通过神经系统的调节课件

2015备考·最新考纲 1．人体神经调节的结构基础和调节过程(Ⅱ)。2.神经冲动的产生和传导(Ⅱ)。

3.人脑的高级功能(Ⅰ)。3.1.2通过神经系统的调节2015备考·最新考纲3.1.2通过神经系统的调节知识回顾1.神经系统的组成神经系统脑脊髓中枢神经系统周围神经系统脑神经脊神经知识回顾1.神经系统的组成神经系统脑脊髓中枢神经系统周围考点1、神经调节的结构基础和反射

1．神经系统结构和功能基本单位是＿＿＿，神经调节的基本方式是＿＿。神经元反射（1）神经元的轴突或长的树突以及套在外面的髓鞘共同组成神经纤维。（2）许多神经纤维集结成束，外包结缔组织膜，就成为一条神经。神经元的功能：感受刺激，传导兴奋，整合和传递信息考点1、神经调节的结构基础和反射

1．神经2．反射的概念：在＿＿＿＿＿＿的参与下，人或动物对＿＿＿＿＿＿＿的各种刺激所产生的＿＿＿的应答。

3．反射的结构基础是＿＿＿，包括＿＿＿(起感受作用)、＿＿＿＿(把兴奋向中枢传递)、＿＿＿＿(对信息进行分析处理)、＿＿＿＿(把兴奋传递出去)、＿＿＿(由运动神经末梢及与其相连的＿＿或腺体所组成)五部分组成。中枢神经系统规律性感受器体内和外界环境传入神经神经中枢传出神经效应器肌肉反射弧注意：感受器是感受刺激的结构，参与反射和感觉的形成过程，感觉是在大脑皮层上形成的。2．反射的概念：在＿＿＿＿＿＿的参与下，人或动物对＿

⑴根据是否具有神经节：有神经节的是传入神经。

⑵根据脊髓灰质内突触结构判断：图示中与“—＜”相连的为传入神经，与“○—”相连的为传出神经。

⑶根据脊髓灰质结构判断：与前角(膨大部分)相连的为传出神经，与后角(狭窄部分)相连的为传入神经。

⑷切断实验法，若切断某一神经，刺激外周段(远离中枢的位置)，肌肉不收缩，而刺激中枢段(近中枢的位置)，肌肉收缩，则切断的为传入神经，反之则为传出神经。4、反射弧中传入神经和传出神经的判断⑴根据是否具有神经节：有神经节的是传入神经。[判一判]

1．反射弧完整就能形成反射 ()

2．反射是生物的基本特征 ()

3．没有感觉产生，一定是传入神经受损伤；没有运动产生，一定是传出神经受损伤 ()

×

提示反射发生必须具备两个条件：反射弧完整和一定条件的刺激

提示反射是有神经系统的生物具备的特征，并不是所有生物都具备，故不能作为生物的基本特征。

提示除传入神经受损伤不能产生感觉外，感受器和神经中枢受损伤也不能产生感觉；而无运动功能，反射弧的任一环节受损伤都能导致。××

4．反射弧不完整就不能完成反应 ()

提示反射弧不完整，如传入神经损伤，刺激传出神经，效应器仍能反应，但该过程不叫反射。×[判一判]

1．反射弧完整就能形成反射 5、膝跳反射和缩手反射经典反射弧图示解读

。

解读：⑴两个反射弧都包括五部分基本结构。

⑵相应反射完成都离不开外界条件刺激和反射弧的完整。

⑶在传入神经上都有神经节结构。⑷两者中枢都在脊髓，属低级中枢，都受高级中枢调控。

⑸缩手反射由3个神经元组成，内有2个突触结构，而膝跳反射只有2个神经元，内有1个突触结构。

⑹最简单的反射弧至少包括两个神经元——感觉神经元和运动神经元5、膝跳反射和缩手反射经典反射弧图示解读

。反射的种类非条件反射条件反射形成存在参与中枢引起反射的刺激物持续时间作用皮层以下低级中枢先天性后天获得永久性暂时性皮层高级中枢具体事物的直接刺激相关感受器具体事物的间接刺激或抽象刺激终生固定的是暂时、可消退的生存的根本保证扩大适应环境的能力反射的种类非条件反射条件反射形成存考点2兴奋的传导与传递(5年38考)1．兴奋：是指动物体或人体内的某些组织(如神经组织)或细胞

