六年级安全教育教案-当公交车突发伤害事件自护方法 全国通用_第1页
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文档简介

六年级安全教育教案-当公交车突发伤害事件自护方法一、教学目标学会分辨公交车的安全隐患。充分认识突发事件下，人们应该采取的措施。学习特殊情况下的突出自救的方法。激发学生的自我保护意识与能力，提高身体素质，确保安全。二、教学内容突发伤害事件的基本特征和发生原因。安全用车常识，如了解逃生口、安全设施等，及时发现公交车隐患。突发事件发生时的紧急处理措施，如火灾时的灭火、疏散等。当公交车突发伤害事件时，自保的方法。三、教学方法情境教学法：教师通过情境演示，模拟突发情况，让学生了解公交车的情况及危险提示，并及时采取自救。讲解法：教师通过简单易懂的讲解，加强学生对突发事件的认知，及时采用应对方法。四、教学过程了解基本概念：教师让学生根据之前所学内容，对于情境教学法的概念进行复述与讲解。安全隐患识别：教师将公交车内外安全隐患进行详细介绍，并通过图片或实物进行展示。突发事件应对：教师通过情境演示公交车突发伤害事件，让学生了解突发事件发生时应该采用的方法，包括占位、互救、掩护等。自保方法掌握：教师通过事例分析，向学生介绍当公交车突发伤害事件时的自救方法，如紧急求救、拨打电话、喊叫求救等。安全常识：教师通过PPT、视频等形式，让学生了解公共交通的安全常识，如早期发现隐患、遵守规矩、文明乘车等。五、教学评价制定问卷，让学生对突发事件、安全常识进行答题，并根据答题情况进行综合分析评价。考核质量：针对本轮教学的内容，进行测试，并通过自我检查，检测学生掌握情况。获得成就感：让学生积极参与，获得应有的成就感和满足感，鼓励学生勇敢面对困难，保持积极心态。六、教学总结通过本次课程，学生了解和认识了公交车的危险提示、突发事件下的措施，掌握公共交通安全常识，培养了学生的自我保护意识与能力，提高了学生身体素质，确保安全。七、作业常识问答：撰写关于公共交通安全常识的问题，要求不少于5道，让学生通过阅读相关材料回答。结合本节课内容以班级为单位，拍摄突发情况的演练片段，让学生担任相关角色，演练自我保护能力。八、教学参考随笔书报-校园教育版：《突发伤害事件下的应急措施》。公共交通安全知识

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