2023年教师继续教育培训工作总结6篇

2023年教师继续教育培训工作总结6篇老师接着教化培训工作总结1

我是一位一般的初中数学老师，参与了天津市中学老师五周期（其次批）信息实力提升培训以及第三阶段的全员培训。本次培训，利用网络观看了各位专家们的讲座，倾听他们对数学教学的理解，感悟他们的教化教学思想方法，使受益匪浅，对我的教化教学实际帮助很大。现将培训总结如下：

一、专家讲座，思想理念的提升

我这次参与了天津市中学老师五周期（其次批）信息实力提升培训以及第三阶段的全员培训。通过各阶段必修课和选修课专家的视频讲座。从当前教化教学改革方向、教科研、课堂教学专题、教材解读、现代教化技术应用等多方面进行，各位专家从自己切身的阅历体会动身，畅谈了他们对初中数学教化的独特见解。让我更清楚地意识到作为一名初中数学老师该如何看待自己的角色，该如何去提升自己的专业水平，该如何去驾驭自己的课堂教学。

1、通过师德培训，使我相识到，要想成为一名优秀的老师必需关注细微环节，从微小处入手，充分了解、关爱每一名学生。在教化中，老师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，老师要依据教化教学规律和学生身心发展水平和特点，充分敬重学生的主体地位，用自己的德和才来影响教化学生，把传授学问同思想启迪、陶冶情操、心灵塑造结合起来，培育学生广泛的爱好，调动学生学习的主动性，促进学生整体素养协调发展，这才是师德的重点。

2、通过学习《提高课堂效率的策略和方法》，为提高课堂高效指引了方向，所以在教学中我对学生尽量少指责多表扬，找他们的闪光点，既使必需地指责也要委婉的方式，这样可以更好地激发学生学习爱好。通过学习《PPT也能做出好课件》，让我对PPT制作课件又有了更深的相识，驾驭了更多制作技巧，使我学到了各类演示文稿详细制作方法。当我用所学的学问制作更加精致、好用的课件运用到自己的教学中，发觉学生比以前感爱好多了，自然收到了较好的教学效果。

二、同行沟通，取长补短！

1、班级论坛研讨，思想沟通，方法沟通的园地

培训中的学科论坛研讨可以和辅导老师、班级同学进行沟通研讨，大家共同参加，把自己的学习体会常常同老师们沟通，运用所学阅历主动向老师们征求看法，取长补短。这个方法可以促进广阔老师共同提高。通过查看辅导老师举荐的优秀作业，来不断地提高自己，完善自己，提升自己的教学水平。

2、学习日志，学习的心得的总结

这次培训要求每个学员提交学习日志，写学习日志，心得体会，提出困惑。也为我们学习和沟通供应了一平台。发表学习日志，学员之间相互沟通学习的体会和心得，相识到接着教化的重要性和必要性，将接着教化划定为自身的终身教化，提升自己的理念高度，提高自己的专业水平。

三、提交案例，作业，汇合才思

培训期间，按时教学案例，教学设计，将自己在接着教化中学到的只是方法应用到理论的数学教学当中，设计教学案例，让专家记忆评价，检测自己参与接着教化学习的效果。提交专家设计的作业，将自己的看法于专家进行沟通，拓展自己的教学思路，驾驭更多更好的数学教学方法。我在其次阶段的实践作业还被老师评为优秀。

总之，这次网上培训让我开了眼界，学到了很多好的教学思路和方法，对于我今后的数学教学帮助很大，通过本学期接着教化培训的学习，如春风化雨般润物于无声，使我在教化思想，教化理论及业务实力等方面受益颇多。我深切地相识到为了更好的胜任新时代的教化教学工作，必需不断的全面提高自身素养，不断地学习充电，以适应素养教化的须要，适应新时期教化发展的须要。

老师接着教化培训工作总结2

依据**市教化局有关文件精神，这个暑期，我校有组织、有安排的开展了为期20天的老师接着教化校本培训工作，促进了我校老师队伍整体素养的提高。现在作如下总结：

一、健全培训机制。

1、建立特地的领导机构。

为加强对校本培训工作的领导，成立以校长为组长，副校长为副组长，由教务处、政教处主要负责同志组成的校本培训领导小组，对整个校本培训工作统一领导，整体设计，形成校长亲自抓，副校长、教务处、政教处分头实施的校本培训管理机构。

