六年级学生评语评语

任欣悦同学：课堂上，你答案在胸，却少见你轻易举手；班级里，你满腔热情，却少看你启齿表白；你的成绩总是保持良好，为什么你总是心事满怀。若能敞开心扉，和同学多交谈，与老师多接触，融汇在集体的海洋中，你定会收获更多的快乐。洪佳怡同学：你是一位内心世界十分丰富的女孩，当老师看到你一篇篇内涵丰富、文情并茂的作文，了解到你独到的见解时，是多么喜悦。你的特长真不少，体育、书写、文笔样样都行，成绩也十分优异，是个聪明的学生。希望你在各方面都以高标准来严格要求自己，约束自己。那样，同学们会更佩服你，你将取得更大的进步！吴笃同学：一看你,就知道你是一位聪明、机灵的孩子，可上课时，同学们个个专心听讲，你却低着头做小动作；检查作业时，同学们纷纷交出一份份漂亮的作业，你却在书包里东寻西找。知道吗,你已经长大了，得学会自己管理自己。只有这样，你才会进步更大。陈泱吟同学：宽宽的脑门、闪闪的眼神、甜甜的脸庞，无时不在向同学倾抒你的真诚；侃侃的言谈、娓娓的表白、滔滔的演讲，无时不在向老师倾泻你的坦诚。生活中、学习上，你用真诚、坦诚赢得了同学们的羡慕，换来了老师的信任：作业工整清秀、创新求异；作文构思新颖、异曲同工；班级工作不甘落后、勇挑重担。在成长的道路上，我们要有接受成功的信心，更要有迎接失败的勇气。一帆风顺的人生是碌碌无为的，有得有失的生活才是充实灿烂的！姚辰昊同学：老师真的很喜爱你!你真是太棒了!勤奋好学,思维敏捷,课堂上精彩的回答,流利的谈吐,习作中诙谐的言语，优美的文笔，一手漂亮的钢笔字,更令人佩服……你品学兼优,全面发展,令老师赞叹,同学们羡慕。希望今后你在学习中大胆施展自己的才华,使自己更加出色！刘新凯同学：“真人不露相”这句话用在你身上最合适了,在你不爱说话的外表下,藏着一颗勤奋、努力、上进的心,再加上你的聪明、才智,你学什么东西都特别快。瞧你,作业本上大红的优,课堂上与众不同的发言，测验中优秀的成绩……要是你还能在大家面前大声地发言,那我们就更喜欢你了。加油吧,你将会是个很有出息的男孩!黄杨宁同学：你那双珍珠般的眼睛里,盛满热情聪慧。上课时,你思维敏捷、发言积极,那独到的见解令人钦佩;做作业时,那别具一格的答案,常给老师一个意外的惊喜;工作上,你认真负责,是个尽责的中队委员。如果在好的基础上,再加快点做事速度,你还有什么可挑剔的呢？陆闻滔同学：你聪明，往往能答出其他同学答不出的问题；你好问，脑子里藏着数不尽的稀奇古怪的问题；你贪玩，老是喜欢和同学争吵打闹；你顽固，总是重复着承认错误却不见真的悔改。如果你能严格要求自己，那你将会成为一个活泼可爱，人见人爱的好学生。袁昊同学：你是个非常优秀的男孩。你聪明,往往能答出其他同学答不出的问题;你好问,脑子里藏着数不尽的稀奇古怪的事。如果你不捉弄同学,各方面严格要求自己，自觉遵守校规班纪，作业正确率再高些,老师和同学会更喜欢你。老师相信你能改正这些毛病的。老师、同学们期待你的进步!石蜜同学：聪明伶俐的你,学习成绩优异,书写工整漂亮,绘画充满灵气,朗读声情并茂,真令老师欣赏,同学佩服。应该说,你是个出色的优等生。不过,老师对你有一个特别的期盼:要伸出你友谊之手,多帮助同学,与众同乐,好吗？我相信,你不会让老师失望的。丁婧婧同学：在老师的眼里,你是一位乖巧可爱的女孩,你文静的性格、甜美的嗓音、潇洒的字体常令同学佩服。你课堂上专心听讲、认真作业，常让老师赞叹。如果课堂上你能把手举得再高些,回答的声音再响亮些，那就更好了!老师期待着……张静怡同学：你是个聪明、可爱、性格开朗、关心集体、工作负责、兴趣广泛的孩子,让老师开心的是,你每次的日记和作文,常常妙语连珠、构思精巧,常赢得同学们的阵阵掌声。