2023年神奇的海底世界500字35篇(实用)

第页共页2023年神奇的海底世界500字35篇(实用)神奇的海底世界500字篇一我在海底像鱼儿一样游呀游，看到一条凶猛的大鲨鱼，它非常庞大，张开大嘴就能吃掉好几百条鱼儿呢！我赶紧开溜了。我继续游呀游，突然，身边出现了一群形态各异的水母，哇！好漂亮啊，有红色的，有黄色的，还有蓝色的……有些水母还会发光呢！一闪一闪的，就像星星一样。别看水母这么漂亮，但大多数都是有毒的。想到这儿，我赶紧游走了。不一会儿，我就游到了一片碧绿的海草从里。只见一只浑身长满软刺的狮子鱼正在水中翩翩起舞，还有慢悠悠的海参，它每小时只能前进二十厘米。不过它可是珍贵的海洋生物，营养价值非常丰富。在所有的海洋生物中，我最喜欢的就是五彩斑斓的珊瑚了，它外表上看像是植物，其实它是动物。它们长得形态万千，有的像小树，有的像小花，还有的像树洞，真美啊！正在摘一朵美丽的珊瑚花带回去送给妈妈，突然，听见一个声音：“宝贝，起床了！起床了！”我睁开迷糊的双眼，哦，原来我在做梦呢！我真希望有一天带上爸爸妈妈和妹妹一起到美丽的海底世界畅游啊！神奇的海底世界500字篇二100年后，因人类繁殖而导致地面没有生存空间，只能在海底建立城市。又10年后，海底城市已建成。面积是100平方公里的城市。城市的外壳是用透明的像玻璃一样的材料建造成的，这种材料非常巩固，就算是被水雷击中也安然无恙。这种材料不仅巩固，到了晚上还要发出淡淡的光亮呢！在海底，我们的淡水从哪儿来呢？放心吧！在24小时内，会有500台机器将海水转化为淡水，再也不用担忧缺水了，而且科学家们创造了一种名叫“空水隔离”的机器，把氧气从空气中别分开，提供我们呼吸。科学家在海底城市中还建立了一个“借助水球场”。水球是一种可以把你包围起来的球体，把它放入海中，让你在海中玩耍。在海中不仅能居住，还能学习各种知识呢！海底有一个学校，是城市最大的建筑，一共有七栋楼呢！第一栋是画册型的，不用说是属于小学生；第二栋是油笔型的，属于初中生；第三栋是书本型的，属于高中生；第四栋，试卷型的，属于大学生；第五栋是茶杯型的，是老师的办公室；第六栋碗状的，是食堂；最后一栋是枕头型，当然是宿舍喽！在海底城市也不能没有植物吧！所以，科学家们想尽方法，在城市中央建立了一个广场花园，里面除了有陆地上的植物，还有海洋中的珊瑚、海草等。看到这里，你可能会说：“这些植物没有阳光，怎么生存呢？科学家早就想到这一点了，并在海中建立了一个人造太阳，燃料是水，不会污染环境。神奇的海底世界500字篇三将来的海底世界里有金色的皇宫，有美丽的轿车，还有漂亮的洋房……他们的皇帝是千年的海龟，大臣呢有好几个，分别是鲨鱼、海豚、蓝鲸、河马、水母等等。清晨，海龟皇帝开着小轿车到了皇宫里，坐在龙椅上，大臣们有的开着电瓶车，有的骑着自行车也都早早地赶到了现场，原来，海龟是个好皇帝，每天都准时的开着朝会，处理国家的许多事情。一天早晨，主管后勤的大臣水母先生向皇帝汇报：近来，子民们找食物非常困难。皇帝知道后，就想建一个饭馆，给他的臣民们发一些饭票，只要凭此票，人民就能进去吃免费的饭了。皇帝把任务交给了建立大臣鲨鱼先生，让他派了几条大鲨鱼，建立一个宽六万公里，长十万公里的大饭馆，里面放上九千九百张双人餐桌。他还交待主管运输的大臣蓝鲸女士，让她负责每天运来四千吨新颖的食物经过一段时间的努力，饭馆终于建成了。臣民们都兴高采烈地上饭馆吃饭了，皇帝看着他们津津有味的样子，自己也开心地笑了起来。皇帝一直有这样个梦想，希望大陆上的人们能经常到他的海底去玩耍、参观。于是，他便精心设计了一条透明的海底隧道。