后，由相对

变为显著

的过程。感受外界刺激静止状态活跃状态静息时刺激

在神经系统中，兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的，这种电信号也叫神经冲动。考点2兴奋的传导与传递(5年38考)1．兴奋：是指动物⑴过程2．兴奋在神经纤维上的传导⑴过程2．兴奋在神经纤维上的传导状态静息电位动作电位静息电位电位离子局部电流膜内膜外1）兴奋传导的形式：2）兴奋传导方向：双向传导神经冲动(电信号)刺激未兴奋部位未兴奋部位兴奋传导方向与膜内电流方向相同兴奋部位外负内正外正内负外正内负由兴奋部位流向未兴奋部位由未兴奋部位流向兴奋部位？？？K离子外流K离子外流Na离子内流状态静息电位动作电位静息电位电位离子局部电流膜内膜外1）兴奋a.生理完整性:神经传导首先要求神经纤维在结构上和生理功能上都是完整的。如果神经纤维被切断，破坏了结构的完整性，冲动即不可能通过断口；如果神经纤维在麻醉药或低温作用下发生机能改变，破坏了生理功能的完整性，冲动传导也会发生阻滞。

b.绝缘性：一条神经干包含着许多神经纤维，各条纤维上传导

的兴奋基本上互不干扰，这称为传导的绝缘性。

c.双向性：刺激神经纤维中任何一点，所产生的冲动可沿纤维向两端同时传导，这称为传导的双向性。

d.相对不疲劳性：有人在实验条件下用每秒50～100次的电刺激神经9～12小时，观察到神经纤维始终保持其传导能力；因此神经纤维与突触相比较，是不容易发生疲劳的。e.非递减性：在传导过程中，峰电位的幅度和传导速度不因距离兴奋点渐远而有所减小，这是由于神经传导的能量来源神经元本身所致。兴奋在神经纤维上传导的特点：a.生理完整性:神经传导首先要求神经纤维在结构上和生理功能上1、突触小体轴突末梢经多次分支，每个小枝末端都膨大成杯状或球状小体3、兴奋在神经元之间的传递1、突触小体轴突末梢经多次分支，每个小枝末端都膨大成杯状或球2、兴奋在神经元之间传递的结构基础⑴突触的定义：一个神经元与另一个神经元相接触的部位叫做突触。突触前膜:突触间隙:突触后膜:轴突末端突触小体的膜。突触前膜与突触后膜之间的间隙与突触前膜相对应的另一个神经元的胞体膜或树突膜。⑵突触的结构：轴突与树突相接触轴突与细胞体相接触2、兴奋在神经元之间传递的结构基础⑴突触的定义：突触前膜:突突触的常见类型

①从结构上来看：

A(轴突—胞体型)：其

模型为；

B(轴突—树突型)：其

模型为。

②从功能上来看：突触分为兴奋性突触和抑制性突触。突触前神经元电信号通过突触传递，影响突触后神经元的活动，使突触后膜发生兴奋的突触称兴奋性突触，使突触后膜发生抑制的突触称抑制性突触。突触的兴奋或抑制，不仅取决于神经递质的种类，更重要的是取决于其受体的类型。突触的常见类型①从结构上来看：

A(轴突—胞体型)：神经递质受体突触后膜电位变化过程轴突的兴奋突触小体(突触小泡)释放递质(乙酰胆碱)突触间隙突触后膜（兴奋)神经递质受体突触后膜电位变化过程轴突的兴奋突触小体(突触小泡⑵神经冲动的传导：如下图所示信号转换：电信号→化学信号→电信号。特点：单向传递。原因是递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜。