如果今后做每一件事再细致、认真、严格些,相信你会让大家更加佩服的!何思捷同学：你是一名聪明文静、勤奋好学的孩子。学习上能刻苦钻研,课堂上总能听到你那清脆悦耳的回答声;你的作业一次比一次整洁,并能写一手好作文,成绩总是保持优良;你工作积极,乐意当老师的小助手。平时你总是带着甜甜的笑容,与同学友爱相处.希望你继续努力,争取更大的进步!戴聪同学：你是一个非常聪明,非常可爱的孩子。平时能广泛阅读课外书籍。课堂上常能听到你富有创造性的发言，思维迸出异样的火花。你的学习成绩优秀,热心班集体工作。希望你继续努力,成为全面发展的好学生。陈纪立同学：扎实的基础预示着你将在学习上出类拔萃，几次的单元测试你都取得了较好的成绩。你也是一个非常聪明的孩子，课堂上时常见到你举起的小手，一串串优美的词语从你的口中飞出，引来了大家的啧啧称赞；一篇篇优秀的习作从你的笔下诞生，显示了你雄厚的写作基本功。天外有天，人外有人，望你发挥自身的优势，不断向新的高峰攀登。曹耀显同学：每一节课,你都有不同的“表现”；每一次的课间活动，总少不了你活跃的身影……争强好胜、活泼好动给老师和同学留下深刻的印象。如果你与同学相处时少发生一些不该有的“战争”,以自己的聪明才智,搞好"外交"关系；如果你能将旺盛的精力转入一些用于学习中，老师相信你在学习上一定会有较大的进步。要知道：“路是一步步走过来的，知识是一点点积累的。”成沛华同学：上课答题时,你总是那么精彩独特；课内外作业时，你总是那么认真严谨；单元测试中，你总是那么专注细心……你是老师的骄傲，同学的榜样，不仅表现在你尊敬老师、团结同学，更表现在回答时的滔滔不绝,还表现在你写出的篇篇好文章,这不,在作文评讲课上又听到你到讲台前范读习作的声音!作为班上的领头雁,老师的好助手,老师对你有更高的期待,好好努力吧！吴蔡奕奕同学：人的天赋就像火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来，而迫使它燃成熊熊大火的方法只有一个，那就是勤奋，勤奋，再勤奋。你就是一个极有天赋的孩子，脑子灵，反应快，学习成绩虽然有较大的起伏，但老师看到了你前进的脚步和智慧的锋芒。相信你在今后的学习中能积累更多的经验，不断进步，早日燃起希望之火！杨婧妍同学：知道吗？你是一个人见人爱的好孩子。老师喜欢你,因为你是老师的“好帮手”;妈妈喜欢你,因为你是“乖乖女”;同学喜欢你,因为你是“小雷锋”……如果你能重视体育活动,多参加体育锻炼,就能使文静的你增添朝气,那么你定会更加讨人喜欢!翁烨同学：你学习成绩拔尖,但从不骄傲自满;严格要求同学,但从不板起面孔;喜欢打抱不平,但从不称王霸道;处处遵守纪律,但依旧天真活泼.老师打心眼里喜欢你!若是你能积极参加文体活动,那你将赢得更多的掌声与荣誉。侯胜楠同学：你那双珍珠般的大眼睛里,盛满热情、聪慧……上课时,你思维敏捷,发言积极,那独到的见解令人钦佩;你书写的作业,端端正正,漂漂亮亮,那别具一格的答案,常给老师一个意外的惊喜……你略显逊色的是对工作不够泼辣大胆,这需要慢慢锻炼,不要着急,我相信你能行!曹玉清同学：撒下一路笑声,好象从未体验过忧愁,你的快乐感染了与你一起生活的小伙伴,大家都喜欢接近你。你参加校跳绳队训练辛苦,成绩斐然。老师和同学们佩服你。老师还喜欢你在课堂上聚精会神的神态,喜欢你字正腔圆的朗读,更喜欢你运动上顽强拼搏的英姿。老师真诚地期待你，百尺竿头，更进一步，做一名全面发展的好少年。孙腾宇同学：你虽是班级内个子最小的学生,但你为同学们所做的成绩却是最多。