大健康行业洞察报告花式惜命行为盘点课件

时间反复无常，鼓着翅膀飞逝大健康行业洞察报告：花式惜命行为盘点大健康行业洞察报告：花式惜命行为盘点时间反复无常，鼓着翅膀飞逝大健康行业洞察报告：花式惜命行为盘点健康产业潜力巨大,全民开启花式保健惜命随着经济发展、国民生活水平快速提高,大健康成为全民关注的核心领域,2020年全国大健康产业市场规模预计将达8.7万亿元。讯飞大数据发现,健康服务、运动健身和营养保健成2019年增速最快的三大品类。“预防大于治疗成为健康消费新主张,国民开始追求更加健康的生活方式,花式保健全面开启中国健康产业市场规模统计及预测健康消费品2019年同比增长品类TOP32016年2020年市场规模(亿元)56n.62b01m"健康服务同比运动健身同比营养保健同比3495252%228保障式惜命运动式惜命养生式惜命2016年2017年2018年2019年2020年E数据说明:本组数引用中商产业研究院数据库H∈HINSURAN∈傜障式惜命健康险(位出道买的不是保险而是责任!英语教学是为了培育学生听说读写的能力，为了让他们更好适应社会和经济发展的需求。随着新课改理念的提出，传统意义上的教学形式已经难以满足教学需求，因此，高中英语教师要结合实际教学变化和学生学习情况，提出全新的教学方案。支架式教学方法就是其中之一。一、支架式教学支架这一理念最初源自于建筑行业，主要是对施工者肢体所不能达到区域的工作提供帮助。支架式教学模式是根据维果斯基提出的“最近发展区”理论研究获取的。将这种形式和理念引用到教学中，主要是对教与学的关系进行整合管理，教师的教学形式与支架的作用一样，通过构建学习型支架可以引导学生更好学习。但这种支架只能用于辅助教学，不能取代学生的学习行为。在学习中，学生需要依据教师的引导进行知识的整合和构建，这样不但可以提升学生的学习能力和自主研究水平，而且可以培育学生自主学习的意识和行为。由此，这种教学形式在高中英语教学中有积极的引导作用[1]。二、支架式教学应用在高中英语教学中的目的支架式教学形式的应用，是因为受到我国整体英语教学水平的影响，部分学生存在英语学习能力不高、学习难度大、学习成绩不高等问题。在这一条件下，高中英语教师要想提升学生的英语成绩，调动学生学习的兴趣，就需要在课堂教学中为学生构建有效的“支架”，慢慢指导学生了解英语知识，并结合新课改提出的要求，逐渐培育学生听说读写等技能，以此为未来的学习和沟通奠定基础。三、支架式教学方法在高中英语教学中的应用（一）结合学习主题，构建概念框架在高中英语教学中，教师主要是结合课堂学习主题，依据“最近发展区”的规定构建概念框架，依据“搭脚手架”的形式，将文章中较为复杂的知识点划分为多个学生可以接受的小知识，并依据一定的顺序、步骤逐渐提升知识点的难度。例如，教师在引导学生学习人教版高一英语必修2unit5Music时，学习文章后教师提出以“MusicandLife”为题写一篇作文，此时教师就可以通过下述步骤设计教学框架：其一，结合网络、多媒体技术向学生展示音乐与生活相关的内容，明确写作的主题；其二，依据完善的情节设计，调动学生写作的热情，拓展学生的思维空间，引导学生参与到写作的探讨和沟通中，以此提高学生的想象力和思考水平[2]。（二）引入问题情境，调动学生兴趣在教学中，搭建完脚手架后，教师可以依据口述的形式设计悬念，或者是通过其他方案更好掌控情境的设计，并引导学生融入情节当中。例如，通过实物、图片、等形式设计情节，让学生通过自身的想象力去思考和分析。像教师在引导学生学习人教版高中英语必修4Unit2Workingtheland时，因为本文所讲的内容与农业有关，是以袁隆平的生平和杂交水稻为例进行研究，所以在上课之前，教师可以提出与农业或袁隆平有关问题，如“Whatistheembodimentofagricultureinourlives（生活中农业有哪些）”“DoyouknowYuanLongping？（你们了解袁隆平吗）”“Whataretheeffectsofhybridriceonourlife（杂家水稻对我们生活有哪些影响）”等等，之后让学生带着问题去阅读课文，并为接下来的教学活动做准备。此时的学生在教师问题的引导下会产生很多疑问，若是在文章中找不到答案，会非常急切地希望教师解答，所以学生的注意力非常集中，在这一条件下教学，可以更好实现预期设定的教学目标[3]。（三）学生自主研究，教师积极引导学生在初期探索时，需要教师进行指导，之后去自主研究，在探索时需要教师适当启发，依据概念框架一点点深层学习，并对知识的整体性有一定了解。例如，教师在引导学生学习人教版高中英语必修5unit3Lifeinthefuture时，了解和学习文章的相关知识后，可以为学生设计相关的作业，如以“未来”为题写一篇作文。