2、制订比较具体的可执行的校本培训安排。

校长室和教育处制订了暑期校本培训实施方案并检查执行状况。严格执行老师校本培训点名制度。参与校本培训是每个老师的权利，更是每个老师的义务，全体老师按规定完成了相应的培训安排。

3、加强对培训过程的管理。

8月22日，学校对校本培训其次阶段的活动进行了动员，对老师参与校本培训的状况进行了登记，对培训过程进行检查和督促，建立并健全了老师培训的业务档案，并刚好总结阅历，发觉和探讨问题，确保培训目标和任务的完成。

二、科学规划落实培训内容

1、加强了思想教化和师德培训。

德为教之本，不德无以立校。加强老师的思想政治工作和职业道德培训成为一项不容忽视的重要而又迫切的工作。因此，在校本培训内容的选择上，我们将政策法规、思想政治和老师职业道德放在首位，先后学习了“省教化厅规范中小学办学行为，深化实施素养教化推动会的会议精神”，学习了《教化法》、《义务教化法》、《老师法》等法律法规，组织学习了《中小学老师职业道德规范》、《**省中小学管理规范》、《**省中小学生人身损害事故预防与处理条例》，组织学习了“老师、学生心理健康学问”等一系列内容。极大地提高我校教职工队伍的政治素养和法律法规意识；

2、加强了老师的业务进修

参与了各级业务培训

**市开展学程导航教学模式，全面推动课堂教学质量效率的提高，对我们老师的教化教学观念、技术，学问结构、实力结构提出了新的挑战。近日，**省又出台了“五严规定”。所以在这种形势下，靠抢时间，多留作业，多上课来提高学生成果明显是不再可行了，我们只有在提高课堂效率上下功夫。在暑期中，我们组织了生物、历史、地理、英语学科的老师参与了**市学科老师培训班，以此来提高了老师的业务素养。8月21日，组织了语文、数学、外语、物理、化学、政治、历史、地理、生物等学科的学科组长参与了市局的关于学程导航推动的培训，8月22日，由各学科组长对组内的全部老师进行了培训，通过培训，我们全校老师统一了相识，以学程导航课堂教学模式为先导，主动探究提高课堂教学效率打下了坚实的基础。

进行了读书活动和中考科目试卷的质量分析。

暑期是我们老师静下心来进行学习、开展阅读的大好时间，今年暑期，我们以学科组为单位，仔细学习了有关“师生有效沟通”方面的文章及案例。全部的学科都能仔细组织，每一位老师学习以后，都写下了自己的心得体会，文综组、理综组的'老师感想深刻，既有对以前教学的反思，又有对今后工作中如何进行有效沟通提出的自己的想法。这次活动促进了大家的思索，有利于改进我们的教化教学的方法。

中考科目的老师仔细进行了XX年中考试卷的分析，制定了双向细目表，并针对今年的试卷，提出了今后在学科教学中应当留意的问题，为今后的学科教学供应了有益的借鉴。

听取了专家的学术报告

8月22日在中学部**楼，听取了**指挥家关于音乐观赏的讲座，提升了老师的品位，陶冶了老师的情操；8月24日在中学部**楼，听取了**督学关于“老师专业身份的建构与提升”的讲座，**用他渊博的学问，丰富的实例，向我们阐述了如何确定老师的身份，如何对待学生，以及老师应有的道德品质，使大家深受启发，**老师“我手里原委拿着什么”就是对成督学讲座的深化思索。

撰写了暑期读书笔记

暑期，许多老师进行了专业学问的阅读，有的老师参与了各种培训活动，有的老师巡游了祖国的大好河山。**等41位老师撰写了读书笔记、学习心得等文章。

3、建立并完善了各种安排

新的学期，我们面临着新的机遇和挑战，暑期校本培训中，我们针对新的学期，制定了一系列的安排，为新学期的工作开了一个好头。

制定了校本培训三年规划

8月12召开了全体学科负责人会议，落实**市**中学校本培训三年规划的制定工作，8月16日完成了初稿，8月25日，在学科组内进行了统一探讨和整合，形成了**市**中学各学科校本培训三年规划稿，下一阶段，我们将以这三年规划稿为指引，绽开校内老师的校本培训工作，提高老师的业务素养。

