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文档简介
苏教版小学语文三年级上册教学工作总结时光飞逝,一学期的语文教学工作即将结束。回顾这段时间的工作,我发现存在一些问题需要努力解决。以下是本学期的语文教学工作总结:一、创造平等、活跃的课堂氛围。在新课程中,教师的角色发生了变化,不再是知识的传授者和管理者,而是学生发展的促进者和引导者。为了引导学生从传统的接受学习转变为探究学习,我在课堂上创设了丰富的教学情境,如猜字谜、画画、讲故事等。我还努力激发学生的学习动机和学习兴趣,充分调动学生的学习积极性。二、注重基础知识和基本技能的教学。由于三年级是中年级的转折点,如果处理不好学生的能力很难提升。为了夯实学生基础知识和基本技能,我提前根据学生的平时表现把学生分为不同的小组,因材施教,不断提高学生的知识水平。这样学生学习的积极性高涨,而且注意力也集中,当然学习效果是最佳的。三、重视阅读教学。进入中年级学生的任务重点应有字词教学转向阅读教学,因此教师的引导时非常迫切的,必要的。我在教学中要求学生做到"一思、二记、三理解"。即读第一遍时思考文章的主要内容,记住文章的故事情节,为理解文章主要内容做好准备,如果前两项都做到了,那么文章的中心就把握住了,各种练习题做起来就会得心应手。久而久之,学生的阅读能力就会大大提高。四、做好培优扶差工作。我们班有的学生学习基础差、学习意识差,没有养成好的学习习惯,对学习的目的不明确,学习上缺乏主动性和自觉性。因此,我安排好学生与成绩差的学生结对子,负责督促、检查学习任务完成情况,并采取鼓励与表扬相结合的方式。让学生"在鼓励中发扬成绩,在微笑中认识不足",在轻松愉快的氛围中知识能力得以提高。五、做好家访工作。除了做好校内的教育、管理外,也通过校讯通与家长常联系,多沟通,取得家长协助,才能把学生教育好。及时进行家访或通过校讯通,向家长反映孩子在校表现,并与家长共同商量解决办法,对家长提出加强对孩子的监督管理和家庭辅导的要求。经过本学期的教学工作,我发现自己还有很多需要改进的地方,我会继续努力改进自己的教学方法,提高学生的学习效果。文章写作对于学生来说是一大难题,许多学生不知道如何下笔,甚至不会写作,这让我感到十分惭愧。为了提高学生的语言表达能力,我将在下学期加强阅读训练,并将阅读
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