这条隧道一直通达皇宫，沿途可以欣赏到各式各样的海洋动物和植物。据说，这项工程目前正在紧张地施工着，不久的将来，大家可以自由地进出海底隧道，免费欣赏奇妙的海底世界了。我期待这一天能早日到来！神奇的海底世界500字篇四大家好我叫温刚，我们准备去玩耍海底世界。我们来到海底世界的大门。我们拿着票进入了海底世界。我么就接着看到了许多海洋生物做成的气球。又接着进入了海洋生物馆，我们一进门看到了一只长寿龟。我们再往右边走看到了各种各样的乌龟有的像青草，有的像枫叶一样。我们接着走进了热带雨林我们看到了这些鱼类颜色很鲜艳，有各式各样。它们有很多特点，有的头上长了一个大包就像花花公子呢！我们接着走进了淡水区这些鱼类来自无边无际的大海里的精灵。我们就看到了披着雪白的毛而美丽的北极狐，它们看起来懒洋洋似得趴在那里，看起来真得意。我们看完了北极狐就来到企鹅馆有一只胖乎乎的企鹅最先走出来好似是在欢送我们的到来。我们看到企鹅走起路来一摇一摆的好似一个不倒翁呢！可是他在水里游起来像箭一样快速的自由穿梭。我们看完这些得意的小精灵，我们就来到了海洋剧场我们进入场地找好了位置坐了一会儿表演就开场了。先上来的是两个明星兄弟，它们就是海狮，它们滑冰似的上场了。它们又开场表演起了中华武术，它们还会乐器，会打排球……如今该轮到海豚上场了。它们会做十以内的加减乘除法，还会高空顶球，转呼啦圈。真是太棒了！在热烈的掌声中完毕了，我们恋恋不舍得分开了海洋馆。走出海洋馆我又随着人群去看了不少动物馆，真是新奇呀，原来海底世界是如此美妙。神奇的海底世界500字篇五早就听说海洋公园的大名了，可一直没有时机去玩耍。今天，这个愿望终于实现了，学校组织我们到“海底世界”去秋游啦！我快乐得一蹦三尺高，恨不得插上翅膀立即飞到海底公园。这一天终于到来了，天气就象我们的心情一样那么晴朗，蓝蓝的天空中飘着几朵白云，太阳公公用温暖的手掌轻轻地抚摩着我们。一路上，同学们像一只只小麻雀，“唧唧喳喳”地向老师问个不停。海洋公园终于到了，首先映入眼帘的是两条活生生的小海豚雕塑，像是在迎接我们的到来。走进大门，是一片郁郁葱葱的热带鱼林，那里摆放着一个个玻璃缸，里面生活着形态各异、五彩斑斓的鱼儿。有石头鱼、牛角鱼、狮子鱼、鸭嘴兽、小丑鱼、和海底霸王——鲨鱼……其中，我最感兴趣的是小丑鱼。小丑鱼灵敏地穿梭在珊瑚礁和海葵之间，她色彩鲜艳、性格温和，真像一个个小精灵。可大家为什么都叫它小丑鱼呢？我百思不得其解，于是便去问饲养员阿姨，阿姨告诉我小丑鱼脸上都有一条或两条白色条纹，好似京剧中的丑角，所以叫它“小丑鱼”。沿着石阶向前走，我们来到一个超大型的鱼缸前，这里即将举行一场惊心动魄的“人鲨共舞”表演。只见一个潜水员头戴游泳镜，穿着潜水服，背着氧气瓶，脚上还套着鸭脚一样的蹼，一边招手，一边向我们游来。一群群小鱼把潜水员团团围住，像是亲密的朋友。他还邀请大海龟一起跳华尔兹呢！平时，威风凛凛的鲨鱼，在潜水员面前变得温和了许多，一会儿转个圈，一会儿做个前空翻，别提有多听话了。让女同学们惊喜的是童话中的美人鱼也来到了现场，她优美地表演，赢得了我们热烈的掌声。接着，我们畅游了“海底隧道”。在圆柱形的玻璃缸里，有几条得意的刺豚。它浑身长满了刺，在遇到敌人袭击时，它就大口大口地喝水，使自己的刺坚硬起来，像一个长满刺的仙人球，敌人就不敢袭击它了。海洋公园不仅好玩，而且让我懂得了许多海洋里的知识。愉快的光阴总是过的这么快，我们依依不舍地分开了海洋公园。神奇的海底世界500字篇六一走进门，就让我和那些奇异的海底动物们来了个亲密接触。碧蓝的海水里生活着美丽的珊瑚。有的像一只只小鹿的角，有的像一朵朵盛开的花朵，还有的像茂密的树杈，真是千姿百态，非常美观。