课间休息,你那小小的身影常常穿梭于课桌之间,帮人排忧解难……你真是老师的小助手,班级的好干部.。"小个子",老师谢谢你,同学们谢谢你。愿你在今后的学习中能戒骄戒躁,严于律已,让自己的目标更高些,更远些!汤晓帆同学：尽管你作业有时出现小差错,回答问题可能不够完整。可老师仍然欣赏你的机敏和大胆，最让老师满意的是,只要谁需要帮助,你准会伸出友谊之手。班级工作又那么认真负责,尽心尽职,真不愧是班上的"小管家".若今后处事能三思而后行,那将会得到更多同学的敬佩。张珂同学：你是个聪明、性格开朗的小女孩,同学们都喜欢接近你,与你在一起谈笑风生。你懂礼貌、尊敬老师、关心集体,还有一手工整漂亮的字……这些是你的长处.如果在学习上你更加严格要求自己,不能满足现状,细心答题,有竞争思想,那么,你一定会跟"优秀"靠得更近一些.。黄文彬同学：有着小鸟般童心的你,是那么活泼,那么可爱。天生幽默细胞,为同学们带来欢乐与美的享受。学习上,你成绩优异，名列前茅,一篇篇作文写得文情并茂,深得老师和同学们的赞赏。希望你在今后学习生活中，不求真知不罢休,老师等着你的好消息。叶孜成同学：回顾一学期的长长短短，老师觉得在你起起伏伏的学习过程中，情绪是取决定性作用的。当你信心满怀时，你是呈上升状态的。但是当你灰心沮丧时,你是呈滑梯状的。只有学会控制自己的情绪，用自己的恒心与毅力才能摘取成功果实。老师告诉你“犹豫不决的人前后徘徊，即使在最平坦的路上，也找不到出路；而意志坚定的人，即使在最崎岖的路上，也能阔步向前。”王泽宇同学：课堂上，你是一个不爱言语的孩子。可老师看见你在课间与同学们在一起有说有笑，脸上的笑容是那么灿烂。我知道你的知识面很广，同学们也愿意听你讲一些课外的知识。你要知道课堂学习也很重要哦，它是你遨游知识海洋的“船”和“桨”，有一艘坚固的“船”和灵活的“桨”，才会使你尽早地到达知识的彼岸。成乾同学：胜利的果实，永远挂在树梢上，你可要努力往上跳，才能摘到啊！不要只等待明天向我们走来，应该让自己去努力开创明天！只有当我们将“等待”改为“开创”时，才能拥有一个真正属于自己的、美好的明天！曹高扬同学：当你一次次主动地帮助同学打扫教室时，当你为一道难题凝神沉思时，当你单薄的身体奔跑在运动场上时，当你弯腰拾起地上的纸屑时……作为老师的我，是多么高兴！老师为你的热心、勤奋和勇敢而高兴！如果你能在学习上抓紧时间，精力集中，踏实认真，那么，你的学习成绩会尽快赶上其他同学的。焦锐同学：你皱起眉头，是想不出问题吗？你默不作声，是不知道怎么回答吗？你会在老师不注意时，做小动作，与同桌讲讲悄悄话，是想引起老师的关注吗？其实，老师时刻都在关注着你，你一点儿也不比别人差，你同样是老师心目中最聪明的学生！对自己要有信心！敞开你的心，让老师和同学一起交流，付出努力，一定会有收获。让我们一起努力，好吗？王玉娟同学：在老师心目中，你是个乖巧淳朴、认真执着的孩子。课堂上的你已经一改以前的腼腆羞涩，也能和同学们一起争着发言了，老师为你的进步而高兴。如果在学习上克服“畏难”的思想，变被动应付学习为主动、积极。老师相信你的进步会更大，好好努力吧，要知道“天才出于勤奋”。朱昕宇同学：浩瀚的海洋来自涓涓细流，广博的学识全凭日积月累。你天资不错，学起来很轻松。为什么上课有时不专心听讲，积极发言呢？为什么不多读读课外书籍，吸取更多的营养，在无边的知识海洋中品尝成功的乐趣呢？赶紧努力吧！张智星同学:如果生命是树，那么理想是根，勤奋是叶，毅力是干，成功是果。你语文、数学、英语基础好，头脑灵活，如果能勤奋、执着地去创造成功，你的生命之树一定会开更灿烂的花，结出更丰硕的果。