高二上学期班主任工作计划

高二上学期班主任工作计划俗话说：“良好的开端是成功的一半。”高二是转型年级，决定着学生未来发展的方向。以下是本文整理的高二班主任的工作计划。班主任工作计划(一)一、指导原则以班级德育工作为首要任务，以学生的发展为目标，进一步解放思想，实事求是，改革创新、与时俱进，坚持以学生为本，努力提高班级德育工作水平，不断提高学生的思想道德水平和综合素质，进一步引导班级学生走上正确的思想道路，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的智慧潜能，培养“态度决定一切，细节决定成败”的班风，创建优秀班级。二、班情分析从上学期各方面看，本班总体表现不错，班风积极健康，学生团结向上，班干部的工作能力有所提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯。然而，仍有少数学生自控力较差，学习效率低。本学期应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度地营造一个团结、积极、先进的班集体。三、总体设想1.重视班级日常管理。力争班级做到班级管理目标明确化，确立管理目标，并向学生公示学生，从而使班级的管理目标明确；加强学生的尊纪守法观念，意识加强学生规范教育。利用班会、黑板报，谈话等各种形式加强宣传力度，让学生培养学生良好的习惯。建成文明班级。2、深化学生道德教育。强化对学生的基础文明训练，提高学生遵守公民基本道德的自觉性，增强学生的公民意识和社会责任感、集体意识，努力提高他们的思想道德素质水准。3、注重进行法制教育。班会时间对学生进行法制教育，不断提高学生的遵纪守法意识，提高学生守法自觉性，杜绝恶性事件发生。4、抓好班级常规工作。各项常规工作规范化、制度化，管理人、责任人、实施人落实到位，使每位学生各有所干、各司其职，奖惩分明，工作重点着眼于学生文明行为培养、创新精神和实践能力的培养，与学风教育相结合，使班级的常规工作再上一个台阶。5、认真做好思想工作。加强道德教育，把握学生的心理动态，勤找学生谈心，及时做好学生的心理疏导工作，防止突发事件。培养干部队伍是班级管理的关键。我们要严格要求班干部，树立他们在班级中的威信，提高他们的责任心和荣誉感。同时，我们要帮助班干部改进工作方式，提高他们的工作能力，并扩大他们的自主工作权利。定期召开班干部会议，及时总结工作中的得失，加强合作，提高班级工作效率。我们还要关心和爱护班干部，鼓励他们勇敢地管理。具体目标包括进一步培养良好的行为和学习习惯，巩固良好班风，完善班级管理制度，提高班级整体水平，加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习的重要性，注重学法指导，提高学习效率，建立亦师亦友的新型师生关系。为了实现这些目标，我们需要采取具体措施。首先，我们要继续抓好学生的思想工作，对个别学生进行耐心的谈话，多了解关心学生，努力开导学生，做好心理专家和引导者。同时，我们要利用时间进行家访，及时与家长交流情况，统一思想，对要求上进的学生要充分调动他们的积极性，鼓励他们再上一个台阶。其次，我们要积极开展各项评比活动，形成比、学、赶、帮的风气。适当调整班干部组织，每月进行一次班干部会议并做好记录，鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务，培养工作能力。同时，我们要加强对学生的心理健康教育，优化学生的心理状态。鼓励学生积极参加志愿者活动，使他们走近社会，了解社会，增强他们的社会责任心和为人民服务意识。此外，我们还要经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生情况，做好协调工作。做好后进生转化工作。加强对学生综合能力、创造精神的培养，利用班会开展形式多样的活动，如知识竞赛，读书交流会，辩论会等。加强学生早、午自习等时段的自主管理。最后，我们要利用班会时间，把寒假生活转换到课堂上来，对学生进行日常行为规范教育，及时总结，扬长避短。结合学校安排开展各种活动，培养学生关心集体、关心他人的好风气，同时做好纪律教育和安全教育工作，提升班级整体面貌。进行前途理想教育，有效利用学校教育资源，进行专题讲座，牢固树立“今天我以学校为荣，明天学校以我为荣”的意识。同时做好复习工作，迎接期中考试。对于期中考试的分析总结，我们需要对有进步的同学进行表扬和鼓励，同时对成绩不理想的同学进行指导，帮助他们调整学习方法，提高学习兴趣。在对整个班级的学习情况进行针对性总结后，我们需要做好期末考试的动员和结束工作。作为班主任，我将继续积极学习，不断探索，与同仁们交流请教，重视班级的德育，积极协调各科教学，全面提高学生素质。