那一条长长的海底隧道里有千奇百怪的鱼类。走进隧道里，仿佛自己在海底遨游，这里的动物们我都认识：你好，凶猛的大白鲨！你洁白的身体，让我感到非常奇异。你好，得意的小海马！你在水中看着我游来游去，是邀请我也来游吗？你好，笨重的海龟！你游泳的速度越来越快，是要和我比赛吗？你好，游泳健将海豚！你聪明的小脑袋，让人们充满了欢乐！走进这水族馆，每条鱼都是我的好朋友，它们给我送来了永久的快乐，每一条鱼都在望着我。像刺棍一样的海参正在海水里打着“哈欠”呢！美丽的海葵张开无数的触角，正在捕捉着它的“午餐”。五光十色的贝壳正在悄悄张开两片硬壳。看演出的时间到了，训练员都带着自己的“伙伴”上了台。第一个表演是比赛游泳，只见一只只海豚争分夺秒地绕着“跑道”游着，最后胜出的是6号海豚。第二个表演是比赛跳圈，比赛开场了，海豚们一个比一个跳得高，一次比一次跳得高，第一个跳过圆圈的是3号海豚。之后，我来到喂食区，给海豹喂了三条鱼。本来我是想给小海豹吃的，结果大海豹速度太快了，一下子就跃出水面把鱼儿给“抢”走了。我想，大海因为有了你们，显得更美。人类因为有了你们，生活显得更多姿多彩。神奇的海底世界500字篇七星期一，爸爸带着我和弟弟去了西湖的“海底世界”。刚进门，只见一只凶猛的石头大章鱼正趴在一个水族箱上，虎视眈眈地望着我们。它身下的水族箱里有许许多多色彩斑斓，活波得意的小鱼。那些小鱼们一个个张着嘴吐着泡泡，仿佛在欢送游客们的到来。再往里走，水族馆就越来越缤纷，放眼望去，彩色的灯光和活泼的鱼儿交相辉映。走在里面，各种各样的鱼儿们跳着“欢送舞”。色彩鲜艳的珊瑚，舞动着它那柔软的身姿，美丽极了。这时，播送的声音响了起来，告诉我们三楼有海象表演，我们急匆匆地来到三楼，只见那里已是人山人海。突然音乐响起，一只棕黑色的海象拖着笨重的身体，来到台中央。只见它那眼睛滴溜溜地转着，鼻子的模样也相当奇怪，最有趣的就是它的嘴了。它的嘴并不大，但却在一个毛茸茸的大胡须下面。最有特点的就数它那长长的牙齿了，它的牙齿雪白的就像两根长长的柱子。只听一声哨响，那海象突然立起身来，举起一只鳍来，脑袋变向上一靠，来了个标准的“海象式敬礼”。下面的观众看了哈哈大笑，它也突然翻倒在地，做了几个翻滚。它最拿手的绝活就是顶球了，只见它目不转睛地盯着球，用鼻子一个接一个顶，那样子活像一个得意的小丑。辞别了得意的海象，我们来到了二楼的水母馆。这里一片漆黑，只有装着水母的水族箱散发着五颜六色的耀眼的美丽光辉。洁白的水母在灯光的映衬下，皎然得意。每一只水母，就犹如海底的一朵盛开的白莲。蘑菇状的头和花蕊似的胡须一伸一缩地在水里游动。突然，一群火箭水母吸引了我的注意，它们的样子和普通水母差不多，只是胡须和其它的水母不一样。它们的底部像火箭的箭头一样，倒着看真的像“迷你型”的小火箭。看完了水母，我们又看了一些其他的动物。又宏大又笨重的大海龟；又得意又胆小的刺豚；有有模样丑陋的魔鬼鱼；还有……海族馆可真奇妙呀！神奇的海底世界500字篇八海底世界是一个绚丽多彩的世界，生活着许多新奇的生物，也是一个神秘的国度。鱼是儿童喜欢表现的对象之一，海底世界深蓝色的海水里生长着各种各样的鱼类，还有许多的海洋生物，是一个一个充满了神秘色彩的水下世界。孩子们往往会被这些吸引，对海底世界充满了好奇和向往。我根据我班孩子的年龄特点，制定了这个活动，通过绘画，剪贴的形式来施行教学活动，引导幼儿认识鱼的形状特征，色彩变化，促进幼儿的形象思维和创造思维的才能，通过这次活动，来抒发幼儿对海底世界美妙感情。1、画出形状、大小不同种类的鱼，尝试用线条变化和疏密变化来装饰小鱼。