讲思想心得体会

讲思想心得体会讲思想心得体会讲思想心得体会篇1根据厂党委统一部署，电站管理公司党支部柬埔寨项目部专心组织开展“制造价值、制造效益，我该怎么办”专题大讨论，讨论过程中，广阔干部员工深刻思考、下面是我为大家整理的讲思想心得体会,供大家参考。

要表达自己的观点时要切合实际才能写好心得体会，心得体会虽说只是一种感受性文字，但在写作方面也是有格式和要求的，我今日就为您带来了讲思想心得体会5篇，信任一定会对你有所帮助。

讲思想心得体会篇1

根据厂党委统一部署，电站管理公司党支部柬埔寨项目部专心组织开展“制造价值、制造效益，我该怎么办”专题大讨论，讨论过程中，广阔干部员工深刻思考、踊跃发言，就如何推动公司和部门科学进展、实现扭亏增盈等重大问题进行专题大讨论，体会如下：

一、转变观念、勇于探究

要实现持续进展的目标，必须跳出旧思路，准时转变观念。公司成立以来，暴露出许多问题，大多问题具有流域特色，是以前从未遇到的，必须大胆探究，进行广泛深入的探讨，只有这样才能提出科学对策，给实践以正确的指导。一是充分熟悉和分析当前面临的困难和造成困难的根本原因，只有找到根本问题，才能有效解决二是增强主体和危机意识，领导干部必须进一步解放思想，站在全局的高度来考虑问题，只有思想观念的进步，才能带动行动上的进步，把公司带入良性循环的轨道三是充分激励广阔员工的潜力，通过正确引导，使广阔员工全力以赴投入到公司各项工作中来。

二、加强员工思想政治工作和》企业文化建设

针对流域电站，员工食、住、行显得尤其重要，必须牢固树立以人为本的思想，促进公司和谐进展。在努力解决员工困难的同时，还需要紧密结合实际做好以下几项思想工作：一是加强广阔员工理论教育，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，消除等、靠、要的思想二是加强集体主义、爱国主义教育，引导员工正确处理集体和个人之间的关系三是加强职业道德教育，树立良好的道德风尚，爱企如家四是加强公司文化建设，增强向心力和凝聚力五是加强民主管理建设，让广阔员工真正成为企业的主人，充分调动员工的主观能动性。

三、用管理制造效益，全面提升管理水平

电站管理公司成立至今，由于前期加快工程建设进度，存在不少问题，其中一些制度和激励机制的不健全制约了公司进展。对比行业先进企业，还有一定差距，必须健全管理机制，挖掘内部潜力，向管理要效益，加快》规章制度的补充和完善，完善成本费用管把握度，加强定额和成本核算，努力降低成本费用在制度完善的同时，加强制度的执行力和广阔员工遵守制度的主动性，建立奖惩长效机制。

四、立足本职搞生产，脚踏实地创效益

员工最大的愿望就是在制造价值和效益的同时能够最大限度的保障自身的利益，要想实现这个目标，我们员工必须做到以下几点：

一是提高业务技能、强化敬业精神。这是制造价值，制造效益的基础，要克服过去那种为了平安而平安的工作态度，我们要以更乐观的》平安生产意识去搞平安生产，努力提高业务技术水平，尽可能利用低谷时段消缺，尽可能缩短消缺于学习。必须树立终身学习的观念，自觉做到坚持不懈、持之以恒、学以致用。凡有大志的和有成就的人都非常留意学习。只有不断地学习，才能不断地实现熟悉再熟悉，也才有可能不断地实现思想的解放再解放。通过开展读书活动，提高干部职工的文化素养，树立大局意识、责任意识、忧患意识和服务意识，居安思危，重点解决为谁工作、怎样工作的问题，提高服务质量，改善服务态度。通过学习，不断增长知识，提高工作水平，适应新形势、新任务；通过学习，开阔视野，猎取创新的灵感，促进工作取得新成效；通过学习，牢固树立正确的世界观、人生观，在复杂的环境中保持清醒的头脑。

二、实现解放思想，必须有正确的思想作指导

正确的指导思想就是遵纪守法，爱岗敬业，有强烈的事业心责任感，我们这方面还有很大的不足。有的纪律涣散不大胆管理，工作上有差距不严厉批判，不总结阅历教训，遇有侵害群众利益的不主动去斗争。大多数同志能够乐观支持和帮助做工作，但也有个别的同志没有责任感，事不关己，不制止，不批判，甚至还有不正确的想法和言论。严重地违反了基本的道德规范，是非不清，立场不明，没有集体观念，不维护集体利益，从实质上也就是不维护自己的利益，这些问题对进展和自己的成长都是不利的。

