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文档简介

第三章社会角色简第1页，课件共14页，创作于2023年2月主要内容：第一节社会角色概述第二节角色理论第三节角色学习、扮演和冲突第2页，课件共14页，创作于2023年2月第一节社会角色概述

一、角色的含义二、社会角色的分类第3页，课件共14页，创作于2023年2月一、角色的含义一定社会身份所要求的一般行为方式及其内在的态度和价值观基础。

1、社会角色是一套社会行为模式；

2、社会角色是由人的社会地位和身份所决定，而非自定的；

3、社会角色是符合社会期望（社会规范、责任、义务等）的。第4页，课件共14页，创作于2023年2月

二、社会角色的分类角色存在形态——理想角色、领悟角色&实践角色。角色扮演者获得角色的方式——先赋角色&自致角色。角色扮演者受角色规范的制约程度——规定性角色&开放性角色角色和角色之间的权力和地位关系——支配角色&受支配角色。角色扮演者的最终意图——功利性角色&表现性角色。角色的参与程度——把角色从参与程度低到高分为若干类。第5页，课件共14页，创作于2023年2月萨宾：角色参与的类型参与程度与角色类型角色实例

1、0度参与街上行人、影院观众

2、漫不经心参与浏览商品的顾客

3、传统仪式性参与婚丧仪式中参与之亲友

4、生物性参与母亲对子女、专心致志的科学家、虔诚的教徒

5、神经质型深度参与职业赌徒

6、情迷意乱的参与深恋的情侣

7、精神与外物合一的参与神灵附体的道士第6页，课件共14页，创作于2023年2月第二节角色理论一、结构角色论二、过程角色论第7页，课件共14页，创作于2023年2月一、结构角色论林顿：社会是一个由各种各样的相互联系的位置或地位组成的网络，其中个体在这个系统中扮演各自的角色。第8页，课件共14页，创作于2023年2月二、过程角色论特纳：以社会互动作为基本出发点，围绕互动中的角色扮演过程展开对角色扮演、角色期望、角色冲突与角色紧张等问题的研究。第9页，课件共14页，创作于2023年2月第三节角色学习、扮演和冲突一、角色学习二、角色扮演三、角色冲突第10页，课件共14页，创作于2023年2月一、角色学习角色学习的主要任务是形成角色观念，学习角色技能。第11页，课件共14页，创作于2023年2月二、角色扮演角色扮演是指人们按照其特定的地位和所处的情境而表现出来的行为。

G·米德认为角色扮演是互动得以进行的基本条件，不仅心灵和自我是人们互动的产物，社会结构本身也是人们互动和角色扮演的产物。

戈夫曼从角色概念出发，将社会与舞台进行了广泛的比较，从而提出了“戏剧理论”。第12页，课件共14页，创作于2023年2月三、角色冲突指占有一定地位的个体与不相符的角色期望发生冲突的情境，也就是个体不能执行对角色提出的要求就会引起冲突的情境。

冲突产生的可能性和个体体验到的角色冲突的强度，一般取决于两个因素：一是社会期望的性质；二是个体的角色扮演能力的高低。第13页，课件共14页，创作于2023年2月（1）角色间冲突：当一个人所承担的几种角色间出现了行为规范互不相容的情况时，也会发

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