2、幼儿对画的造型、上色、线条来开展小肌肉。3、通过对海底世界动物鱼的绘画来培养幼儿对美术的热爱。重点：学惯用线条的形状变化和疏密排列来装饰小鱼。难点：鼓励幼儿大胆想象创作。1、海底世界鱼的图片。〔ppt播放〕2、画有海底世界水草的背景图一张。3、海底世界音乐磁带。4、蜡笔、画纸、剪刀、固体胶。1、师：“今天让我们坐着潜水艇去海底探险吧！来，准备好了吗？出发吧！”〔幼儿跟着老师在音乐中做律动进场坐下〕2、播放海底世界的音乐让孩子们跟着一起学小鱼游，水母在水里跳舞的样子等模拟各种鱼类的不同游泳姿势。3、请幼儿说一说他都见过什么鱼?4、请小朋友看和海底世界鱼的图片。边看师边介绍。提问：刚刚看到了些什么？它们都长什么样子？它们一样吗？身上有什么颜色和花纹？〔引导幼儿说出与的根本特征〕1、引导幼儿猜想背景图。来到了海南海底世界了，可是海底的鱼都去吗了呢?2、出示蜡笔，这是一只魔术笔，它知道鱼躲去哪里了。师：用蜡笔在纸上画鱼，上色。讲解线条的排列，疏密间隔。1、师：“真神奇，我们也来试试吧”请个别幼儿来画。2、小结。3、提出作画要求：a、画各种鱼类鱼、乌龟、水母等时可以让它们游向不同的方向，不同的游摆姿势。b、给画好的穿上漂亮的衣服。c、画好之后可以与同伴交流讲讲自己的画面。4、幼儿作画，老师巡回指导。1、评析请画好的幼儿说说画的什么鱼？鱼在干什么？漂亮吗？为什么？2、把画贴到海底世界背景图上。3、请幼儿们观察海底世界的鱼，一起分享有特色的鱼。4、拾掇工具。5、活动完毕。把鱼引申到科学领域，来认识鱼，鱼的种类，鱼的生活习性。本次活动表达了幼儿在玩中学、学中玩的教学理念，使学习美术成为一种乐趣。幼儿能积极参与整个活动，在整个活动中我都是强调以幼儿自主参与活动为中心，寓教于乐，培养了幼儿的兴趣，充分开展了幼儿的`理解智力和承受智力。当一条条形态各异的小鱼从孩子的小手中描绘出来的时候，我真的都有冲动地感觉。虽然鱼的姿态不是很美，画面布局中还存在着问题,线条不是那么的优美。但对于中班下学期的孩子们，真是一个不小的进步。首先，目的定位准确。在设计活动前，我深化地理解了孩子们的才能水*，针对他们的实际需要制定出本次活动目的，为活动能顺利的开展奠定了一个良好的根底。其次，形式设计注重多样性。在设计活动形式时，我把图片引入课堂，并在老师示范时，恰当的融入神秘的色彩的变魔术，使得活动变得生动形象，符合孩子的年龄特点，孩子非常感兴趣。同时，多层次，多角度对不同形态鱼的欣赏和感受，为幼儿的大胆表现提供了丰富感性材料。第三，注重了孩子的差异。在活动过程中，我针对不同层次的幼儿提出了不同的要求，才能差的孩子，我帮助他们画出鱼的身体，让他们添画出鱼的其他局部。才能强的孩子，那么鼓励他们画出鱼的游戏情景。这样，整个活动中，每个孩子都在原有水*上获得了不同程度的开展。当然，这次活动还存在着一些问题，有些目的在施行活动时指导的不够，如花纹的设计缺乏创新。还有，活动设计中对孩子的自主创造发挥提供的空间还不够，孩子的思维还有一定的局限性，如鱼的形态还不够丰富。通过这次活动，我感到只有充分的理解孩子，制定出孩子通过努力可以到达的目的，才能实在的促进孩子的开展。同时辅以丰富的活动设计，就会使孩子对活动充满兴趣，在自由快乐中获得成功。神奇的海底世界500字篇九暑假期间，我和父母一起去了海底世界。有很多人在度假，所以他们都来参观。门口排着长队。在入口处，有一个大池塘。水里有几只海龟。它们游得很懒，一点也不怕人。池塘里有许多奇怪的彩色鱼，我以前从未见过。其他玻璃罐里有水母、食人鱼、中华鲟、杀手蟹。水母非常美丽多彩，在水中游来游去。