各老师制定了本学期社团活动安排

社团活动在我校已胜利开设多年，积累了肯定的阅历。今年市局要求我们在社团活动的数量上和质量上要上一个新的台阶。要求我们老师个个担当社团活动课题，学生人人参加社团活动。为此我们绝大多数的老师进行了仔细的思索，制定了一系列切实可行的，富有创意的社团活动课程活动方案。初一语文社团活动安排具体、有系统，历史组老师的**和中国近代史探讨，能结合我们家乡的实际，化学组老师的化学小试验，内容丰富，可操作性强。另外物理、生物、计算机、数学等学科都提出了各自的社团活动的方案。学校依据各位老师的方案，最终确定今年学生社团活动的内容和组织形式。

制定了新学期的备课组安排和学科组安排。

以前，各种安排的制定都是在开学第一周，由于开学工作比较繁忙，就比较难以保证安排的严密性和可操作性，另一方面，备课组安排和学科组安排应当属于集体探讨的结果，所以，本学期我们将这项工作作为暑期校本培训的一个重要内容进行，25日，我们全体老师分组集中在一起，仔细探讨了本学期的教学内容、教学进度、教研活动项目，制定了切实可行的备课组和教研组工作安排，为新学期开了一个好头。

4、开展了新老师和班主任培训活动

青蓝结对工程

随着学校办学规模的不断扩大，我校今年引进了一大批新老师，假如使这批新老师尽快适应初中的教学，在今年暑期，学校开展了“青蓝结对”工程，充分发挥我校的优质资源，将部分优秀、有阅历的老师与新老师结对做成师徒，并在26日进行了师徒结对仪式，并明确了师徒的责职和权利与义务，26日起正常开展活动。

针对初一年级新老师多的状况，暑期我们加大了对新老师的培训力度，25日初一各备课组进行对序言课的集体备课，并由备课组长在组内进行了说课示范，27日全部的新老师在组内进行了说课，各位老师进行了点评和指导，通过这次活动，使新老师对初中的教学有了一个初步的相识，为他们上好第一课奠定了良好的基础。

进行了初一班主任工作的培训

8月27日下午，初一年级针对开学工作进行了具体的指导，学习了班级管理的阅历介绍，布置了开学初的主要工作，为迎接初一新生的到来作好了充分的打算。

以上就是今年暑期校本培训的主要内容，有不当之处，请指责指正。

老师接着教化培训工作总结3

一个人只有不断地学习，才会不停地收获，只有不断地学习，才能使自己适应社会的发展。老师这一行业更是如此，要想成为一名优秀的老师，就必需树立终身学习的意识，在学习中成长，在学习中进步。通过本年度接着教化培训的学习，使我在教化思想，教化理论及业务实力等方面受益。我深切地相识到为了更好的胜任新世纪的教化教学工作，适应素养教化的须要，必需不断的全面提高自身素养，现将本年度个人接着教化总结如下：

一、基本功训练

1、主动参与学校组织的三笔字培训与学习，并且取得了相应的成果。

二、加强师德修养的学习和法制学问的学习

德胜才者是君子，才胜德者是小人，各行各业都对从业人员的职业道德有着不同的要求，作为一名老师，更是要树立崇高的师德，把每一个学生当作是自己独一无二的创作，关切爱惜每一个学生，这样才能使他的工作热忱如潺潺而流的小溪永不枯竭。在与家长、同事的合作中，他也必需保持虚心谨慎的工作作风才有助于他的成长与进步。在本学期的接着教化学习中，我严格要求自己，得到了同事、家长和学生的认可。

依法执教是教化教学的宗旨，学校在教给学生必要的学问的同时，对学生进行肯定的法律学问的传授也是生活与学习的须要，在本学期的教学过程中，我能有效地对学生进行法制教化，同时加强自己对法律的学习，为法制学问在教化教学活动中的渗透做了铺垫。