三、实现思想解放，必必要强化创新意识

解放思想是推动探究和创新的最强大动力，解放思想的根本目的在于创新。时代在不断前进，我们在实际工作中会不断遇到新情况、新问题、新困难。只有思想解放了，我们才能敢于放开手脚，敢于大胆地试，大胆地闯，才能敢于探究，敢于创新。工作是否还有需要创新的方面，这些值得我们大家思考。在新形势下，我们要努力结合新时代的特点和社会实践，坚持实事求是的思想路线，不断增强创新意识，提高创新能力，培育与时俱进的创新品行。以新的思想、新的观念、新的作风和新的方式方法去开展各项工作。

讲思想心得体会篇3

假日期间我读了《陶行知先生名篇精逊》一书，感悟很深，通过阅读陶行知先生的著作，我有两点体会：

陶行知先生提出“教学合一”，其含义极其丰富。陶行知先生说：“教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。”“从先生对学生的关系说，做便是教；从学生对先生的关系说，做便是学。学生拿做来教，乃是真理；学生拿做来学，方是实学。”对于一个问题，不是要老师用现成的解决方法来传授学生，而是要把这个解决方法如何找来的过程，组织好，指导学生，使学生以最短的时间，经过类似的阅历，自己将这个方法找出来，并且能够利用这种阅历来找别的方法，解决别的问题。有了这种阅历，学生才能自己去探求知识，成为主动学习者。假如老师只会用“旧瓶装新酒”，那就看不到新鲜的事物。老师应不断讨论，才能做到以学定教。陶行知先生提倡“生活即教育”，生活教育，是供给人生需要的教育，不是作假的教育。人生需要什么，我们就教什么。“社会即教育”，要把笼中的小鸟放到大自然里，使它们任意飞翔。把学校的一切伸到大自然里，要先能做到“生活即教育”，这样的学校才是学校，这样的教育才是教育。陶行知先生主张远离生活的教育不是真教育，好教育，脱离实践的知识是虚的，不有用的。今日我们的教学提倡生活化、人文化，也正是陶老先生的理念，学习离不开生活，学习就在生活之中，学生活中的问题，已成为我们每一个老师所努力做到的。

“教的法子必须根据学的法子”，这个理论实际上就是告知我们对于学生要做到“因材施教”，对待不同的学生要“个别对待”。老师在教学过程中，必须对学生的能力进行细致的了解，从而在课堂上为不同的学生制造能发挥他们自身能力的学习情景，使每一个学生都能达到学习目标，都能感觉到他们也是在不停地进步，从而避开学生由于常常不能获得成功而失去爱好，产生厌烦心理。我们在教育中不能用统一的方法来进行，而应该针对每个孩子的个性特点因材施教，选择适合孩子的方法。

陶行知先生指出，在教学过程中，先生的责任不在于教，不在教学，而在于教学生学。老师假如只“教”或只“教学”，就把学生当作“容器”，被动地接受知识，调动不起学生学的乐观性，更不能启发学生的独立思考。素养教育主张老师是主导，学生是主体，所以老师的社会职能就是体现出“导”这个特点来。陶行知先生认为，老师不应把现成的解决问题的方法传授给学生，而应把解决问题的思路告知学生，使学生自己动脑，经过不断反复推敲以求得最佳结果。与此同时，陶行知先生又指出不能让学生像“无头的苍蝇”似的盲目乱撞，老师应精心设计好一系列程序，指导学生用最短的时间来解决问题。由此我们不难体会到陶行知先生的苦心，他想通过这一方法的寻求来最终培育学生的能力。能力有了，学生就不仅能使自己获得丰富的知识，而且还可以解决新的问题。

教育之路漫漫而修远，让我们在陶行知先生先生的教育下，怀揣一颗对教育、对学生真挚的心在这条路上继续走下去吧。

讲思想心得体会篇4

一、试题整体情景：

本次期末考试试卷从总体来看试卷抓住了本班级本册书的重点、难点、关键点。整个试卷留意了基础知识的训练，体现"数学即生活"的理念，让学生用学到的数学知识，去解决生活中的各种数学问题。

本次试卷不仅仅考查了学生对基本知识的把握，并且考查了学生的数学学习技能，还对数学思想进行了渗透。可是由于试卷印刷质量和排版的不当，给了学生误导，使学生出现了不必要的错误。

二、学生测试情景分析：

本次试卷共分为两大部分，第一部分是基础知识，主要包括以下几种类型的题：

1、口算题，大多数同学都做对了，仅有个别同学出错，原因是平时练习较多，也留意强调了口算的方法，所以失分较少，个别同学还是马虎，方法没把握，应着重对个别同学加以辅导。

