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四年级下册综合实践活动说课稿-7压岁钱的使用与思考｜长春版一、活动背景“压岁钱”是中国民间传统文化的一部分，自古以来就被广泛应用于封建社会。现代社会虽然已经发生了很大的变化，但是“压岁钱”依然不可缺少。在日常生活中，人们会将压岁钱拿来打算、购买东西等等。那么在这次活动中，我们将针对四年级下册综合实践活动中的“7压岁钱的使用与思考”这一主题进行探讨。二、教学目标1.了解“压岁钱”的来源和意义；2.学习如何理性使用压岁钱，体会节俭的重要性；3.学会规划行动，把压岁钱用于自己和周围的人的生活和发展；4.提高思维能力和创新精神。三、活动环节1.压岁钱的来源和意义在这一环节中，我们将为学生们介绍“压岁钱”这一传统文化，并向他们展示这一文化的历史背景和在中国民间文化中的地位。让学生了解这一活动的深刻意义，从而引导他们去尊重和继承中国传统文化。2.如何理性使用压岁钱在这一环节中，我们将让学生自发地讨论如何合理利用“压岁钱”，并且从这个过程中让学生了解节俭的意义和重要性。老师将主持讨论，并提出一些问题，例如：学生们是否会把压岁钱全部用来买游戏或者糖果？如果他们会用其他的方式来使用压岁钱，还有什么其他的方式可以利用压岁钱呢？老师可以告诉学生一些关于投资和理财方面的知识，帮助学生更好地管理他们的钱财。3.计划自己的行动在这一环节中，我们将组织学生进行小组活动。每个小组要为自己的压岁钱规划一个计划。在规划这个计划的过程中，学生们需要考虑如何利用这笔钱，以及去想一些好的点子。4.分享自己的计划在这一环节中，每个小组将向全班展示他们的计划。这个展示会让学生们彼此之间学习他们的对方是如何利用他们的压岁钱的。5.总结在这一环节中，我们将帮助学生们总结这个活动，包括学生们所学到的知识以及他们在小组活动中的进步。老师会帮助学生们总结课堂内容，以及回答学生们可能会有的问题。四、教学方法本次活动将采用探究式教学法，例如：讨论和小组活动等。五、教学实施本次活动将由班主任和综合实践教师共同参与实施。班主任将负责班级的管理和协调活动。综合实践教师将具体设计活动的内容和培训教学方法，并负责活动的执行。六、活动评估本次活动的评估内容主要包括：活动过程的顺利性、活动执行的效果和学生的获益情况等。我们将根据这些内容，进行分析和总结，并提出下一步改进建议。七、教学后记通过本次教学活动，我们让学生了解压岁钱的来历和意义，并引导他们理性使用压岁钱，掌握理财知识。这次活动也为学生们提供了一个培

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