四年级下语文鱼游到了纸上市公开课一等奖省优质课赛课一等奖课件

鱼游到了纸上执教人：侯克佳第1页教学目标1、体会文章思想感情，培养做事勤奋、专注品质。2、学习作者观察和描写人物方法。鱼游到了纸上第2页1.你以为聋哑青年是一位什么样青年？你是从哪些语句中体会到？听课文朗诵，边听边想：2.为何说“鱼游到了他纸上”？你从哪儿看出来？鱼游到了纸上第3页课文1-4自然段哪些句子描写出了青年爱鱼到达了忘我境界，用（）标出。鱼游到了纸上第4页他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。经过这句话你体会到了什么？从哪些词能够体会出来？

忘我、如痴如醉、专心…..….….…......第5页“他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。”“老是”是什么意思？选择正确解释并说明你选择理由：1、说明青年画鱼画得很好。2、说明青年看鱼很专注。3、说明青年画鱼很细致。4、说明青年爱鱼到达了忘我境界。讨论交流：√鱼游到了纸上第6页“他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。”有感情朗诵：读鱼游到了纸上第7页还有哪些句子写了青年看鱼呢？他告诉我，他学画才一年多，为了画好金鱼，每个星期天都到玉泉来，一看就是一整天，经常忘了吃饭，忘了回家。你又从中体会到了什么？恒心鱼游到了纸上每个星期天第8页青年看鱼这么专心，那他又是怎样画鱼呢？5—8自然段哪些句子详细描写了青年画鱼画得很好，找出并读一读。鱼游到了纸上第9页我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描，把金鱼每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼动态，好像金鱼在纸上游动。鱼游到了纸上从这段话里，你读明白了“鱼”真是自己游到了纸上吗？你是从哪个词读明白？不是好像原明年轻人是把鱼画得很逼真，把鱼画活了。第10页“他有时工笔细描，把金鱼每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼动态，好像金鱼在纸上游动。”选择正确解释并说明选择理由：1、说明青年看鱼看得很专心。2、说明青年看鱼、画鱼很勤奋。3、说明青年画鱼很细致。4、说明青年画鱼画得很好。讨论交流：√鱼游到了纸上第11页工笔速写第12页鱼游到了纸上思索：要画细致，要画一丝不苟。从哪儿体会出？一丝不苟，像姑娘绣花那样细致！青年画鱼，一会儿工笔细描，一会儿挥笔速写，慢中有快，静中有动，一条条金鱼就游到纸上来了！第13页他有时工笔细描，把金鱼每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼动态，好像金鱼在纸上游动。鱼游到了纸上第14页哟！金鱼游到他纸上来啦！

围观人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应是他自己。他好像和游鱼已经融为一体了。面对如此传神画，难怪小女孩会惊奇地叫起来！鱼游到了纸上第15页

……他好像和游鱼已经融为一体了。

融为一体了专心致志，全神贯注画画，到达了忘我境界鱼游到了纸上你从中体会到了什么？从哪个词中体会出来？第16页围观人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应是他自己。他好像和游鱼已经融为一体了。朗诵：鱼游到了纸上第17页自由读文章最终一部分，想想“鱼先游到了我心里”是什么意思？。

青年对鱼特点非常熟悉，在心中已经形成了金鱼清楚、准确、生动形象。“鱼先游到了我心里。”这句话意思能够用下面那个成语来概括？A、心领神会B、胸有成竹C、跃然纸上√鱼游到了纸上第18页“鱼游到了纸上”和“鱼先游到心里”什么意思，它们是什么关系？

一个“先”字点明了“游到了纸上”和“游到了心里”二者之间关系。要把鱼画得像，画得活，必须重复观察，使头脑中金鱼形象、生动。鱼“游到纸上”是“游到心里”结果，鱼“游到心里”是“游到纸上”前提和原因。这位聋哑青年之所以能使鱼“先游到”自己心里，是他勤于观察，刻苦练习，到达忘我境界结果。鱼游到了纸上...第19页鱼游到了纸上思索：“鱼游到了纸上”在文中出现了几次？出现了三次：一是女孩惊奇赞叹；二是作者描写；三是作者与聋哑青年笔谈。这是对聋哑青年所作画最高赞赏，赞其画技高超，画鱼栩栩如生，像在纸上游动一样。之所以说他画像活一样，正是他专注认真，坚持不懈结果。第20页课文学到这里，聋哑青年给你留下了什么印象？对你学习生活有什么启发？正是青年勤奋专注地忘我地观鱼、画鱼，才使鱼游到了纸上，小姑娘一句赞叹话，让我们感受到青年勤奋专注忘我精神。

热爱生活，刻苦学习，做事要持之以恒！鱼游到了纸上第21页作者是怎么观察和描写，才使这个人物如此生动呢？快速浏览课文，说说自己发觉。鱼游到了纸上第22页外貌神态（他观察金鱼入神，着迷。)鱼游到了纸上第23页动作(他画鱼认真细致)(他不理会他人围观)(他看鱼画鱼持之以恒)鱼游到了纸上第24页交流句子深刻含义:在围观人赞叹议论时，他没有任何（）除了他是（）人之外，更主要是他（）地画（），（）所见，（）所想，（）所画都是（），好像和鱼（）了，才把鱼画活了。鱼聋哑心中反应专注融为一体笔下眼中鱼围观人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有反应是他自己，他好像和游鱼已经融为一体了。唯一他好像和游鱼已经融为一体随文练笔第25页鱼游到了纸上

这篇课文主要讲作者在（）观鱼时，发觉了一位（）青年，他（）看得非常专心，（）画得活灵活现。玉泉举止尤其看鱼画鱼课文主要内容第26页鱼游到了纸上

人思想是了不起，只