兴奋在突触处传递比在神经纤维上的传导速度要慢。原因是：兴奋由突触前膜传至突触后膜，需要经历递质的释放、扩散以及对突触后膜作用的过程。

⑵神经冲动的传导：如下图所示信号转换：电信号→化学信归纳拓展递质是神经细胞产生的一种化学信息物质，对有相应受体的神经细胞产生特异性反应(兴奋或抑制)。

⑴供体：轴突末梢突触小体内的突触小泡。

⑵受体：与轴突相邻的另一个神经元的树突膜或胞体膜上的蛋白质，能识别相应的递质并与之发生特异性结合，从而引起突触后膜发生膜电位变化。

⑶传递：突触前膜→突触间隙(组织液)→突触后膜。

⑷释放：其方式为胞吐，该过程的结构基础是依靠生物膜的流动性，递质在该过程中穿过了0层生物膜。在突触小体中与该过程密切有关的线粒体和高尔基体的含量较多。

⑸作用：与相应的受体结合，使另一个神经元发生膜电位变化(兴奋或抑制)。

⑹去向：神经递质发生效应后，就被酶破坏而失活，或被转移走而迅速停止作用，为下次兴奋做好准备。

⑺种类：常见的递质有①乙酰胆碱；②儿茶酚胺类：包括去甲肾上腺素、肾上腺素和多巴胺；③5－羟色胺；④氨基酸类递质：谷氨酸、r－氨基丁酸和甘氨酸。这些都不是蛋白质。归纳拓展递质是神经细胞产生的一种化学信息物质，对有相应受体神经递质为什么会引起突触后膜兴奋或抑制呢?1、神经递质按其与受体作用后对突触后神经元的效应分为兴奋性和抑制性两类,分别对突触后神经元起兴奋和抑制的作用。如常见的乙酰胆碱（Ach)、５－羟色胺（５－ＨＴ）等都是兴奋性神经递质；而多巴胺、γ－氨基丁酸（ＧＡＢＡ）等都是抑制性神经递质。2、有些神经递质的作用很难用简单的“兴奋”或“抑制”来描述。例如，ＮＥ（去甲肾上腺素）究竟是抑制性还是兴奋性的递质，可能随部位不同而异。3、突触后神经元抑制时其膜电位仍是外正内负，而且是内外电位差更大了。这种情况下神经元更不容易转化为外负内正的动作电位了，因此称为抑制。神经递质为什么会引起突触后膜兴奋或抑制呢?1、神经递质按其与

(2011·江苏卷)如图是反射弧的模式图(a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分，Ⅰ、Ⅱ表示突触的组成部分)，有关说法正确的是(

)A．正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的B．切断d、刺激b，不会引起效应器收缩C．兴奋在结构c和结构b的传导速度相同D．Ⅱ处发生的信号变化是电信号→化学信号→电信号A、反射弧中神经细胞之间突触的存在，决定了兴奋在反射弧中的传导只能是单向的 (2011·江苏卷)如图是反射弧的模式图(a、b、c、d、(1)混淆突触小体与突触：突触小体是指上一个神经元的轴突末端膨大部分，其顶端的膜为突触前膜；突触是突触前膜、突触间隙和突触后膜的总称。在突触小体上的变化是电信号→化学信号；而突触的变化是电信号→化学信号→电信号。易错易混：(2)神经递质的释放方式为胞吐(外排)，由突触后膜上的受体(糖蛋白)识别，其作用效果有两种：促进或抑制。(3)同一神经元的末梢只能释放一种神经递质，或者是兴奋性的，或者是抑制性的。(1)混淆突触小体与突触：突触小体是指上一个神经元的轴突末端

