语文老人与海鸥教案范文_第1页
语文老人与海鸥教案范文_第2页
语文老人与海鸥教案范文_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

PAGEPAGE1语文老人与海鸥教案范文一、教学目标了解该文作者和作品的背景、主题和意义；掌握叙事文的基本特点和写作要领；提高学生阅读理解能力，培养学生感受文学的能力。二、教学重点与难点1.教学重点掌握叙事文的写作技巧；分析文中人物的性格特点和心理变化；理解文中寓意和主旨。2.教学难点分析文中人物在情境变换下的心理变化；理解文中人物的意外收获以及对于心灵成长的影响。三、教学方法导入：对学生讲述故事《老人与海鸥》并启发学生畅想海鸥的含义；讲解：通过分析文本揭示文章主题和寓意，阐述叙事文的写作技巧；演练：以读者的角度，通过细读文本，重点关注文中的性格描写、心理描写以及情境描述；总结：学生通过演练，理解文章的意义和寓意，从而在总结中概括提高语言表达能力。四、教学过程1.导入向学生展示一幅画作，让学生猜测画作中出现的事物和景象，并引导学生联想到海鸥这个词汇。接着，告诉学生这幅画作就是《老人与海鸥》的封面，启发学生畅想海鸥的含义，引出文章主题和寓意。2.讲解文章作者和主题确定文章作者和作品的背景及主题解释文章主题的含义，启发学生对于寓意的理解叙事文的写作技巧分析文本所掌握的写作技巧和描写手法对比教材中的经典叙事文段落，引导学生提高独立写作能力3.演练角色心理描写分析人物的性格和心理变化，如主人公在经历不单一的情境下渐渐有了心理变化情境描述关注情景的细腻描写通过作者的描写激发读者的感受4.总结学生通过演练，理解文章的意义和寓意，从而在总结中概括提高语言表达能力。五、与学生的互动导入中提出问题，鼓励学生参与讨论；演练环节中给学生注入一些现实生活中的情境，引导学生思考海鸥在这种情境下会是怎样的表现；通过提问、回答以及学生的表述加强学生之间的互动效果。六、归纳总结总结本文教学过程中的重点和难点，以及教学的目标和效果。同时也提醒学生注意文学信息传达的方式和方法，注重文学感知，培养学生的文学素养。七、作业布置阅读一篇世界经典叙事散文；分析文中的情境描写、人物性格描写和心理描写；总结其描写手法和寓意。八、教学反思通过本次授课，学生贯穿内容知识点，以老人与海鸥为主

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论