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文档简介
第一章宇宙中的地球地球宇宙环境
第1页同学们,你们是课堂主人,主宰课堂是你们义务和权利!拿出你信心和勇气,激情投入,全力以赴!我的舞台我做主学习目标:
1、知识与技能
a.了解天体主要类型和天体系统层次,描述地球宇宙环境。b.利用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊行星,了解地球上生命存在原因。c.学会搜集地理资料和阅读、分析地理图表,从图表、资料中获取知识。
2、过程与方法
a.利用教材图表格,分析归纳天体系统层次、地球在太阳系中位置。b.经过分析“太阳系示意图”和八大行星基本数据表,归纳出地球普通性和特殊性。c.学会从互联网、报刊、杂志上搜集近年来重大天象奇观和当代人类对宇宙探索。
3、情感态度与价值观
a.经过本课学习,树立辩证唯物主义思想和科学宇宙观,培养自己热爱科学精神和主动与他人合作学习习惯。b.全力以赴投入,收获成功高兴。第2页学始于疑质疑解答讨论内容:1.自纠过程中还未处理疑难问题;2.合作探究1-3。讨论要求:1.分层讨论,先一对一,再组内共同讨论总结完善;2.时刻练习书本,重视效率,及时整理总结;3.组长宏观调控,做好讨论结果反馈。目标达成:学生经过自主独立完成30%;学生经过合作探究完成80%;学生经过老师点拨完成100%;——热烈讨论合作探究第3页我行我秀点评要求:点评要脱稿,面朝同学,表示要流畅自然,落落大方,并注意互动拓展;其它同学:认真思索,做好笔记,注意倾听,补充质疑;分层目标:A准备补充拓展;B主动思索,做好笔记;C做好笔记,有疑问大胆质疑。第4页精彩展示题目展示点评注意事项【自主学习】一.二.G8G51.展示形式:口头展示。2.展示时语言流畅,体态大方,声音洪亮。3.点评内容:包含补充、评价、总结归纳。4.注意利用双色笔,及时纠错。【自主学习】三G3G6【合作探究】一G7G2【合作探究】二G9G4【合作探究】三G1第5页沙漏星云第6页猫眼星云第7页蟹状星云第8页恒星第9页太阳第10页行星第11页月球第12页哈雷彗星第13页狮子座流星雨(1999年11月16-18日)第14页第15页星际物质第16页精彩展示题目展示点评注意事项【自主学习】一.二.G8G51.展示形式:口头展示。2.展示时语言流畅,体态大方,声音洪亮。3.点评内容:包含补充、评价、总结归纳。4.注意利用双色笔,及时纠错。【自主学习】三G3G6【合作探究】一G7G2【合作探究】二G9G4【合作探究】三G1第17页地月系第18页TheSolarSystem太阳系第19页TheMilkWayGalaxy银河系银河系有太阳这么恒星多亿颗。第20页河外星系第21页第22页天体系统层次月球地球地月系太阳系河外星系其它恒星系银河系总星系其它行星系第23页精彩展示题目展示点评注意事项【自主学习】一.二.G8G51.展示形式:口头展示。2.展示时语言流畅,体态大方,声音洪亮。3.点评内容:包含补充、评价、总结归纳。4.注意利用双色笔,及时纠错。【自主学习】三G3G6【合作探究】一G7G2【合作探究】二G9G4【合作探究】三G1第24页(二)太阳系第25页水星Mercury金星Venus火星Mars天王星Uranus海王星Neptune地球Earth木星Jupiter土星Saturn第26页第27页(二)、太阳系组成太阳——中心天体
八大行星及卫星
矮行星小行星
彗星
流星
行星际物质第28页精彩展示题目展示点评注意事项【自主学习】一.二.G8G51.展示形式:口头展示。2.展示时语言流畅,体态大方,声音洪亮。3.点评内容:包含补充、评价、总结归纳。4.注意利用双色笔,及时纠错。【自主学习】三G3G6【合作探究】一G7G2【合作探究】二G9G4【合作探究】三G1第29页地球又是一个特殊行星第30页太阳第31页八大行星公转方向和轨道面有何特点?
这对地球上生命诞生有何影响?第32页地球在太阳系中位置有何特点?
这为地球上生命诞生提供了什么前提条件?第33页1.5亿千米(1个天文单位)日地平均距离第34页适宜温度第35页地球体积和质量有何特点?这为地球上生命诞生提供了什么条件?第36页适宜生物生存大气适合生物生存水第37页地球上存在生
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