有些水母像得意的小蘑菇，有些像盛开的菊花，有些像美丽精致的雨伞，有些像真菌。在彩灯的照射下，它们反射出不同的颜色。好美！食人鱼很大，旁边有很多小鱼。食人鱼为什么不吃小鱼？可能是因为满了吧。食人鱼的身体呈椭圆形，扁*，一点也不可怕，但是一开口就露出两排锋利的牙齿，非常吓人。中华鲟是一种古老的生物，已有一亿多年的历史，极其稀有珍贵。它的头很尖，尾巴像小扇子，很得意。黑仔螃蟹非常像蜘蛛，但是它们比蜘蛛大得多。当我们在远处时，他们都露出牙齿，露出爪子。当我们靠近时，它藏了起来。原来是“纸老虎”。但是用它的大钳子和长脚，看起来还是很厉害的。“水下世界”里好似有很多“好东西”是我以前没见过的。一次记不住那么多，以后再来。神奇的海底世界500字篇十在南京城东的丛林中有一栋大房子，因为里面全都是海底动物，所以人们称它海底世界。从迈皋桥的交岔口向右走，行驶15公里就来到海底世界，一到里面就像到了一个童话世界。一只只娃娃鱼正趴在一块石头上，眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥视，池里的水很清，不管是多小的鱼，都能看的清清楚楚。水母真是得意，假如你发现它的触角摇来摇去，那就是它在向你打招呼。看完了水母，我们又向前走了几米，就来到了海底探险的地方，我一走进去，只见周围全都是大小不一的海鱼，我正聚精会神地盯着一条小鱼时，突然感觉光线暗了起来，我抬头一看，原来是一条大大的、身体扁扁的、尾巴细的像钢丝一样的鱼，从我头顶游过，还没等我看清楚，它就消失得无影无踪了。继续向前走，四处的灯光突然亮了起来，注意！这时你已经走到了北极动物的家。也许，就在前方不远处，有一只体态粗壮的北极熊，正站在一块大石头上望着你；也许，会有一群擅长奔跑的北极狼突然窜出来，还没等你看清它们，又消失在前方的石洞中；也许，你还会看见一只憨态可掬的北极狐，正坐在那里吃着香喷喷的肉；也许，你还会看见一只行动敏捷的小北极狐从石头上跳下来，跟大狐狸抢肉吃。这么多得意的小动物怎么能不招人喜欢呢！海底世界真是个美不胜收的圣地！神奇的海底世界500字篇十一今天，我们一家终于去了我们梦寐以求的地方——青岛。我快乐极了。天还没亮，我们就起床了，等了一会儿我们就坐上了一辆金黄色的豪华旅游大巴，我们在路上看到了长江大桥，长江等等景点。我们经过了7~~8个小时的长途跋涉，我终于到了青岛市区的黄岛。一道我就看到了一望无边的大海，我的心一下子飞到了海边，一下车黄岛的太阳就热情四溢地欢送着我们〔这里的天气很热〕但还是没有阻挡我的好心情。吃完饭后，我们就去了我最喜欢的地方——玩黄岛金沙滩。一下车我就背着美丽的风光迷住了，首先印入我眼帘的就是金黄金黄的沙滩，其次就是那水天一色，无边无际，令人向往的大海。这让我不禁想起三下的练习7中的8条成语呢。一开场我们在沙滩漫步，吹海风，沙子细细软软的踩在脚下，可舒适了然后我就着急的想游泳了，有的地方海水凉，有的地方海水热，舒适极了。爸爸妈妈也一同下海可开心了。我向往深处走结果却被一个大浪打来回来，好久才到深处好玩的不得了。呀。不愧是海水够咸的呀。咸死了。接这我们到了深处，脚落不着地，躺在游泳圈上，浪来了一颠一颠的可舒适了。之后我们到旅馆，洗完澡，吃完饭，看了一会儿电视我们快乐的睡了。神奇的海底世界作文10篇〔扩展8〕——海底大世界作文神奇的海底世界500字篇十二我听说台州海洋世界位于市中心市民广场西北侧，是一个以海洋生物展览为主的大型水族馆。其高度为中国之最，规模居浙江之首。今天是五一放假的第六天，爸爸、妈妈和我怀着愉快的心情，到台州海洋世界去玩耍。海洋世界的外观别致、造型优美，吸引了许多的游客。