内蒙古自治区满洲里市初中语文七年级期末高分提分卷详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 七年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、积累运用

1、下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（

）A．迸溅（bèng）

颤抖（zhàn）

嗥鸣（háo）

锲而不舍（qiè）B．哺育（bǔ）

呜咽（yè）

露宿（lòu）

鲜为人知（xiǎn）C．吟唱（yín）

校对（jiào）

炽热（chì）

忧心忡忡（chōng）D．譬如（pì）

修葺（qì）

凛冽（lǐng）

仙露琼浆（qióng）

2、依次填入下面文段横线上的汉字，全都正确的一项是（

）

走在成长的路上，回望那一串深深浅浅的脚印，其中不乏灿烂的阳光，偶尔也受到泥泞洼地的青睐。人生本来就是这样，人生来就要面对苦难、遭遇苦难。我们总是本能的无法接受，既而会迷

①

、痛苦、躲避，精神会在刹那间濒临崩

②

。可你别忘了，“苦难，是化了妆的祝福。”当我们熬过了挫折和低谷，

③

然回首，我们往往会茅塞顿开——正是那些苦难让我们成长。A．①芒

②馈

③蓦B．①茫

②溃

③蓦C．①茫

②溃

③漠D．①芒

②馈

③漠

3、下列句子加点成语运用正确的一项是（

）A．开学那天，我与二十多位同学不期而至我们心中向往的学校。B．对于那位青年见义勇为的行为，大庭广众纷纷表示支持。C．电视台正在热播的《中国诗词大会》，许多家长和孩子们茶余饭后津津乐道。D．不良商贩呕心沥血经营的口罩制假窝点被工商局一举查获。

4、下列句子没有语病的一项是（

）A．想象力是人类创造性思维的重要源泉。B．爱阅读的他今年每月读了大约三本书左右，感觉收获满满的。C．通过开展“城乡环境综合治理”活动，使我县环境卫生状况有了很大改变。D．线上教学是否高质有效，关键要看老师突破传统教学模式的限制，学生改进学习方法。

二、古诗文默写

5、默写古诗文。

(1)水何澹澹，_____________。(曹操《观沧海》)

(2)不知何处吹芦管，______________。(李益《夜上受降城闻笛》)

(3)___________，铁马冰河入梦来。(陆游《十一月四日风雨大作》)

(4)_____________，非宁静无以致远。(诸葛亮《诫子书》)

(5)古人说：“凡景语，皆情语。”《天净沙·秋思》中表达作者乡愁之情的语句是：___________，_____________。

(6)刘禹锡在《秋词》中以议论起笔，断然否定了前人悲秋的观念，表现出一种激越向上诗情的句子是：___________，_____________。

三、综合性学习

6、学校组织学生进行摆摊，参与社会生活，开展以“爱心义卖•与光同行”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的题目。

(1)请你将此次活动主题中的“卖”字按照笔画顺序，正确、规范、工整地书写在横线上。

(2)生活处处有语文，请你将下面的对话补充完整。其他班级的摊位都起了非常有创意的名字，卖粥的起名为“风雨同粥”；卖饰品、文化衫的叫“海饰衫萌”；卖漫画的定为“绘心一笑”……你：这些名称的妙处在于

