小学生3-4年级作文比喻拟人省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件

一个小姑娘，生在水中央。身穿粉红裳，坐在绿洲上。（猜一植物）用了什么修辞手法？

拟人猜一猜第1页红口袋，绿口袋，有些人怕，有些人爱。（猜一植物）用了什么修辞手法？

比喻猜一猜第2页修辞手法复习第3页惯用修辞手法：

比喻、排比、设问、反问、夸大、拟人第4页会会老朋友第5页那双手就像鹰爪子，扭着雨来两只耳朵，向两边拉。她似乎感到那几双恶狼般眼睛都盯在越来越短蜡烛上。妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来满身光溜溜像条小泥鳅，怎么也抓不住。雨来像小鸭子一样抖着头上水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。比喻第6页比喻：就是打比喻，利用不一样事物之间一些相同地方，借一事物来说明另一事物方法。利用比喻这一方法，能够在描绘一事物时，使语言生动、形象、富有感染力。

普通情况下，比喻包含三部分：被比喻事物，叫做本体；作比喻事物，叫做喻体；联络本体和喻体词语，叫做比喻词。这三部分不一定在全部比喻句中都同时出现.第7页（1）天空中出现了一道彩虹，宛如一座彩桥悬在上空。（2）村子里一棵棵茂盛大榕树，就像一把把巨大伞，屹立在那里，满树都闪着细碎银光。

（3）天空像被水清洗过蓝宝石，清澈透亮.

第8页山上开满了映山红，远远望去就像

。

山上开满了映山红，远远望去就像

一团火。

山上开满了映山红，远远望去就像

一团熊熊燃烧火。

山上开满了映山红，远远望去就像

一团熊熊燃烧火，把青山绿水都印红了。100分120分130分第9页鹅走路时候，脚掌一张一合，好像

。鹅走路时候，脚掌一张一合，好像

一把扇子。鹅走路时候，脚掌一张一合，好像

一把能够自动打开扇子。鹅走路时候，脚掌一张一合，好像

一把能够自动打开扇子，在路上印出了一个个漂亮脚印。第10页一排排杨树，整齐地站立在马路两旁，好像。一排排杨树，整齐地站立在马路两旁，好像一队队士兵。

一排排杨树，整齐地站立在马路两旁，好像一队队精神抖擞士兵。

一排排杨树，整齐地站立在马路两旁，好像一队队精神抖擞士兵，为我们站岗放哨。第11页

这座房子像宫殿。江上轮船像一叶扁舟。注意：同类事物不能比喻。（不是）（不是）第12页以下句子中使用了比喻是（）句A、江上轮船像一叶扁舟。B、奶奶从来没有像现在这么高大，这么漂亮。C、像您这么高个儿干不了这重活儿……D、小丽好像看出了我心思……E、皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海……F、小珍珠鸟好肥，整个身子好像一个蓬松球儿。F第13页不光是我一朵，一池荷花都在舞蹈。不再害怕小白菊，慢慢地抬起它们头。成千上万小鸡，成群结队长毛山羊，在见不到一个人影绿草地上，安闲地观赏着属于它们王国。拟人第14页拟人：就是把物当做人来写，赋予它们人思想感情。利用拟人这一方法，能够使文章生动、有趣、富有感染力，使人以为亲切，有利于作者抒发感情。拟人有两种类型：把事物直接当做人来写。人直接同事物说话。第15页种类例句赋予语言青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”赋予动作小兔子摇摇头，惭愧地低下了头。赋予神态第一个上任是猫头鹰，他想到自己是万兽之王，神气极了！赋予心理活动乌鸦不服气地想：“凤凰只是长得漂亮，不见得有什么真本事。”赋予性格倔强小草不畏春寒，勇敢地从地下钻出头来，迎接春天。赋予品质啄木鸟专心致志地给大树伯伯看病，他那一丝不苟工作态度让我们尊敬。第16页高大白杨树，整齐地排列在路旁。拟人句比喻句高大白杨树，像一队士兵一样整齐地排列在路旁。高大白杨树，不知疲惫地在路旁站岗放哨。第17页天天一大早，老牛就会在河边走来走去。天天一起床，老牛就会悠闲自在地在河边散步。第18页沙漠中仙人掌，在太阳下生长。沙漠中仙人掌，在太阳下挺直了脊背，顽强不屈地生长。第19页

比较下面两个句子，说说它们分别用了什么修辞手法。△啄木鸟在给树治病．()

△啄木鸟像医生在给树治病．（）拟人比喻第20页春风像母亲手抚摩着你．（）春风温柔地抚摩着你。（）辨一辨比喻拟人第21页读成语、辨修辞岁月如流,归心似箭,冷若冰霜（）

莺歌燕舞,鸟语花香,百花争艳（）

比喻拟人第22页读下面句子，用“√”确定它用修辞手法。1、没有花绿地是寂寞。（比喻拟人）2、外边毛毛雨把车窗遮得像拉了一道纱帘。（比喻拟人）3、金黄油菜花谢了，结出了密密嫩荚；黑白相间蚕豆花谢了，长出了小指头似豆荚；雪白萝卜花谢了，结出了一蓬蓬种子。（比喻拟人排比）4、草地柔软而有弹性，比城市体育馆垫子还要强，这简直是一个天然运动场!（比喻拟人）√√√√√第23页分析以下句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。

1、春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。（）2、学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识精华。（）3、花儿在欢笑，鸟儿在歌唱，小草在翩翩起舞。（）4、老师是园丁，我们是花朵。（）5、几场春雨过后，许多鲜嫩笋，成群地从土里探出头来。（）6、别看小草身躯是那样柔弱，却有着惊人生命力。狂风暴雨休想催垮它；洪水、干旱不能灭绝它；即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新生活。（）排比、拟人比喻比喻拟人

拟人

排比、拟人第24页指出下面比喻句是用什么比喻什么。1、漓江水真绿啊，绿得好像那是一块无瑕翡翠。2、老师像一把火炬，时刻把光明洒向人间，让自己生命燃烧不止。3、缝纫鸟窝是一个精巧工艺品。4、笔直公路上，一对对玉兰花灯柱，像等候检阅仪仗队，整整齐齐地站着。5、鲜红队旗像燃烧火焰。6、玉屑似雪末随风飘扬。把漓江水比作无瑕翡翠把老师比作一把火炬把缝纫鸟窝比作工艺品把一对对玉兰花灯柱比作仪仗队把队旗比作火焰把雪末比作玉屑第25页按要求写句子。1、站在山头远远看去，村边那条清亮小河像___________________________（改为比喻句）2、天空中有一轮明月。（改为比喻句）_______________________________________3、窗外，风吹翠竹，沙沙作响。（改为拟人句）_______________________________________4、河水哗哗地流着。（改为拟人句）_______________________________________5、躺在草地上，望着变幻莫测云朵打扮着蓝色天幕，一会儿飘来了

；一会儿跑来了

；一会儿

。（排比句）一条银白丝带缠绕在村庄周围。天空中有轮圆盆大明月。＼天空中挂着一轮玉盆似明月。窗外，风儿摇醒翠竹，在窃窃私语。河水在欢快地唱着歌儿，一路向前奔跑。一团团棉絮一群吃低头吃草山羊出现一个青面燎牙怪兽第26页