花城版四年级下册音乐教案第7课 歌曲《 噢！苏珊娜》_第1页
花城版四年级下册音乐教案第7课 歌曲《 噢！苏珊娜》_第2页
花城版四年级下册音乐教案第7课 歌曲《 噢！苏珊娜》_第3页
花城版四年级下册音乐教案第7课 歌曲《 噢！苏珊娜》_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《噢！苏珊娜》教学设计教学内容：花城出版社，小学四年级下册第7课歌曲《噢！苏姗娜》教材分析：歌曲《噢！苏姗娜》是一首美国乡村民谣。歌曲旋律轻快流畅有着舞曲的特点，节奏跳跃，歌曲不仅表现了对朋友真诚的情意也是对生活中美好事物追求的一种向往。学习这首歌可以让学生初步感受美国乡村音乐的风格特点，同时通过歌曲的演唱、舞蹈、律动表演，提高学生综合的音乐素养及其对音乐的兴趣。教学目标：

一、情感态度和价值观：学会用轻松、自然的声音演唱歌曲《噢！苏珊娜》，并懂得珍惜同伴间的珍贵友谊。过程与方法：让学生通过体会、聆听、律动等方式，参与不同的音乐实践活动，让学生感受、体会音乐所表达的情感。三、知识与技能：通过歌曲的学习，初步感受美国乡村音乐轻松、自由的音乐情绪，并唱准附点音符，正确地使用换气记号。教学重点：通过体会、聆听、律动等方式，参与不同的音乐实践活动，学会用轻松、自然的声音演唱歌曲《噢！苏珊娜》。教学难点：唱准附点音符，正确的使用换气记号。教法：引导法示范法律动法学法：聆听法听唱法模仿法教具准备：电子琴多媒体课件教学过程：组织教学：播放《噢！苏珊娜》，带领学生一起律动。师生问好。【设计意图：在熟悉旋律的同时，激发学生学习本课的兴趣。】导课：故事导入，出示课题和歌词。【设计意图：故事导入，增添课堂的趣味性，同时也加强对歌词的理解和记忆，使学生懂得友谊的珍贵。】三、聆听：1、听第一段旋律，师生一起律动，找找动作的不同之处。2、根据对歌曲的理解，再听第一段范唱，用律动感受欢快---优美---欢快的过程。【设计意图：在感受歌曲的同时，通过律动加深对旋律的印象，为自学歌曲打好基础。】四、学唱：1、有节奏地读歌词，引出本课难点----附点音符，并试一试。2、引导学生用“la”有弹性地哼唱旋律。3、随旋律轻声唱第一段歌词。4、歌曲难点处理------换气记号。5、随旋律练习第二段歌词。6、有感情地完整演唱全曲。【设计意图：通过有节奏地读歌词和旋律哼唱，引导学生自主学习歌曲，正确运用歌曲中的音乐记号有感情的歌唱。】五、拓展：师生分角色表演唱。

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论