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文档简介

幼儿园大班音乐教案《铃儿响叮当》一、教学目标：1.了解歌曲《铃儿响叮当》的歌曲内容、歌词及旋律。2.学习仿照音乐节奏，把握声音音质、节奏感。3.培育幼儿拍手、拍腿、跺脚、跳舞等动作协调本领和听觉察看本领。4.通过唱歌和体验，进一步调动大班幼儿的情感和制造力。二、教学内容：1.简要介绍歌曲《铃儿响叮当》的故事和背景。2.教唱《铃儿响叮当》歌曲，练习旋律，体验音乐的魅力。3.通过音乐的魅力，激发幼儿的想象力，诱发幼儿想象以及引导幼儿自由表现。4.联合体育课程或美术课程，为幼儿的音乐活动加添多元化的内容。三、教学步骤：1.引入（5分钟）首先，介绍歌曲《铃儿响叮当》的故事和背景，跟家长和孩子们一起看一看歌曲《铃儿响叮当》的歌词和音乐视频，了解歌曲的情节和意义。2.唱歌（20分钟）在谙习歌曲内容和背景之后，开始教唱《铃儿响叮当》。（1）先播放一遍歌曲，然后再请孩子们仿照唱歌，先跟着节奏对唱，体验节奏的感觉；（2）带着孩子们一起唱歌，分几段分别教唱，然后再一起练习整首歌曲；（3）在练习唱歌的过程中，引导孩子们正确发音，重视每个音符和旋律的流畅性和连贯性；3.舞蹈和动作（20分钟）教唱歌曲之后，引导孩子们进行相应的动作和舞蹈搭配。（1）以手拍、拍腿、跺脚等方式练习基本节奏；（2）教授舞蹈动作，让孩子们懂得怎样依据歌曲节奏摇摆身体；（3）带着孩子们一起唱歌跳舞，使歌曲和动作构成一个整体。4.创作和自由表现（25分钟）让孩子们自由表现，发挥他们的音乐制造性，训练她们的想象力和想象本领。（1）让孩子们选择本身爱好的铃铛，然后依据本身的喜好进行装饰和制作；（2）请孩子们想象本身形象，创作本身的铃铛形象，如何踏着铃儿响叮当的节奏舞蹈；（3）将铃铛挂在房间上，然后放上《铃儿响叮当》的音乐，随着节奏跟随舞动，借助音乐和舞蹈练习提高孩子们的想象力；5.教学总结（5分钟）介绍今日的音乐课程内容，总结去年班音乐课程所学的单元及内容，并激励孩子们在接下来的学习中发挥本身的音乐才能。四、课堂反思：通过本次的音乐教育课，我们让孩子们感受到了音乐的魅力，理解了音乐和制造力之间的联系。在跟随歌曲节奏和歌词唱歌的过程中，不仅提高了孩子们的音乐听觉本领，也帮忙了孩子们对音乐有了更深入的认得和理解。同时，我们还通过动作和舞蹈教学，培育了孩子们的协调本领，加强了孩子们与音乐互动的趣味性。最后，在自由表现中，我

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