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文档简介

四年级上册美术教学设计－6最受尊敬的人｜人教新课标一、教学目标1.知识目标学习在美术作品中表现人物形象的技巧和方法。掌握透视法和色彩理论基础知识。识别和欣赏不同风格、不同时期的人物美术作品。了解一些受尊敬的人物。2.能力目标培养学生欣赏、表现和理解人物形象的能力。培养学生相信自己，勇敢尝试、认真观察、仔细思考的能力。培养学生良好的审美观念和文化素养。3.情感目标通过学习和体验寻找美的源泉，感受美、表达美、创造美。培养爱钻研、善观察、勇于探究的科学精神和审美兴趣。激发学生对人类文化、优秀人文艺术的兴趣。二、教学重点理解“最受尊敬的人”概念，并能描述人物形象的特点。通过欣赏经典实例，学习在美术作品中表现人物形象的技巧和方法。掌握透视法和色彩的基本原理，应用于人物形象的构图中。三、教学难点培养学生欣赏、表现和理解人物形象的能力。激发学生对人类文化、优秀人文艺术的兴趣。四、教学过程1.导入（5分钟）教师出示多幅人物美术作品让学生欣赏，并问：“你们最喜欢哪个人物，为什么？”引导学生谈论人物美术作品的构图、用色、表达等方面。2.讲解最受尊敬的人（10分钟）通过图片、视频等方式讲解最受尊敬的人。引导学生讨论自己认为最受尊敬的人是谁，并说出自己的理由。3.学习表现人物形象的技巧和方法（30分钟）通过多幅人物美术作品讲解如何表现人物形象的特点。通过实践让学生尝试在纸上表现人物形象。引导学生探索用笔、夸张、对比等技巧表现人物形象。4.引导学生欣赏经典人物美术作品（35分钟）通过图片、视频等方式展示经典人物美术作品。引导学生观察和分析不同风格和时期的经典人物美术作品。引导学生在欣赏中体验、探究人物形象的表现，提高对人物形象的理解和表现能力。5.应用透视法和色彩原理表现人物形象（30分钟）通过讲解和实践掌握透视法的基本原理。通过图片、视频等方式讲解色彩的基本原理。引导学生尝试在自己的作品中应用透视法和色彩原理表现人物形象。6.总结（10分钟）教师带领学生回顾课程学习内容。让学生自己评价自己的学习表现，分享收获和成长。提醒学生下节课需要准备的工具和资料。五、教学评价1.教学效果评价检查学生的作品集和课堂笔记。收集学生的答题、讨论、谈心、反馈等形式的评价。2.学生自我评价让学生自己评价自己的学习表现，包括学习态度、学习方法、学习成果等方面。让学生自己思考并提出自己的改进方案和目标。六、板书设计教学目标教学过程知识目标、能力目标导入、讲解最受尊敬的人

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