针对本班51人的情况，我们将学校提出的“以养成教育与理想教育并行、自律与他律相结合的模式，使学生眼中有事、心中有人，培养其成为人格健全、行为规范、品德优良的全面、可持续发展的合格公民。”作为班级工作的总体指导思想，具体目标如下：1.德育目标：增强学生的团队意识和集体荣誉感，以传统美德教育、优秀文化教育、现代文明教育为重点，增强学生的道德意识和审美意识，让学生拥有健全的人格和较强的自我控制力，同时培养他们能够关心体谅他人的品格，使他们具备责任心。2.教学目标：争取班级人人通过小高考，在各次考试中均能在年级的排名有所上升。为了实现这些目标，我们将采取以下措施：德育方面：1.加强班干部队伍建设，建立一支工作能力强、实践经验足的常务班级干部队伍，实行值日班干部负责制，设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高。定期召开班委会议，甚至可以以论坛形式出现，交流思想，提出问题，解决问题。2.加强班级文化建设，形成富有特色、富有个性的班集体。班级文化建设的主题是：以人为本，活泼健康，彰显个性。充分发挥板报宣传栏等地的舆论导向作用，定期更换，形成良好的班级文化。3.继续抓好常规工作和养成教育，主要从纪律、卫生入手，加大纪律的管理力度尤其是活动课、午休和自修;同时抓好早午晚的卫生工作，力求做到人人到岗到位。狠抓仪表仪容，对学生的穿戴情况不放松;禁止携带如手机一类的电子产品，一经发现严肃处理。4.共同设计班级活动，呈现出多样性并体现教育意义。重视班会课的教育作用，每月至少一次主题班会，可以以讲座、论坛、辩论、综艺活动等形式呈现，并整理成案，以作好学生的思想工作及心理教育工作为宗旨，同时也旨在培养学生的参与意识和团队合作精神。学习方面：1.抓好上课常规。2.抓好作业常规。3.抓好考试常规。通过以上措施的实施，我们相信可以达到班级工作的目标，让学生真正成为人格健全、行为规范、品德优良的全面、可持续发展的合格公民。4、与各认课老师保持沟通，协调教学工作，确保教学进度和质量。5、加强学法指导，通过黑板报和学法经验交流会等形式，提高学生的学习兴趣和成绩。6、开展学习竞赛，培养学生的竞争意识，激发学习热情。1、逐步建立完善的班级管理制度，严格评定量化积分，实现班级自主管理。2、加强家校联系，形成教育合力，共同关注学生的成长。3、关注后进生，通过思想工作和个别教育，帮助他们在不掉队的基础上有所进步。针对班级存在的问题，采取以下措施：1、对于无成效的学生进行个别教育，帮助他们适应高中生活。2、召开班干会议，制定清洁值日表和晚自习班干值班表，规范晚自习纪律。3、加强监督，对违纪现象进行及时的教育和纠正。4、组织主题班会活动，关注学生的学习和生活问题，解决存在的困难。通过建立班干值日负责制和规范班级管理制度，促进全班学生形成自觉、互助的学习氛围，尽快适应高中生活，投入到学习中来。在接手班主任工作后，认真履行职责，与其他老师配合，开展宿舍内务整顿和个别教育工作，缓解学生的压力和紧张情绪。在日常工作中，班主任要做到以身作则，做学生的榜样，以真诚的态度与学生进行交流，建立良好的师生关系。2、加强班级管理，营造良好的班风和学风。班主任要严格要求学生的学习和生活习惯，及时发现和纠正学生的不良行为，并及时与家长进行沟通。3、开展多样化的教育活动。班主任要根据学生的实际情况，开展不同形式的教育活动，如主题班会、心理健康教育、学习方法指导等，提高学生的综合素质。四、工作计划1、加强学生的心理健康教育，组织心理健康讲座和心理测试，及时发现和解决学生的心理问题。2、加强学习方法指导，开展学习方法讲座和学习小组，帮助学生掌握有效的学习方法。3、开展主题班会活动，对学生的学习、生活情况进行讨论和总结，制定本学期的学习计划。4、加强与家长的沟通，及时反馈学生的学习和生活情况，共同关注学生的成长和发展。通过以上工作措施和计划，班主任将全力以赴，为学生的发展和成长贡献自己的力量。言传身教是教育中的基本方式，也是最有效的手段之一。我们常常听到学生抱怨“老师自己都做不到，还要求我们做！”这说明我们的言行对学生有着深远的影响。因此，当我们要求学生做到某些事情时，我们自己首先应该做到，并且用真诚的态度去引导学生。作为班主任，我们应该不断加强自我修养，扩大知识面，注重品德的形成，以身作则，让学生信服并增强自己的亲和力。“爱”是教育的主旋律。作为班主任，我们的首要任务是育人，而育人必须以爱为前提。我们应该尊重学生的人格、兴趣、爱好，了解他们的习惯和为人处世的态度和方式，并根据实际情况帮助他们树立健全、完善的人格。我们应该像对待朋友一样重视、欣赏学生，学会倾听学生的意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦，以此来增强学生的内在动力。