小临：你点评的好！

(3)其他班级的摊位都有名字了，小渭同学想请你为你们班的摊位设计一个有特色的名字，并请你和他为小摊拟写一副对联，他想好了上联，请你将下联写出来。

摊名：___________

上联：饼羹糕都有

下联：____________

(4)名字、对联都有了，小柒同学想让你再设计一份宣传海报，这样就更完美了，请发挥你的想象力，用合理、简洁的语言向大家将你设计好的宣传海报介绍一下吧。

四、现代文阅读

7、阅读回答问题。【材料一】还是在二次战役的时候，有一支志愿军的部队向敌后猛插，去切断军隅里敌人的逃路。当他们赶到书堂站时，逃敌也恰恰赶到那里，眼看就要从汽车路上开过去。这支部队的先头连就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的小山冈，阻住敌人。一场壮烈的搏斗就开始了。敌人为了逃命，用了32架飞机、10多辆坦克发起集团冲锋，向这个连的阵地汹涌卷来，整个山顶的土都被打翻了，汽油弹的火焰把这个阵地烧红了。但是，勇士们在这烟与火的山冈上，高喊着口号，一次又一次把敌人打死在阵地前面。敌人的死尸像谷子似的在山前堆满了，血也把这山冈流红了。可是敌人还是要拼死争夺，好使自己的主力不致覆灭。这场激战整整持续了八个小时。最后，勇士们的子弹打光了。蜂拥上来的敌人占领了山头，把他们压到山脚。飞机掷下的汽油弹把他们的身上烧着了火。这时候，勇士们是仍然不会后退的呀，他们把枪一摔，向敌人扑去，身上帽子上呼呼地冒着火苗，把敌人抱住，让身上的火，也把占领阵地的敌人烧死。……据这个营的营长告诉我，战后，这个连的阵地上，枪支完全碎了，机枪零件扔得满山都是。烈士们的遗体，保留着各种各样的姿势。有抱住敌人腰的，有抱住敌人头的，有掐住敌人脖子把敌人摁倒在地上的，和敌人倒在一起，烧在一起。有一个战士，他手里还紧握着一个手榴弹，弹体上沾满脑浆；和他死在一起的美国鬼子，脑浆迸裂，涂了一地。另一个战士，嘴里还衔着敌人的半块耳朵。在掩埋烈士遗体的时候，由于他们两手扣着，把敌人抱得那样紧，分都分不开，以致把有些人的手指都掰断了……（选自魏巍《谁是最可爱的人》，有删减）【材料二】有人说他们是天使。但更多的人说，哪有什么天使，只是一群孩子换了一身衣服，学着前辈的样子，治病救人、和死神抢人罢了。护士群体的主体是青年，他们很多人是90后，甚至95后。他们青春飞扬，朝气蓬勃，他们有个性，有主见，爱游戏喜追星，但也不缺乏责任担当。大疫袭来，人们发现，孩子已经长大，“过去你们保护我，现在让我保护你”。年轻护士群体的崛起，让人倍感欣慰。他们是平凡的勇士，是青年的代表。面对风险，他们没有高大上的豪言壮语，而只是平静地直视你的双眼：职责所在，理所应当。不是不恐惧，不是没有眼泪，但他们不是哭着上战场，而是笑着去战斗。在这个伟大的时代，从来不缺英雄，可爱的人会有许多。在这次大疫面前，医护群体冲在了最前沿，他们为我们抗击病魔，抵御风险。不同的时代孕育不同的英雄。我们在这个群体身上看到的是平凡中的伟大，柔弱中的刚强；是职业的操守，是信念的坚持，是忘我的勇气。这就是我们这个时代的“提灯天使”，这就是我们新时代最可爱的人！（选自潘圆《新时代最可爱的人》，有删改）

(1)材料一歌颂的对象是______，材料二歌颂的对象是______。

(2)阅读两则材料，判断对文章内容理解和概括正确的一项是（

）A．材料一选自小说《谁是最可爱的人》，其中的战斗场面可谓惊心动魄，令人肃敬、动容。B．材料一描述的是上甘岭战斗，作者以正面、侧面相结合的方式展现了战场的惨烈、战士们的英勇。C．谁是最可爱的人，在不同时代会有不同答案，材料二中这群冲在最前面的医护群体也是最可爱的人。D．材料二体现了年轻护士群体青春飞扬、奋勇杀敌、忠于职守、有责任、担当的品质特征。(3)有人说，材料一中“敌人的死尸像谷个子似的在山前堆满了，血也把这山冈流红了。可是敌人还是要拼死争夺，好使自己的主力不致覆灭。”这两句有显示敌人英勇顽强的嫌疑，应该删除。你认为应不应该删除呢？请谈谈你的看法和理由。