三、加强新理念、新学问、新方法、新技能的学习

在“四新”的学习中，并用心听讲，仔细做好笔记，课后主动反思。在教化教学活动中将学到的学问渗透到课堂，学以致用，使继教的成果服务于教学，服务于学生。在课余时间，加强关于新理念、新学问、新方法、新技能的学习，充分利用网络优势，向其它先进的单位和个人学习，并在学习的过程中做好自学笔记，定期梳理，刚好总结，吸取先进元素整合在自己的学习和工作之中。

四、巩固接着教化学习的成果，不断进步

1、巩固信息技术与课程整合的学习：针对本人的个人状况，计算机系统维护的弱点，下期我将接着加强对网络基本技能的学习，每天坚持学习一小时，在自己的课堂教学中整合信息技术。

2、擅长总结阅历，勤于撰写教学论文、教学反思等总结性文章，使自己的阅历不断积累。

总之，在本期的接着教化学习中，我本着多听、多想、多学、多做的宗旨，踏踏实实地学习，勤勤恳恳地实践，在终身学学习的意识下，切实做到一个终身学习的践行者。

老师接着教化培训工作总结4

中小学老师接着教化是老师教化的重要组成部分，是提高全体在职中小学老师整体素养和促进老师专业化的有效途径，也是全面实施素养教化的关键。在中学老师培训过程当中，我遇到的每个老师都流露出主动、乐观、向上的心态，我觉得保持这种心态对每个人的工作、生活都是至关重要的，这将深深地影响着我、激励着我对今后工作的看法。我主动利用空余时间学习教化理论，学习先进阅历和新的教化理念来不断的充溢自己，更好的进行教化教学实践。学习期间，在与实际相结合，不断的实践，取得了特别大的进步。下面就以我一年中的培训和实践来谈谈自己的阅历总结。

一、学习培训理念，更新自我观念

通过对培训理念的学习，我首先是更新了两个重要的观念：其一，对中学老师来说，探讨是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的探讨具有质的区分。它是“以解决问题为目标的诊断性探讨及实践者对自身实践情境和阅历所做的多视角、多层次的分析和反省。”其二，我们这些综合科从现在的教化角度上讲不是一门主科，但也是必不行少的学科。老师对此的定位特别迷惑。但通过学习，从“过去的我”与“现在的我”的对话沟通，是努力摆脱“已成的我”，为不断获得新生的过程。努力探讨自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。老师是学生成长的守护人。他将老师角色定位于学习者、探讨者、实践者。老师首先是学习者，不仅要擅长向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。老师是探讨者，带领学生主动主动参加科研课题的探讨。老师是实践者，实践的内涵是“变革”。

二、学习培训内容，自觉走进新课程

作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的学问，不断提高自身素养，不断的完善自己，才能教好学生。假如自身散漫，怎能要求学生仔细。要提高我们的自身素养，这要求我们年轻老师多听取学生和老老师的各种看法。并且自身不断的学习，主动学习，不断开拓新教法。摒弃旧的教学方法，把先进的教学模式引入课堂。

多年来，老师教，学生学；老师讲，学生听，这已经成为固定的教学模式，新课改向我们提出了新的课题，这种教学模式限制了学生的发展，压抑了学生学习的热忱，不能焕发学生的潜能，与此同时，通过培训学习，“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学模式为课堂注入了朝气与活力。通过培训我相识到：这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，体现了以学生为本的理念，老师要自觉地把新的教学模式引入课堂，变更课堂的面貌，使课堂气氛活跃；教学民主；学生的学习热忱高涨；师生关系融洽。才能充分体现素养教化的根本目标。

培训，让我懂得了网络的重要性；让我懂得了如何运用网络资源。使我学会了制作教学用的课件。学会了设计教学设计。在教学设计过程中，我依据教化教学原理、应用系统、科学的方法，探讨、探究教和学系统中各要素之间及要素与整体之间的本质联系，然后对教学内容、教学媒体、教学策略和教学评价等要素进行详细。而现在的我经常利用网络资源、各类相关专业的书报杂志，激发学生的学习爱好，也开拓自己的教学视野和思维。因此，课堂上，我习惯通过媒体影片、实物视察、试验操作、挂图演示、实地参观、事例说明、角色扮演等手段把困难的问题简洁化处理后呈现在学生面前，让学生学得更轻松也让学生能够更多的参加到课堂之中得到更多的操作技巧。通过培训学习，“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学模式为课堂注入了朝气与活力。通过培训我相识到：这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，体现了以学生为本的理念，老师要自觉地把新的教学模式引入课堂，变更课堂的面貌，使课堂气氛活跃；教学民主；学生的学习热忱高涨；师生关系融洽。才能充分体现素养教化的根本目标.

