五年级上美术说课稿-走近青铜-赣美版

五年级上美术说课稿-走近青铜-赣美版一、教学内容本次美术课的教学内容为《走近青铜》。二、教学目标1.通过了解青铜的相关知识，培养学生的审美能力和文化素养。2.学生能够正确地理解并运用青铜的相关名词和术语。3.通过讨论和实践活动，提高学生的创新思维能力和手工技巧。三、教学重点1.通过图片、视频等方式展示青铜的形态、特点和工艺，让学生在视觉上了解青铜的魅力。2.学习和掌握青铜的相关名词和术语，例如青铜器、氧化、鎏金等。3.通过实践活动，让学生在动手制作中感受到青铜制品的工艺精细和文化内涵。四、教学思路1.导入环节：引导学生回想在校门口的铜马和铜牛，在师生的共同参与中，了解铜制品的亮点和特色。2.知识介绍：通过视频、图片和幻灯片的形式介绍青铜的形态、特点和工艺，并学习相关的名词和术语。3.实践操作：向学生演示如何用铜工具对紫铜进行加工和形变，并让学生亲自动手制作一个小型的纪念青铜器，通过实际操作观察和体验青铜的制作方法和文化内涵。4.总结回顾：对学生进行知识点的总结和概括，让学生在讨论和分享中深入理解青铜的重要性和特殊性。五、教学内容1.青铜的形态和特点青铜是铜和锡的合金，具有黄铜的色泽和亮度，因此被制成的器物在颜色、纹理、光泽等方面都具备了良好的视觉效果。另外，在青铜制品上会运用一些深浅不一的化学反应，在一些表面镀上一些氧化物，在经过一段时间之后，能形成一种非常古朴的感觉。2.青铜的工艺青铜制品制作的每一道工序都十分复杂，需要非常精细的技术和耐心的态度。具体来说，制作青铜器的过程主要包括以下几个步骤：准备工作：先要准备好锡和铜的比例，然后将两种金属混合并融化。铸造：将铜锡合金倒入铸模中，让其自然冷却成型。磨光：将成型以后的器物用砂纸和其它工具进行磨光，让其表面更加光亮。镀金：最后，可以用金或其他贵重金属对器物进行镀金，以增加器物的价值和珍贵度。3.青铜的文化内涵青铜器是中国古代艺术中的一个特殊类别，不仅具有极高的装饰和艺术价值，还体现了当时社会和文化的发展程度。例如在商代时期，青铜器被广泛用于祭祀礼仪，可以看出当时中国社会的宗教情结和顶礼膜拜的氛围。六、教学方法1.视觉教学法使用大量图片、视频，甚至实物，让学生在视觉上感受古青铜器的魅力和独特性，让学生更加直观地了解青铜器的特点和工艺。2.实践操作法在教学的过程中，将实际操作和讲解相结合，通过让学生亲自动手制作一件青铜器，体验青铜制品的工艺精细和文化内涵。3.探究式教学法让学生自己发现青铜制品的特点和工艺，通过问答、小组讨论、实验操作等方式，引导学生产生兴趣、思考和发现，并开发学生想象力和创造力，从而达到提高学生学习质量的效果。七、教学评价通过视频、图片的展示和实践操作，让学生对青铜的形态、特点和工艺有比较完整的认识和理解，同时也提高了学生的审美能力和文化素养。实践操作中，学生能够通过制作青铜器等活动，培养创新思维和手工技巧，收获也更丰富。在学习过程中，教师能够及时掌握学生的学习情况，根据学生不同的表现和特点进行疏导和指导，最大化学生学习效果的达成。八、教学完结通过本节课的教学和学习，学生对于青铜器的形态、特点和工艺有更为