走进海洋世界，我们不知不觉来到了五楼——热带雨林馆。首先映入我眼帘的是左侧池塘里那条气宇轩昂的银龙鱼，它在水中自由自在地游动着，非常快乐。接着我们到了小桥中间，被河里那些不知名的颜色各异的鱼给迷住了，看了介绍牌后才知这群鱼都是锦鱼，象征着桔祥、幸福。走过小桥，我们又阅读了伶俐得意的翻天刀、体形奇异的黑魔鬼。随后，我们走进了三楼——珊瑚礁生物馆。这是一个很宽阔的大厅，大厅中央高高地屹立着美丽的珊瑚礁，有的鱼儿在洞穴中穿梭，有的鱼儿在它上空玩耍着。五彩缤纷的鱼群散发着奇异的光荣，好象一块块宝石在闪闪发光。走出大厅，我们沿着路的左侧走着，我发现了墙上有各种圆形玻璃罩，在这儿有好多伞状的水母，它们在清澈的水里盘旋着，好象是一朵朵降落伞。然后，随着拥挤的人群我们来到二楼——海底隧道馆。进入海底隧道，就像似真的在海底世界遨游。在隧道中，我看见一条凶猛好斗的花老虎，正埋伏在千姿百态的珊瑚礁洞中，巡视着四周，寻找着自己的猎物。出了隧道，我们发现了右侧有一张较大的屏幕，形态各异的鱼在这儿悠闲地畅游。那二条大银鲨，还伏在沙地上睡大觉。屏幕四周围满了人群，真是水泄不通。在这里，我们观看了故事——《海的女儿》。表演中，王子与美人鱼在水中翩翩起舞，赢得了全场观众热烈的掌声。最后，我们赶到一楼——海洋风情馆。欣赏了海狮顶球、接盘子、打排球等精彩表演，然后迫不及待地脱下鞋，跑向小溪边捉鱼。游览完了整个“海洋”，我们便恋恋不舍地分开了。神奇的海底世界500字篇十三7月17日，我和爸爸、妈妈一起去青岛，游览海底世界.清晨，从海阳出发，大约一个多小时的车程，我们就到了青岛市里，青岛大街上来回穿梭的汽车可真多，我们转了近两个小时，才来到海的世界的入口处.走进海底世界，我才明白为什么叫海底世界，这里的所有景点都在地下，与海相连.才进入时，就像钻山洞，小路两边有几个水池，里面养着各种鱼.我认识了海星，真像一颗颗小星星一样，在水里一闪一闪的.站在旋转电梯上，上面、左面、右面都是海洋的各种生物，各种鱼在自由自在的游着，时而吐个泡泡，很惬意.海藻随着鱼儿的游动而轻轻摇摆.让人有身临其境的感觉，仿佛真的像潜水员叔叔一样，游览的人都是在海底呢！最令人难忘的是在海底表演大厅，观看”人鲨共舞“.鲨鱼们跟随潜水员做出腾挪、旋转、倒立、翻滚等各种高难度动作，很乖，一点也不凶；有的鲨鱼很淘气的张着大口，刹那间，潜水员手中的鲅鱼就被它吸进了口中，赢得大家阵阵热烈掌声.另外，我们还去了海洋生物馆、水母馆等.等游览完出来，我感到两条腿酸酸的，都不想走路了，妈妈告诉我，我们在海底世界呆了三个多小时，累死我了.这次游览海底世界，虽然很累，但是我的收获也很大：认识了许多原来只能在书本或电视上才能见到的海洋生物，使我知道了许多海底的奥秘.虽然我如今还不能记住这些海洋生物的名字，但是，随着我在学校学更多的知识，等我长大了，我一定去探究更多的海底世界的奥秘！神奇的海底世界500字篇十四这是一个科技非常兴旺的时代，我正在实验室里研究“人体翅膀”。“嘿！特瑞莎！我们试试‘人体翅膀’成不成功吧！走吧，我们如今就去！”我对我的秘书说。特瑞莎跟着我来到飞机场，把两台机器推到我前面：“快开场，我都乖不及啦。”我和她一起穿上，按下了按钮。“吱”飞机器飞了起来。可是，随着爆炸声，我们掉进了魔鬼三角区！噢不。特瑞莎把氧气丸一分为二，我们一人吃下了一半。我们越沉越深，一直沉到了海底。“天！”特瑞莎大叫起来。“啊！”我也大叫起来。一条条透明的、软软的小鱼从我身边游过。我们俩吃惊地看着它们。这时，一只只能看得见骨架的皮皮虾穿梭在灰勾通的珊瑚里。特瑞莎奇怪地说：“幽灵鱼，骷髅虾，灰珊瑚，我们不会在海底世界的亡灵之地吧？！