对于班级的后进生，我们应该采用“五导”的教育方式，即情感上开导，心理上疏导，思想上引导，学习上辅导，行动上督导。我们应该把后进生视为自己的子女，视为期待雕凿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，真心诚意地关心爱护，以自己的热情在后进生的心灵深处点燃起熊熊火焰，以自己诲人不倦的精神，把他们培养成为新世纪的有用人才。我们应该继续开展各项常规检查评比活动，并且每天公布检查结果。班主任应该从班级自身出发，加强宣传发动，指导训练，将各项常规工作抓细抓实，力争主动、科学、民主地管理班级，切实抓好班风班貌建设。同时，我们应该认真抓好班会、团会等，并经常开展形式多样、生动活泼的活动，使班主任工作的管理更加合理化、规范化、艺术化。家校合作是教育中不可或缺的一部分。我们应该结合每月考试成绩，开好每次的家长会，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。平时，我们应该把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，让家长对孩子在校情况有所了解，协助鼓励或帮助学生，同时向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。最后，我们应该加强对学生的安全工作计划和法制教育工作计划，确保学生的安全和健康，帮助他们树立正确的法律意识，成为有道德、有责任心、有担当的新时代人才。开始，班级管理逐渐趋于成熟，学生的自主管理能力也在不断提高。但是，在学生的成长过程中，仍然存在着一些问题，如学生的叛逆心理、对性知识的一知半解等，这些问题需要我们班主任引导和解决。工作计划：1、加强学生的安全教育工作，包括食品安全、交通安全、上下楼梯安全、防火防盗等方面的教育，同时加强突发事件的处理方法和安全隐患的及时报告教育，贯彻执行学校的安全首视责任制。2、注意班级管理方式的文明化、科学化，不采用体罚、心理罚和变相体罚等方式对待学生，尊重理解学生，在教学成绩处理上合情合理合法化。3、加强班干部的培养和管理，发挥学生干部的表率作用，从而历练能力，树立威信，提高他们的自身素质和管理水平，定期召开班级干部管理会议组织学习。4、开展班级特色活动，结合高二学生的身心发展特点和实际情况，开展以“脱离低级趣味、培养高尚情趣”为主题的活动，以周末论坛的形式进行；同时开展青春期教育讲座，帮助学生解决对性知识的困惑和迷茫；继续开展写周记、日记活动，及时把握学生的心理状态，保持心灵上的沟通。5、结合责任感教育研究课题，落实对学生的责任养成教育，转化学生的学习态度，营造积极向上、和谐发展的班级氛围。通过以上工作计划的实施，我相信我们班级的管理和学生的学习成绩一定会再上一个新的台阶。最新资料欢迎阅读。在过去的学年中，我们班级从倒数到现在的第二，这一过程中充满了奋斗的乐趣，也一直在激发着学生的自信，同时也在不断地将所有学生的心凝聚在一起。为了让学生更好地管理班级，我们采取了以下方法：首先，我们学会了放手，相信学生和班干部。我们让学生自主布置班级，班主任只参与讨论并提出建议。同时，我们让学生讨论班级管理办法，并形成书面文字。我们还设立班级信箱，认真对待班级同学所提出的任何意见，并通过书信的形式表扬班级个别学生或者赞许班级整体的进步。逐渐放手让班长主持班会，以鼓励为主，逐渐建立班长的信心，并不断地树立班长的威信。我们采用值日班长负责制，由值日班长总结班级当日表现，并写出至少一个同学的一至两个优点。其次，我们以激励为主，通过赏识从而增强学生的责任感，进而促进学习的积极性和主动性。我们根据所有学生的特点，设计激励性评价制度。及时发现学生在日常行为规范中的进步并加以鼓励，通过不断的肯定促进学生形成良好的行为规范。从学习生活的各个细节入手，肯定学生的每一个点滴进步，从而提高学生学习的主动性。第三，我们引导学生树立班级共同目标，激发学生潜力，营造良好的班级氛围。结合高二下学期面临的生物、地理的中考，引导学生树立班级的中期目标。结合责任感教育研究课题，从为人处事方面，引导学生树立远期目标。结合学生个体的实际情况，引导学生在班级共同目标的基础上，树立自己的短期目标、中期目标和远期目标。第四，我们多沟通、多交流，了解学生的想法，真正地为学生解决面临的问题。我们尽可能地利用课余时间，多接触学生，主动了解学生的生活。认真总结分析每一次考试成绩，发现每一个学生的进步和不足，更有针对性地为学生提供力所能及的帮助。多主动与学生家长联系，以求更好地了解学生的思想动态。我们学会倾听，平等地对待学生，既以长者的身份，也以朋友的身份与学生交流。最后，我们需要多点耐心、多点爱心、多点恒心。只有这样，我们才能更好地帮助学生成长，让班级更加和谐。引导学生制定班级公约，以身作则，始终坚持班级公约的规定。这可以通过班会或者课