吴金鑫同学：你中等的个子带着几份潇洒，你浓眉的空间带着几份宽容，你有神的眼睛带着几份认真，你妙语连珠的嘴边带着几份才气，你遇事敢拼的性格带着几份勇气，你天真开朗的笑容带着几份朝气，但老师还想叮嘱你两句：人生就像抛在空中的硬币，落到地上有可能是正面，也有可能是反面，人生有可能是成功，也有可能是失败，但无论成败，都必须正确对待，才能成为人生一笔财富。人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。你说呢？陆心怡同学：你是个善良、朴实、懂事而又认真的女孩。虽然你平时不善言辞，但你充满着一种上进的朝气，能克服各种困难，不断战胜自我，不断取得进步。你做事总是那么认真，对待成绩差的同学总是那么耐心地帮助。愿你在今后的学习中克服“怕”字，课堂踊跃发言，做一个全面发展的优秀的学生。冯静雯同学：你是一个性格独立，做事踏实，有较强责任心的姑娘，能较好地完成班级的工作，在班里能起班干部的带头作用，是老师的小帮手。学习上也比较主动，课堂效率较高，上课发言比较精辟，老师希望你以后丢掉“粗心”这个“敌人”。陈威同学：课堂上，你精辟的发言吸引着同学；班会上，你侃侃而谈的风度令同学羡慕。同学们都说：“将来一定会在如诗如画的清华园中寻找到你的足迹”。老师更想说：“只有用辛勤的汗水去浇灌的土地上才会开满最艳丽的花朵，只有做勤劳的小蜜蜂，才会收获甘甜的蜜。”愿你踏踏实实地走好每一步，我期盼着你凯歌的奏响！刘思炜同学：老师总惊叹于你思维的敏捷、作业的神速。可是，你有没有发现，你作业本上时常字迹潦草，马虎粗心是那么的明显。老师希望你走进知识的海洋，汲取更多的知识，将专心用在课堂中，将才气用在作文上，老师会更欣赏你的。赵睿同学：你上课认真听讲，积极发言，认真完成作业。瞧，你的努力没有白费，好成绩与你交上了朋友，你的作文也越写越棒，老师好想翘起大拇指夸奖一番。如果你能在假期把字再练一练，那就更棒了。希望来学期老师能看到一个书写端正的你，相信你不会让老师失望的。陈逸同学：你活泼可爱，课堂上总是眨巴着富有灵气的眼睛，专心地听讲，作业能按时完成，课间你主动帮老师做事，老师看在眼里，喜在心里。老师希望你走进知识的海洋，汲取更多的知识。勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。老师相信与勤奋交友的你，定能插上腾飞的翅膀。徐云薇同学：你有礼貌，爱劳动，乐于助人……瞧，老师一连串数出你这么多优点，老师看在眼里，喜在心里。可是你有时仍贪玩，作业马虎，也让老师失望。你那么聪明，要是把更多的心思用在学习上，谁也比不上你。努力吧，老师期待着你更大的进步！卢宇杨同学：首先老师向你表示祝贺，祝贺你已有了克服惰性完成作业的决心。人不怕犯错误，怕的是知错不改，现在站在老师面前的你，是一个想好好学习的孩子。你要知道做人贵在坚持，眼泪说明你的悔恨，行动才能证明你的决心。希望你能持之以恒，完成各科作业，一步一个脚印，争取更大的进步。丁子桓同学：良好的习惯是一笔丰厚的财产，而不良的习惯则是一笔利滚利的债务。当你进入良好的学习状态时，你就像一叶在大海中遨游的小舟，尝到学习的欢乐，不是吗？课堂上你如鱼得水,挥洒自如。可是一旦惰性发作，你的作业质量就不高。学会控制自己的情绪和行为,希望你明白：只有辛勤地付出，才会有丰厚的回报。曹耀显同学：你是一个非常聪明，非常可爱的孩子。但就是有时上课不能很好地听讲，作业不能按时完成。请记住：良好的习惯是一笔丰厚的财产,而不良的习惯则是一笔利滚利的债务。当你进入良好的学习状态时,你就像一只在大海上飞翔的海鸥,认准方向，努力拼搏吧！张俊杰同学：你是一个聪明的男孩。或