四年级上册心理健康教育教案-让我们的心灵洒满阳光 全国通用_第1页
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四年级上册心理健康教育教案-让我们的心灵洒满阳光一、教材分析1.1教材背景随着社会发展和人们生活水平的提高，人们对心理健康的重视程度与日俱增。在我国，《中小学心理健康教育指导纲要》对中小学心理健康教育的基本要求和学习内容作出了规定。《中小学心理健康教育指导纲要》强调幼儿园和小学要把心理健康教育的具体内容纳入每个学科的课程内容中，使之得到全方位和有组织的培养。《人教版》小学语文四年级上册的《心灵的阳光》这一主题共包括三篇课文，分别为《什么打动了我的心？》、《勇敢的心》和《于是，我喜欢上了借鉴》。课文从不同角度展现了正面的、积极向上的人生价值观和行为方式，对于培养学生健康的精神品质、争取心灵的阳光具有重要的意义。1.2教材目标通过本节课的学习，让学生了解心灵的重要性，认识心灵世界的奇妙之处；通过梳理自己的心情变化，了解自己内心情感变化的规律和形式；培养学生爱护心灵、维护心灵健康的意识，在学习和生活中以良好的心态面对一切。1.3教材重点让学生了解心灵的重要性。认识心灵世界的奇妙之处。梳理自己的心情变化，了解自己内心情感变化的规律和形式。培养学生爱护心灵、维护心灵健康的意识，在学习和生活中以良好的心态面对一切。二、教学设计2.1教学内容初步了解心灵的概念。培养学生感知和表达自己的情感能力。学习如何维护心灵的健康。2.2教学目标能够简单了解心灵的概念。能够感知并表达自己的情感。能够掌握一些维护心态的方法。2.3教学安排课前准备：PPT，视频，小白板，照片，音乐等。热身小游戏：做脸的表情游戏。导入新概念：用视频、照片等形象直观的方式让学生初步了解心灵。分组活动：学生小组讨论心情变化，并用小白板把不同心情的画面画出来。教学视频：播放介绍心理健康的视频。导入方法：小组讨论如何维护心态，并总结。课后复习：学生回答课内提问，巩固知识点。三、教学实施3.1任务一：初步了解心灵的概念目的：通过图文、动画、视频等多种视觉方式，让学生初步了解心灵的概念，结束学习后学生能简单了解心灵的定义和值得保护的重要性。活动：通过图画等形象直观的方式，让学生了解心灵这个新概念。用PPT播放课件，介绍心灵的定义。让学生小组内组织讨论，总结心灵的重要性。3.2任务二：培养学生感知和表达自己的情感能力目的：通过小组讨论的方式，让学生感知和表达自己的情感能力，掌握多种表达情感的方法。活动：学生分组讨论自己的心情变化，并用小白板把不同心情的画面画出来。每个小组派一名代表上课展示自己的作品，其他小组会通过投票方式评选出最好的一组。总结不同的情感表达方法，例如说话、写日记等。3.3任务三：学习如何维护心灵的健康目的：教会学生如何维护心灵的健康，让学生了解如何避免污染和防止伤害。活动：播放介绍心理健康的视频，了解如何保持心理健康。小组讨论如何维护心态，并总结各组的不同方法。生活实践：学生回家后自行践行不同的维护心态方法，并在下节课上分享并总结。四、教学总结通过本节课的学习，让学生初步了解

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