不行，我们赶紧分开这儿！”说完，她就接着我的手跑了出去。跑着跑着，我们来到了一座用珍珠、钻石和贝壳做成的教堂边上。一只只白色的海豚瘵起双手祈祷着，一旁的蝴蝶鱼翩翩起舞，身着白衣的人鱼拉着小提琴。走进教堂，洁白的带鱼修女们排成了一列。中间坐着一只螃蟹。“呃，这只螃蟹好似使场景有些……”我悄声说。螃蟹注意到了我们。它给了我一束海草，它说：“朋友们，吃了这海草，就可以回家。但是，只有一人可以吃海草，另一位，那么会留下来。”特瑞莎一把从我手中夺走海草，又迅速地把海草塞到我的嘴巴里。我回到家后，努力地创造一种机器：光阴机。神奇的海底世界500字篇十五在认识了9的数字根底上，还需要学习正确的点数9以内的数量，学习接数，感知数量的递增关系，因此选择了《海底世界》这个活动。1、正确点数9以内的数量，掌握数与量的对应关系。2、知道数量间的递增关系。知道数量间的递增关系。幼儿还不明确数与数之间的递增关系。一、出示图片，进展分类。1、〔出示海底世界图片〕，请幼儿观察，说说上面有哪些海洋生物？请把它们分类摆放在一起。二、学习接数，感知递增。1、学习接数〔老师任意点出一个种类，老师点数，然后请幼儿接着数〕2、感知数量递增关系。老师把和幼儿一起数好的每一种海洋生物，接从少到多顺序排列，并在后面放上对应的数字卡片。三、独立操作，经历提升。《小朋友的书.数学》第12页。神奇的海底世界500字篇十六看到这个题目，你们一定会想到那一望无际的大海，可是你们错了，这个海底世界，是希森欢乐岛的一个海底世界刚一进去，就看到了一大堆海藻，特别漂亮。我们头顶上有一个大的、斜着的水族箱，里面有尖嘴鱼……往里走，有一只鳄鱼趴在非常浅的水里睡觉，好奇怪呀！再往里走，呀！怎么还有海怪呢，它一动也不动，在水族箱里发愣呢，我拍了拍玻璃，它看了我一眼，又开场发愣了，“哼！你不理我，我也不理你了！”我边说边往里走，刚走一点，我就把气消了，这是为什么呢？因为我看见了几只长勃龟，游来，游去，真得意。我顺着自右向左的顺序，一个一个的看。哦！一只海星，怎么就一只呢？再往里走还会看见两只变色龙，一只大的，一直小的。那只小的蹦来跳去，咦？那只大的怎么一动不动？不管了，看别的去喽！“啊——”吓死我了。怎么回事？瞧，有一个水族箱里有好几只鲨鱼在游。呵呵，你也吓了一大跳吧，你比我的胆子还小呢！哎！这里面有小鱼，怎么鲨鱼也不吃它呢？我壮起胆子仔细看了看，哦，原来只是一个图呀！在这个水族箱的旁边，还有一个水族箱，那里面有一只大海龟，水已经变浑浊了。咦，工作人员放肉了。天哪！这只海龟竟然三口两口就把好几大块肉吃掉了。“女儿，走了，没什么好看的了。”妈妈说。哎！这次的海底世界一次游只能到这了，不过，下次我带你们去更好玩的地方。神奇的海底世界500字篇十七“叮铃～叮铃～”又是新的一天。我的机器人保姆coco来了，为我洗漱穿戴好，并让我吃完饭，对我说：“主人，这是您一天的行程表。”我拿了过来，原来是去海地看望朋友。coco也赶紧帮助我拾掇东西。过一会儿，我们坐上了海洋入口直通车。噢！忘了告诉你，如今是科技兴旺的20xx年，所以一切都是那么新奇。这种车可是光速〔30万千米/秒〕呢！才过了一秒钟左右，就到达了比陆地还先进的城市——海底世界。我由于不熟悉那里的生活方式，就由科技卫星导航a版，直接把我送达朋友家。到了朋友家，我大吃一惊——朋友正在喝茶！见我来了，她也让机器人丽丽给我倒了一杯茶。我好奇地问：“我们陆地喝的大多数是来自外太空的‘神奇水’，能解除自身的压力与疲劳，并能解渴，你们为什么喝的还是历史所说的淡水与茶制成的茶水呢？”