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文档简介

小学主题班队会导学案-追忆红色经典，传承红色基因一、活动设计背景红色经典是中华民族的精神财富，是中华民族的文化优势之一。红色经典文化是一种传统文化，是中国文化的重要组成部分。小学生身处在一个充满各种机遇和挑战的时代。如何让学生在日常学习中更深入地了解红色经典文化，使之真正成为立德树人的重要方法和手段之一，是值得思考和探究的。因此，设计了“小学主题班队会导学案-追忆红色经典，传承红色基因”这一活动，希望通过这一活动，引导学生深入了解、感知红色经典文化，从而激发学生的爱国热情，传承红色基因。二、活动目标1.了解红色经典文化，传承红色基因；2.激发学生的爱国热情，增强民族自豪感；3.提高学生的实践能力，增强团队协作精神。三、活动流程时间活动内容第一阶段1.学生自己先预习主题班队会导学案；2.班主任介绍主题班队会的主题和目标；3.学生组成学习小组，制定小组学习计划。第二阶段1.学生分享学习心得；2.学生自己脑洞发散，组织小组讨论主题；3.小组展示研究报告。第三阶段1.班主任点评，评价学生综合素养；2.收看红色经典相关影视资料；3.学生自己总结本次活动的收获。四、教学内容安排1.第一个环节：学生自我介绍：在此阶段，班级可以让学生自我介绍，了解彼此的基本情况，激发学生的好奇心和求知欲，为进一步的学习打下基础。2.第二个环节：主题班队会导学案的介绍：在此阶段，班主任介绍活动的主题、目的和活动流程，为学生们接下来的学习做好铺垫，让学生准确理解活动的意义和主题。3.第三个环节：自主小组式学习：在这个环节，班级会组织学生自由组成小组，由小组讨论本次活动的主题，彼此分享自己的学习心得，在小组内自主学习，发掘各自的优势；既鼓励学生自主学习又促进了大家的交流。4.第四个环节：小组展示：在此环节，每个小组会安排小组成员来展示本次活动所获得的成果和总结，加深了学生们对本次活动的印象和认识，同时让班级看到了学生们优秀的表现。5.第五个环节：收看红色经典相关影视资料：在这个环节，班主任将会组织学生收看一些与红色经典相关的影视资料，如：《红楼梦》、《红岩》等。这样可以更生动形象地了解和学习红色经典文化。6.第六个环节：自我总结：在这个环节，学生进行总结和反思，思考自己在本次活动中的收获和不足，加深了对红色经典文化的了解和认识。五、教学实施方案1.在活动之前，班主任会为学生和家长发放线上学习材料，学生可以提前预习导学案，做好准备。2.在活动中，班主任会发放活动卡片和小组卡片，供小组成员记录讨论内容和总结。3.在活动的末尾，班主任可以针对学生的表现给予一定的积极评价，激励学生爱国热情和团队协作精神。六、教学后评价通过学生的反馈和评价，班主任可以了解学生们对于红色经典文化的认识和掌握情况，并在

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