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文档简介
六年级下册书法教案-10.密而不挤-苏少版教材概述本教案所选课文为《庐山谣》,是中国唐代诗人白居易创作的一篇长诗,内容描写了庐山四季美景和庐山的动植物,语言优美、朴实自然,是中国文化中的珍品之一。而本节课的重点是在让学生通过欣赏庐山自然美景的同时,学习书法中“密而不挤”的用笔技法,丰富学生的书法造诣,培养学生的审美能力和创新能力。教学目标知识目标:学生能够理解书法用笔技法中的“密而不挤”,并能够在书写中灵活运用技能目标:学生能够用“密而不挤”的笔画表现自己对庐山美景的感受情感目标:培养学生的审美能力和创新能力,让他们更好地欣赏和创造美教学重点学习书法中“密而不挤”的用笔技法通过练习表现庐山自然美景教学难点学生对“密而不挤”难以理解和运用如何让学生通过书法表现庐山美景教学方法听说结合法教师讲解法交流讨论法教学过程1.导入(10分钟)让学生欣赏一组庐山的美景图片,引导他们谈论庐山的自然美景,让他们对庐山产生浓厚的兴趣和感情,为下面书法练习做准备。2.讲解“密而不挤”的笔画技法(10分钟)通过教师讲解和书写演示,向学生介绍书法中“密而不挤”的用笔技法,让学生理解这种技法的意义和作用。教师可在小黑板或白板上,向学生展示具体的书法笔画,并演示如何运用“密而不挤”的用笔技法。3.练习书写“密而不挤”的笔画(20分钟)让学生拿出练字本和毛笔,根据教师的要求,练习“密而不挤”的用笔技法,如竹子的笔画、草的笔画等等。教师可以对每一个笔画进行要求,让学生在练习中掌握这种技法的运用。4.表现庐山自然美景(20分钟)让学生根据自己的想象和对庐山的认识,用“密而不挤”的笔画,表现出自己对庐山自然美景的感受,如庐山的山峰、溪流、花草、树木等。学生练习书写的作品可以在班级内展示,让同学们欣赏和比较。5.合作交流(10分钟)让学生相互交流,分享自己的心得和体会,让他们对书法技法“密而不挤”有更深入的理解,发现自己书法中的不足和需要改进的地方。教学评价学生能够理解书法用笔技法中的“密而不挤”,并能够在书写中灵活运用学生用“密而不挤”的笔画表现自己对庐山美景的感受学生能够互相交流,分享心得和体会,进一步丰富了他们的思维和视野扩展延伸让学生自行搜索相关书法资料,并进一步研究“密而不挤”笔画技法的发展历程和更加具体的表
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