2、填空题，出错率较高的是第5、7、8小题，第5小题考查方位学生原来就把握的不太好，主要原因是学生对生活中的应用和试卷上的解答存在着必须的差距，第7小题是看着计算器的图来填数，很简洁，但由于印刷数位错位，给学生误导，学生错的比较多。第8小题也是排版串行学生没有全面的观察造成错误。

3、圈一圈，主要考察分类与比较，第三小题对于平面图形与立体图形学生区分比较困难，失分较多。

4、看图数一数有几个长方体，有几个正方体，有几个圆柱，有几个球，学生数错长方体与正方体混淆的多，学生的观察本事有待培育。

第二部分是解决问题，包括看图列式计算和解决生活中的实际问题，看图列式，这种题型平时练习较多，大多数同学都做对了，个别同学马虎出错，老师对个别学生辅导不够。

解决问题，前两小题错误较少，第4题，个别同学出错。主要原因是学生识字较少不理解题意所以出错较多。

三、改善措施：

从失败中找教训，在教训中求进展，综观我们这次考试的情景来看，我以后要从以下几方面来做：

1、在教学时要多留意知识的前后联系，用最少的时间获得最有效的结果，这样也就能够避开在考前没提醒学生也不容易忘记。

2、数学与生活中的联系。留意实际应用，在解决实际问题中感受数学的价值，在教学中引导学生用学到的知识解决实际问题，逐步培育学生应用知识、解决问题的本事。

3、常常进行口算、计算、等单项竞赛，以提高学生的计算本事。

4、留意培育学生做事专心的态度，逐步养成良好的分析问题、解决问题的习惯。

讲思想心得体会篇5

经过思想政治教育的学习，使我对自己有了更深刻的熟悉。作为老师，要深刻理解和全面把握科学进展观的科学内涵、精神实质、根本要求，着力转变不适应和不符合科学进展观的教学理念，进一步增强贯彻落实科学进展观的自觉性和坚定性；就是要坚持解放思想、实事求是、与时俱进，继续坚定不移地把改革创新精神贯彻到教学工作的各个环节，创建布满活力、富有激情、学习气氛浓烈的有利于学生身心进展的教学环境；就是要坚持高起点、高标准、严要求，发挥示范和导向作用，真正当好学习实践活动的排头兵，最大限度地凝聚才智和力气，形成推动科学进展的强大合力。

一、要不断学习政治理论和新的教学理念。

要随时把握的教育理论和教学理念，时刻保持清醒的头脑以应对可能在实践过程中出现的一些问题，一定要把握好科学进展观这条正确的理念，不能一味的根据自己的意愿来处理一些问题。对于学生的教育我们要因势利导，因材施教，无论是优等生还是中等生还是后进生我们要一视同仁，不能有所偏颇，只有让每一个同学都融入到班级的这个大集体中，才能发挥班级乃至学校的整体力气，才能有长期的进展。我们的教育应当是制造一种适合每一个学生的教育，而不是选择适合教育的学生。

二、树立以学生为本的教育教学理念，一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切

科学进展观坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的进展观，促进经济社会和人的全面进展。在追求素养教育的时代我们要充分本着一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切的教育理念，在教学工作中要关心学生，无论是学习上还是生活中，充分敬重学生的思想和学习方法。我们还要深入到学生中去，去了解学生的想法和做法。不能一味根据老师自己的意愿来把握学生的一切行为。老师应该最为知识的传授者和引导着，学生才是学习的主人，要充分发挥学生主观能动性，调动学生的学习乐观性。这样才能让学生热爱学习，从学习中找到乐趣。老师应该是导演的角色，学生是演员，只有演员入戏才能把戏演好。学习就是如此，只有让学生动起来，才能摒弃其他的坏习惯，把精力投入到学习中去。

三、要不断的学习和提高自己

学习新的教育理念来武装自己的头脑，学习教学方法提高自己的业务水平。把握本学科最前沿的讨论成果，增强科研意识和改革意识，乐观参加教育改革，在实践中提高自己的教育教学能力。现在社会是知识爆炸的年月，我们不能满足现状，而要勇于探究勇于创新勇于在教学过程中实践，争做教学改革的领导者和示范者。

四、教育进展，德育先行

学生的一言一行都反映了学生的心理特征。教书育人的我们要教会学生学习，更要教会学生怎样做人。他们最终要走向社会，要为社会主义现代化建设出力，思想是最主要的因素。我们要加强知识中渗透德育，要努力成为教学与德育并举的多功能型老师。德育需要老师不断的总结阅历，不断地探究，还要不断地创新，只有这样才能成为学生心目中的成功的老师。才能成为创新型老师。

五、要为人师表，以身作则

老师在学生心目中占有很大的位置，老师的一言一行都在潜移默化的影响着学生，一个有良好师德的老师应站在学生和家长的立场及处境思考问题，把学生和家长的意愿与进展需要摆在第一位。良好的师德在学生