色污染（2）搜集、查找关于“白色污染”危害的资料（3）查找有关治理“白色污染”的方法3时间安排：课余时间和周六、周日4第七单《中国传统节日活动重老师1、各个传统节日的场面及传说的相关图片的课件1、欣赏儿歌《爷爷为我打月饼》2、提示课题——传统节日二、认识传统节日三、传统节日的风俗习惯1、说一说你最了解哪一个传统节日的风俗习惯2、请同学们查阅传统节日习俗的更多资料3、学生汇报交流：中国传统节日的风俗习惯。（演示课件2、学生讲自己知道的传说3、请同学们查阅了解更多的传说故事4、小结：把这些传说故事课下讲给别人听五、在实践活动中感受传统节1、用自己喜欢的方式表达对传统节日的喜爱2、学生以小组活动形式展示六、活动延1、我国是个多民族的国家，你想了解我国少数民族的节日吗2、布置课下用不同的方式去研究板书设春节（图）元宵节（图）春龙节（图）清明节（图）重阳节（图）中秋节（图）七夕节（图）端午节（图第八单《可爱的家乡1、学习用各种方法搜集资料，并进行简单的整理和应用三、教学重四、教学难2时一、教学目二、教学过（一）创设情景，深入导大屏幕出示，书上46，四幅照片。学生讨论，教师讲解。揭题（可爱的家乡片的观察，感受家乡的巨