学生在学习之前，教师可以向学生讲解作文的开头和结尾，以及作文立题的方向，明确写作的整体框架，之后在教师的指导下，学生先练习写一些简单的词语和句子，并以此为基础，结合框架书写整篇文章。同时，教师在学生写作之前，要向他们建议可以多引用本堂课学习知识点。在学习中让学生自主探索是高中英语教学改革的重要内容，有助于让学生依据自主探索，更好构建知识“框架”。（四）依据小组沟通，深层了解知识沟通探讨可以让学生在共享集体思考成果的基础上更为全面地学习和判断所学知识，最终建构所学知识的意义。在这一阶段，教师科学引导学生实施小组活动，在活动当中，结合不同学生的学习需求，有效展现每位学生的特长。例如，教师在引导学生学习人教版高中英语必修3Unit2Healthyeating时，可以结合“最近发展区”的原则设计多个话题，让学生分成小组进行探讨，像“Whatarethefoodweeateveryday（我们每天吃的食物有哪些）”“Whatisthestandardofhealth（健康的标准是什么）”等。之后让学生结合自己小组的话题进行信息收集和整合，一起完成特定的任务，并在课堂上通过数据报告分析、情境表演等形式向教师和其他学生表达自己的观点。在这个过程中，教师为学生提供了实践操作和沟通的平台，并让学生在沟通和表达中提高自身的能力，最终理解所学知识，实现知识意义的建构[4]。（五）评估学习效果，总结学习经验评估的内容主要分为以下几点：其一，自主学习；其二，对小组合作学习做出的贡献；其三，完成了所学知识的意义建构。这些都满足我国高中英语课程教学改革的要求，可以引导学生全面发展。学生的自主评估需要在教师的指导下实施，促使学生更好了解自身的学习水平和小组合作学习中做出的贡献。除此之外，教的评估需要为构建学生新的“最近发展区”做准备，可以有助于确保教学工作有序进行，环环相扣，并实现预期设定的教学目标。四、结束语总而言之，高中英语教师要依据发掘知识的深层涵养，结合以学生为主体的教学理念，为学生提供有效的教学支架，构建教师与学生、学生与学生间有效沟通的平台，促使学生在学习和沟通中获取更多学习经验，并产生自主学习的意识和习惯，以此缩短与预期教学目标的距离。这一内容对高中英语教师而言，是需要长期坚持的工作。1农村中小学体育场地器材现状农村中小学存在①体育场地、学生活动的面积少。器材数量严重不足。②扩建体育活动场地，购置体育器材的经费来源途径单一，远远不能满足学校体育教学训练、课外活动的要求。③对现有的器材、场地管理不到位，使用寿命短。④器材利用率不高，自制器材开发欠缺。2针对现状的应对措施2.1多途径的筹集经费在国家专项资金投入有限的情况下，学校本身要广开财源，多渠道、多途径筹措资金，争取社会力量的支持。如在有关部门的支持下，创办农村青少年体质健康工作的“希望工程”，想方设法争取社会力量，积极和村行政、村办工厂及上级有关部门联系，尽可能得到这些部门的支持，为增加体育经费创造条件。要大力宣传学校体育工作的重要性，努力争取学校的支持，抓好“两操”和课外体育活动的开展。另外，还要抓好学校体育训练和竞赛，通过比赛可以提高学校的知名度，培养高素质体育特长生，促使学校重视体育工作，加大对体育工作的投入。2.2教育学生爱惜维护体育场地器材学校所拥有的场地器材底子薄，加上对体育方面的投入不大，这就要对使用的场地器材要多爱惜、多维护。让学校有限的体育器材使用寿命尽可能长一些。2.3设立体育器材室制定规章制度2.3.1器材的借还制度借还时必须由教师或指定人员进行，非指定人员不得进入器材室，借还时必须登记，器材归还时要整理好，并且摆放整齐。2.3.2器材损坏赔偿制度器材必须正确使用，遗失或非正常损坏照价赔偿。2.3.3器材的整理补充和保养制度建立体育器材帐册，详细登记每件器材，器材存放做到条理化、系统化，以方便使用和管理，并为学校购买新器材做好参谋工作。同时，还要经常保养器材，搞好卫生工作，置办常用的维修工具、材料，做好简易的维修工作，以提高场地器材的使用寿命。2.4巧用有限器材对同一种器材可以开拓思维，一物多用，以提高其利用率，体育场地器材一般都具有多种功能，只要转换视角和思维方式，就可以开发出常用器材的许多功能。例如：跳绳，可以用来做“绳操”、“移动绳”、“练习障碍跑”等；接力棒可以用作接力跑、体操轻器械操、响铃操等；标枪可以用作标志物、跳跃障碍、绕杆蛇形跑等。2.5发挥农村地域广阔优势拓展教学场地农村有广阔的田野、空地和小山，这些都是学生活动的好场所。可以组织学生越野跑、登山活动，充分发挥农村地域优势，充分利用田野、空地、小山丘来拓展我们的教学场地，让学生在大自然中享受阳光和快乐，促进身心健康发展。