三、学习师德内容，创新课堂

无论在任何时代、任何地域、任何学段，师生之间都应当是自然同等的。老师和学生不但在人格上、感情上是同等的挚友，而且也是在求学问的道路上共同探究前进的同等的志同道合者。在教化中，老师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。学生只有感受到老师的和善和真诚爱心，才乐于听从老师的训诲。正所谓“亲其师，信其道”，老师要抓住机会，适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生通过沟通达到心与心的沟通。老师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性。这样的语言才能让学生情愿接受，达到教化的目的。暖人话语，滋润心田。暖和的的话语，可以使学生深深感到老师真诚的关爱，从而拉近师生的距离。老师对学生还要有一种充溢责任感和理智感的爱，这种爱就是严格要求，严而有度，更要严而有理。

课堂是老师体现自身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中。

老师接着教化培训工作总结5

xxxx年已结束，在接着教化培训的学习里，让我在教化思想、教化理论及业务实力各方面受益匪浅。要想很好的做好新世纪里一名合格的老师，适应素养教化的须要，必需不断的全面提高自身素养，应树立现代教化观念的思想，这才正是老师的立教之本，确立现代教化观。

接着教化培训为我们搭建起这样一个解决我们教学工作者的这么一个平台，内容之多，涉及的学问面广。所以在每一次次的培训中，对我就是一种帮助和提高。本人觉得收获不少，详细如下：

第一、通过一系列的培训，使我相识到，成为一名合格的老师简单，要想成为一名优秀的老师，必需注意细微环节，充溢师爱，从微小处入手，充分了解、关爱每一个学生。学习一些优秀老师的先进事迹后，更加坚决了我从事教化行业的信念和决心。

其次、时代在不断的进步、发展，对老师也有了更高的要求，为了提高个人教学水平，我仔细学习新课标，领悟新课标精神，努力做好教学工作，保质保量完成教学工作。本学年，我仔细的备课、编写教案，设计适应学生的教学方法，开展的有效的教学。在教学中我把学生放在首位，发挥学生的主体作用。

第三、虚心向他人学习，听取了我校及专家的新课改培训，树立了课改意识，贯彻到了教学实践中。我充分相识到当前我国进行新课程改革的迫切性和重要性。新课程改革，老师的观念变更是关键，首先要变更原有的教化方式和教学模式，即变更以前“老师讲授学生接受、老师指导学生参加”的全新的教学模式，提倡自主、合作、探究的学习方式，充分调动学生学习的主动性，提高学生学习的参加度。

第四、学习了各种先进的教化教学阅历。使我深切感觉到,做为一名老师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。今后我接着以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念个人工作总结，从规范入手，有目的，有安排，有步骤地进行课程改革试验，加强课堂教学改革探讨，提高自身教学业务水平。

第五、主动参加地方组织的远程研修。在网络学习中，充分利用网络不同区域的学习和沟通、在线研讨等，并按时完成远程研修的任务，力争达优，取得了很好的成果。

第六、在教学中学习、反思。我仔细教学，每月坚持写教学随笔和教学案例，在反思中学习，,反思中进步。只有通过不断的反思，才能使自己的教学水平、教学实力有所提高。

教化工作者是要教书育人，我们必需有更高更好的自身素养，方可培育更好的后代，所以我们必需提高自己。接着教化为的是提高老师的素养教化，所以在今后的接着教化学习中，我将更加的努力，为了咱们的下一代，更应当做好接着教化工作。

老师接着教化培训工作总结6

本学年我校在上级主管部门的正确领导下，在乡学区的干脆关切指导下开展了老师接着教化培训，顺应