(2012·河南濮阳调研)根据下面的人体神经元结构模式图，分析下列叙述中不正确的是(

)A．该神经元兴奋时，将④中的物质释放到⑤中的方式是主动运输B．若刺激A点，图中电流计B将出现方向相反的2次偏转C．若①中含有一致病基因，则该致病基因来自其外祖母D．若抑制该细胞的呼吸作用，将会影响神经兴奋的传导答案：A (2012·河南濮阳调研)根据下面的人体神经元结构模式图，归纳总结：1．比较兴奋在神经纤维上的传导和在神经元间的传递比较项目兴奋在神经纤维上的传导兴奋在神经元间的传递结构基础神经元(神经纤维)突触信号形式(或变化)电信号电信号→化学信号→电信号速度快慢方向可以双向单向传递归纳总结：比较项目兴奋在神经纤维上的传导兴奋在神经元间的传递2.验证兴奋在神经纤维上的传导方向和神经元之间传递方向的实验设计方法2.验证兴奋在神经纤维上的传导方向和神经元之间传递方向的实验比较验证兴奋在神经纤维上的传导方向特点验证兴奋在神经元之间的传递方向特点方法设计刺激①处，观察A的变化，同时测量②处的电位变化先刺激①处，测量③处的电位变化；再刺激③处，测量①处的电位变化结果分析若A处有反应，②处有电位变化，则证明兴奋在神经纤维上的传导是双向的；若A处有反应，②处无电位变化，则证明兴奋在神经纤维上的传导是单向的若两次实验均测到电位变化，则说明兴奋在神经元之间传递是双向的；若只有一次实验测到电位变化，则说明兴奋在神经元之间传递是单向的比较验证兴奋在神经纤维上的传导方向特点验证兴奋在神考点3神经系统的分级调节与人脑的高级功能(5年9考)1、识图完善各神经中枢的功能联系：位于脊髓的低级中枢，受脑中相应的高级中枢的调控。考点3神经系统的分级调节与人脑的高级功能(5年9考)联系：思维激活1．现象Ⅰ：小明的手指不小心碰到一个很烫的物品而将手缩回；现象Ⅱ：小明伸手拿别人的物品被口头拒绝而将手缩回。两个现象中的缩手反应比较见下表。请确认①～④中哪一项正确？两种现象比较可得出什么结论？选项比较项目现象Ⅰ现象Ⅱ①反射弧的完整性不完整完整②是否需要大脑皮层参与可以不要一定需要③参与反射的神经元数量多少④缩手相关肌细胞数量多少思维激活选项比较项目现象Ⅰ现象Ⅱ①反射弧的完整性不完整完整②2、人脑的高级功能感知控制语言学习记忆思维听、说、读、写的控制是位于大脑皮层不同位置积累经验(是神经系统不断地接受刺激,获得新的行为、习惯和积累经验的过程.)经验的储存和再现人脑的高级功能(1)、位于人大脑表层的大脑皮层，是整个神经系中最高级的部位。它除了对外部世界的感知以及控制是机体的反射活动外，还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能。(2)、大脑皮层的言语区：四个区、人类特有、在左半球(3)、学习与记忆:(长期记忆与短期记忆的区别)2、人脑的高级功能感知控制语言学习记忆思维听、说W区（一）大脑皮层的言语区S区V区H区前后S区：运动性语言中枢H区：听觉性语言中枢W区：书写语言中枢V区：视觉性语言中枢W区（一）大脑皮层S区V区H区前后S区：运动性语言中枢H区：言语区S区：损伤病——运动性失语症

（能看、能写、能听、不会讲话）H区：损伤病——听觉性失语症

（能看、能写、能说、听不懂讲话）W区：损伤病——失写症

（能看、能听、能说、不会写和绘图）V区：损伤病——失读症

（能听、能写、能说、看不懂文字）(Write)(Sport)(Hear)(View)言语区S区：损伤病——运动性失语症H区：损伤病——听觉性失语培优讲堂(八)——电位测量与电流计指针偏转问题分析培优讲堂(八)