(4)阅读完两则材料后，想必你一定被抗美援朝时期的志愿军战士和新时代“提灯天使”们的精神所感动，那么，请你写一段文字向他们表达敬仰之意。（60字左右）

8、阅读下面文章，完成下面小题。大声地生活①那天，我领着女儿上街，在一个书摊前选了两本书，手伸到兜里掏钱，突然碰到一只手，我吓了一跳，禁不住“哎”了一声，就见一个男人嗖的一下转身离开了，留给我一个穿黑色皮夹克的背影。女儿在旁边连忙问：“妈妈，怎么了？”②我小声说：“有小偷。③女儿大声说：“在哪？快抓住他！”④我用手指了指那个背影，小声说：“就是他，不过没偷着，别吱声。”⑤想不到女儿冲着那个背影大声地喊道：“坏蛋，小偷，谁让你偷我妈妈？我给你告警察！”⑥我吓得用手猛拉女儿两下：“别喊了，你爸爸不在这儿，小心他会打我们！”⑦“他敢！有警察呢。妈妈，快把电话拿出来，打110。”女儿理直气壮地大声说。⑧我有些害怕地看着那个背影，生怕他回转身来打我们母女二人。可是，他没有，他走得更快了，走到街角拐弯处，急忙钻进胡同里，看不见了。我这才松口气。这时女儿拉拉我的手，生气地说：“妈妈，你为什么不报警察？你看你让他跑了，他又去偷别人了。”让她这么一说，我有些脸红，周围的人都看着我，我心里有些别扭，就冲着她说：“你大声嚷嚷什么？”⑨“我就大声嚷嚷，好让坏人怕我们，你那么小声，好像我们是坏人似的！”⑩我望着才8岁的女儿，哑口无言。想了一会，只好说：“算了，算了，我们买书吧！”我又从兜里掏钱。想不到女儿拦住我，又冲那卖书的人大声说：“我看见你刚才用那样的眼光看我妈妈，你肯定是看见小偷掏我妈妈的兜，可你为什么不说？你帮助坏人，我们不买你的书了！”说完，拉着我就走。我这才想起来，刚才小偷在我旁边，我和小偷正对着书摊，卖书人看着我往外掏钱，一定也看见了小偷正在掏我的钱。我不满地看着他，他也看着我，把头扭到一边去，什么也没说。我牵起女儿的手，大声地说：“走，我们不买了！”⑪我领着女儿上了公共汽车，女儿瞪着一双眼睛，东瞧瞧，西望望，好像在找什么，我拉了她一下，小声问她：“你干什么呢？”⑫“我看有没有小偷？”声音宏亮，传遍整个车厢。周围的人愣了一下，接着哄笑起来。⑬女儿扬起脸，冲着他们说：“我就要大声喊，让那些坏人怕我们，让他们不敢再做坏事！”我张了张嘴想说她却没有说出口。周围突然变得安静起来，人们都闭紧嘴巴不再说话了。车停了，我领着女儿下了车，走了两步才想起来忘了给女儿买票，回过身来看见那个平时总是凶猛地盯着小孩查票的女售票员冲我们友好地笑了，车就开走了。⑭这时候，我就想：也许我们大人的话，不一定就是对的，至少我们在使用声音这个问题上，就不如小孩子：我们对自己的孩子大声嚷嚷，我们对父母也曾大过嗓门，我们对朋友同事也曾高声叫喊。唯独，我们面对危害我们的坏人，却能保持沉默。5.文章写了“我”和“女儿”上街过程中发生的几件事情。细读文章，用简洁的语言将事件补充完整。

（1）_______________，“我”害怕并阻止女儿。

（2）车厢中，女儿寻找小偷并大声告诉车厢中的人，_______________。

（3）下车后，女儿见到新鲜事物便大声告诉“我”，“我”什么也没说，让她大声说个够。

6.揣摩第10段中画横线的句子，说说此句在表达上的好处。

女儿瞪着一双眼睛，东瞧瞧，西望望，一会儿跑东跑西，好像在找什么。

7.“沉默是金”是很多中国人为人处事的方式，但文中的小女孩让我们懂得了这一准则并非何时何地都适用，并结合文章内容及生活实际谈谈你的看法。

8.关于文中“妈妈”的形象，分析正确的一项是（

）A．“妈妈”这一形象与“女儿”形成了对比，她意识到孩子的勇敢是可贵的品质，开始反思自己作为成年人的懦弱，内心开始觉醒。B．“妈妈”是作为一个反衬的人物出现的，她是一个自私懦弱的人。C．“妈妈”害怕“女儿”大声嚷嚷，也是为了保护女儿，她并不认为自己有错。D．“妈妈”觉得“女儿”虽不听大人的话，但她的做法也不无道理。对“女儿”的行为无可奈何，只能听之任之。

五、诗歌鉴赏

9、阅读下面的诗，完成问题。夜雨寄北李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

(1)下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（

）A．诗一开始就摆出了不可解脱的矛盾。“问归期”的希望与“未有期”的失望，两相对立。悲怆沉痛，笼罩全篇。B．第二句诗表面上是即景点题，但是这一景象把“归期未有期”的沉痛情绪，渲染得更加形象、更加浓郁了。C．“涨”字富有动态，虚写了巴山夜雨落入秋池的景象，点明了季节，又流露出诗人绵绵深重的愁思。D．全诗构思新巧，跌宕有致，言浅意深，语短情长，具有含蓄的力量，千百年来吸引着无数读者，令人百读不厌。(2)简要赏析“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”两句的表达效果。

六、对比阅读

10、阅读下面的选文，完成下面小题。

【甲】子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”

【乙】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信：对子骂父，则是无礼。”友人，惭，下车引之，元方入门不顾。

【丙】曾子①之妻之市，其子随妻而泣。其母曰：“母还，厢反为女②杀彘③”妻适市反，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺之，子而不信其母，非所以成教也！”遂烹彘也。（选节自《韩非子·曾子杀彘》）

①曾子：曾参，孔子的学生。②女：同“汝”你。③彘：zhì，猪。

11.解释下列加点词语。

①传不习乎

②不逾矩

③相委而去

④特与婴儿戏耳

12.下列各组句子断句不正确的一项是（

）A．有朋/自远方来，不亦/乐乎B．元方/时年七岁，门/外戏C．婴儿/非/有知也，待/父母而学/者也D．日中/不至，则是/无信13.下列各组句子中不含通假字的一