七年级历史：第10课-中华文化的勃兴(二)鲁教版省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件

第10课中华文化勃兴（二）第1页学习目标:

1、掌握孔子政治思想和教育成就、了解老子及其它思想家和军事家主张。2、学会归纳知识能力以及分析问题、处理问题、创新能力。3、学习孔子教育成就，树立良好学风，养成良好学习习惯。第2页目录大思想家、教育家孔子思想家老子探究活动课堂练习退出百家争鸣第3页孔子第4页说一说：请给孔子先生做一个名片，那我们该怎样介绍呢？第5页孔子介绍生活时代：（前551～前479）春秋晚期所属学派：儒家（创始人）思想精华：提出了“仁”学说，主张“爱人”，要求统治者体察民情，珍惜民力，“为政以德”。教育成就：创办私学，广收门徒，其中著名有72人，被称为“孔门七十二贤”。教育思想：“因材施教”、“温故而知新”。学术著作：《论语》（由其弟子整理）第6页第7页孔子旧居第8页曲阜孔庙第9页孔子讲学图第10页孔子弟子颜回、冉求、仲由第11页日本长崎孔庙大门越南河内文庙大拜堂内景德国科隆孔庙美国华岗大成馆第12页儒家经典《诗》《书》《易》《礼》《春秋》论语残页第13页孔子如此伟大还经常向一个人请教问题，孔子说他是能上天入地人，他是谁？返回第14页老子像第15页老子介绍生活时代：（约前571～？）春秋晚期所属学派：道家（创始人）思想精华：提出了朴素辩证法，主张遵照自然规律，反对强做妄为。第16页畅所欲言：

“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。”“塞翁失马，焉知非福。”

“滴水穿石”

你知道以上这些表达了老子什么思想吗？第17页帛书《老子》第18页《老子》书影返回第19页活动主题：“百花齐放，百家争鸣”第20页第一步（情景教学）学生活动：“百家争鸣”1、全班同学以各自赞成学派为依据组成活动小组，对本学派观点加以提炼升华，后由小组推荐代表阐述本学派论点，其它小组可指出其不足之处，形成全班“百家争鸣”局面2、交流完成图表：时代/代表/学派/主张。（附后）。采取空当接龙形式，完成表格。第21页百家争鸣《孙子兵法》《孙膑兵法》“知己知彼，百战不殆”孙武、孙膑兵家《商君书》《韩非子》提倡法治、中央集权商鞅、韩非法家《墨子》“兼爱”、“非攻”墨子墨家《老子》《庄子》无为而治、顺应自然老子、庄子道家《论语》《孟子》《荀子》仁爱、仁政孔子、孟

子、荀子儒家代表作主要思想代表人物学派第22页第二步学生活动：完成找对子墨子

改革法治孟子

知己知彼庄子

无为而治韩非

兼爱非攻孙子

仁政第23页墨子像

墨子，战国早期伟大思想家，墨家学派创始人。姓墨名翟，生卒年不详。墨子主张“兼爱”、“非攻”，反对吞并战争。他重视科学技术和逻辑学研究。对我国古代科学做出了突出贡献。第24页《墨子》书影第25页孟子像第26页

孟子（约前372～前289），战国时期伟大思想家，儒家主要代表之一。孟子继承和发展了孔子德治思想，发展为仁政学说，成为其政治思想关键。

第27页《孟子》书影第28页荀子像第29页

战国末思想家、教育家。名况（约前313～前238），号卿，赵国人。曾游学于齐，三任稷下学宫“祭酒”。批判地总结诸子学说，于儒学中推崇孔学而指斥思孟学派。政治上主张礼法兼用，王霸并行。批驳天命观念，否定鬼神迷信之说。提出天人之分观点，论证阐述“制天命而用之”思想。第30页《荀子》书影第31页庄子像第32页

战国时哲学家，道家学派主要代表人物。继承发挥老子思想，以“道”为世界本原，认为道“自本自根，未有天地，自古以固存；神鬼神帝，生天生地”，无为无形，可得而不可见。又认为万物无时不改变推移，原因在于其内部有两种力量相互作用。但又认为，事物之间本质上无差异。要求人们安时处顺，逍遥自得，顺应世俗，随遇而安。为文汪洋恣肆，想象丰富，善用寓言，富有浓厚文学气息和浪漫主义色彩，颇有艺术价值。第33页《庄子》书影第34页韩非像

战国末思想家，法家思想代表人物。创建了以法为本，法术势相结合法治理论体系。其著作搜集在《韩非子》中。哲学上提出“道”与“理”相区分，主张循名实而定是非，以参验言辞。重视对立面关系研究，首次制订“矛盾”范围，概括事物之对立关系。分历史为“上古”、“中古”、“近古”、“当今”诸阶段，提出历史进化观点，并以“人民众而货财寡”说明社会动荡原因。第35页《韩非子》书影第36页孙武像第37页古代军事学家，中国古代军事学奠基人。春秋末期吴国将军。字长卿，齐国乐安人。因齐国内乱，孙武出走吴国。经吴国重臣伍员推荐，向吴王阖闾进呈所著兵法13篇，被重用为将。孙武与伍员等辅助阖闾制订袭楚策略，使楚疲于奔命，国力耗损。吴国“西破强楚，北威齐、晋，南服越人”，以一隅之地而称霸，孙武起了主要作用。所著《孙子兵法》，总结了春秋末期及其以前战争经验，在中国和世界军事史上，最早比较系统地包括战争全局问题，对后世产生了广泛而深刻影响。

第38页《孙子兵法》书影第39页孙膑返回第40页

战国时期齐国人。孙武后代。早年曾与庞涓同学兵法，庞涓被任为魏惠王将军后，忌其才能，派使者骗到魏国，编织罪名，处以膑刑（去膝盖骨），所以称作孙膑。后被齐威王任为军师，攻魏救韩，指挥了著名桂陵、马陵大战。著有《孙膑兵法》，为中国古代著名兵书。

第41页迁移应用1、你最喜欢是哪家学说？为何？2、哪家学法更适合当初社会需要？3、假如你是一国之君，一校之长，一班之长，你认为应该怎样治理国家、学校、班级？返回第42页课堂练习1．老子学说统计在

A．《道德经》B．《尚书》

C．《论语》D．《春秋》2．“苛政猛于虎也！”说这句话是

A．老子B．孔子

C．韩非子D．庄子

AB第43页课堂练习3．以下内容中属于战国时期法家思想是

A．主张“兼爱”、“非攻”，反对不义战争

B．提出“民贵君轻”观点

C．主张减轻赋税，实施“仁政”

D．主张建立君主专制