2.6开动脑筋自制简易器材体育教师可以根据当地情况灵活运用，例如：利用农村废弃的木材自制高跷，利用毛竹自制直径不一的竹圈，用长绳悬挂在蓝架上，教学中根据实际情况，升降蓝圈的高度，进行分层教学，利用两块木板设计“旱地龙舟”体育游戏活动，用树桩制成“山羊”，用破抹布缝成“沙包”，用“废纸”团成足球，利用废的羽毛球作轻物投掷，用稻草、旧编织袋制成垫子。校园水泥道沿替代平衡木等。总之，体育教学工作者面对困难，要想办法，创条件，立足于体育新课标，服务于学生健康成长，努力提高教学水平。时间反复无常，鼓着翅膀飞逝大健康行业洞察报告：花式惜命行为盘1健康产业潜力巨大,全民开启花式保健惜命随着经济发展、国民生活水平快速提高,大健康成为全民关注的核心领域,2020年全国大健康产业市场规模预计将达8.7万亿元。讯飞大数据发现,健康服务、运动健身和营养保健成2019年增速最快的三大品类。“预防大于治疗成为健康消费新主张,国民开始追求更加健康的生活方式,花式保健全面开启中国健康产业市场规模统计及预测健康消费品2019年同比增长品类TOP32016年2020年市场规模(亿元)56n.62b01m"健康服务同比运动健身同比营养保健同比3495252%228保障式惜命运动式惜命养生式惜命2016年2017年2018年2019年2020年E数据说明:本组数引用中商产业研究院数据库健康产业潜力巨大,全民开启花式保健惜命2H∈HINSURAN∈傜障式惜命健康险(位出道买的不是保险而是责任!H∈HINSURAN∈3健康硷[位出道,个人重险和医疗临占主导地位随着抗风险意识的觉醒,国民对健康险的需求也逐渐增长。2019年,健康险“C位出道”,关注度提升超222%。其中“疾病险”和“医疗险”成为最受关注的两大健康险种,国民疾病保障意识明显增强。2018-2019各险种提及占比变化2019年健康险种提及占比2018年2019年58.8+471941.5+2227%11.34.3%财险车脸寿险意外险健康险疾病险医疗险失能抢护理险数据来源:讯飞Scpe大数据平台健康硷[位出道,个人重险和医疗临占主导地位4中青年起健康愠险一片天23-55岁中青年是健康险主要关注人群,他们上有老下有小,不仅为自己投保也为家人投保。健康险用户年龄分布27.4%53624.5%关注儿童险,老年险22.6%儿童险9.8%老年险7.6%健康险人群18岁以下18-22岁23-30岁31-40岁41-55岁55岁以上数据来源:讯飞Sce大数据平台数据周期:2019.1.1-202033中青年起健康愠险一片天5上为父日买医疗,下为子女买教育为家人投保“因人而异”:为父母解决看病治病问题,“医疗”成老年险种最受关注脸种;对子女重视“教育”,同时提供保障老年险种关注TOP5儿童险种关注TOP579.1%703%65071265611%医疗重疾防癌教育金医疗重疾49.5%382573%247%意外寿险意外寿险数据来源:讯飞Sc00大数据平台数据周期:2019.1.1-2020331上为父日买医疗,下为子女买教育6健康愠脸么选?价督牌是重点健康险关注点TOP5不购买健康险的原因0a1487426不的健康愠脸么选?价督牌是重点7傜险服,社交,短视频是用严关注健康险的三大线上伍景保脸服务平台提供专业知识和服务,是用户健康险提及最高的场景;社交场景也是亲眀好友推荐重要渠道;除此之外,短视频轻松明了的展示形式加速了保险知识的普及,越来越多的保险从业者在短视频内进行保睑产品介绍解说。健康险提及三大场景保87%625%24.3%保险服务占比社交场景占比短视频场景占比数据来源:讯飞S0大数据平台数据周期:2019.1.1-2020.331傜险服,社交,短视频是用严关注健康险的三大线上伍景8下沉市场健康傜障意识被唳酲2019-2020年三线及以下城市健康险关注占比阶梯式增加,下沉市场的用户保险意识被唤醒,健康险在下沉市场的发展将迎来更大空间;经历过疫情的武汉,健康保障意识显著增加。各线城市健康险关注变化219年01-28020)(城市疫情前后健康险关注变化ToP10949610302019年Q41281351391414617718318418819.700000==176174175173172北京广州深圳成都上海重庆西安武汉东莞郑州22821.1%20.9%2082062020年Q12022042019年2019年2019年2019年2020年00000808春一钱城市●新一住市二线城市三线城市市五线城市北京深圳广州成都武汉上海重庆西安东莞杭州数据来源:讯飞8000大数据平台数据周期:2019.1.1-2020.3.31下沉市场健康傜障意识被唳酲9∈∈RS∈ANDFITNESS运础式惜命生命在于运动快乐健身成为潮流∈∈RS∈ANDFITNESS1090后更好动,女生爱服脂。罟生爰馏皿卡、健身秀图成为当代年轻人的新型社交方式。健身房里挥洒的不是汗水,是青春;跑步机上燃烧的不,是热血。男生女生的健身需求存在差別,女性追求