朋友说：“这是我们的传统文化，如今虽然是科技兴旺的20xx年，但是我热爱*的传统文化，而这海底世界的海水全部进化成了淡水，我舍不得，所以我想要用科技与传统文化相结合，所以一定更好。”我为他竖起了大拇指。朋友又对我说：“你还不熟悉海底世界吧，我带你去旅游观光一下吧。”我连连容许：“好，好……”我与朋友一同走出别墅，只见我朋友双手拍一拍，一只海马和一只章鱼驾着风一样的车，让我和朋友上车。当时我不懂他们的话，而朋友交给了我一把语音翻译器，这种翻译器能让我们和所有生物的语言统一，对方都能听懂对方的语言。我在车上向外看，〔如今都能窗外看了，车辆都有自己行驶的轨道，而空隙大。〕看见许多人都在一个个房间中游戏、看书、吃饭……我便产生疑问：为什么还得有那么多人在这栋大楼上，又为什么陆地上有一些面积而来海底居住呢？我就问了朋友，她告诉我，那是一栋综合大楼，海底之城的人都去过那儿。那里环境非常好，没有噪音、废气污染，所以人们都愿意去海底居住。我觉得海底比陆地好多了，以后也要在海底居住……我辞别了朋友，分开了海底世界，见coco正在陆地路口等我，我也给她讲了讲海底世界的故事……神奇的海底世界500字篇十八1、引导幼儿按照物品的种类进展分类，用数字、符号记录分类结果。2、复习稳固对5以内数的认识。3、培养幼儿操作兴趣，能用语言表达操作情况，促进语言与思维同步开展；4、开展幼儿的观察力、空间想象才能。5、体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。引导幼儿学惯用分类计数的方法记录海底动物的数量。正确计数分类结果，并用标记方法记录分类计数结果。海底世界背景图2张、9张统计表、小海螺图片、8组幼儿操作材料、1~5的数字卡片。情景教学法、观察法、分类操作法。一、律动游戏，复习5以内的数。1、师幼互动游戏《一只小鸡》。2、提出：律动里出现了那几个数字？3、出示数字宝宝，幼儿根据数字做拍手游戏。二、创设情境“海底探密”，激发幼儿的学习兴趣。1、今天呀，老师要带小朋友去一个很有意思的地方，那里生活着许许多多的动物，你们想知道是什么地方吗？2、出示“海底世界”背景图，请幼儿观察。提出问题：猜一猜，我们这是到了那里？〔幼儿：水里、河里、海里……〕3、师：小朋友们真聪明，这里就是传说中的“海底世界”，你们知道在海底生活着那些生物吗？〔幼儿：小鱼、鲨鱼、海龟、海马、章鱼……〕是呀！海底有许多我们认识还有不认识的生物。咦，他们这会儿都到哪里去了呢？三、感知动物数量，学惯用分类计数的方法记录动物的数量。1、老师将章鱼、水母和小鱼的图片一一贴到“海底世界”的背景图上。2、提出问题：谁能看出在海底一共有几种不同的动物，它们分别是什么？〔幼儿：有三种：章鱼、水母、小鱼。〕3、引入：今天呀，海底将要举行一场运动会，想请队员最多的一组动物当裁判，到底哪一组的队员最多呢，还得请小朋友来帮帮助，小朋友们愿意吗？让我们热烈欢送第一支代表队—章鱼代表队。4、请小朋友数数看，章鱼代表队一共有几名队员？应该用数字几来表示？请幼儿找出数字“3”并贴在章鱼图片的下方。5、老师启发幼儿用同样的方法感知记录水母和小鱼的数量。四、理解分类计数的意义。师：小朋友刚刚为每一个代表队进展了数量统计，这个计数方法就叫分类计数，如今我们哪支代表队可以当裁判，为什么？〔小鱼代表队，他们的数量最多，是5条。〕小朋友真能干，帮他们选出了裁判，为了表示感谢，他们决定将小海螺当礼物送给你们，想要几个就伸出几根手指吧。五、理论运用。1、情景拓展。引入：海底动物为了表示感谢，还特意给我们中一班的小朋友送来了邀请函，请中一班的小朋友去观看他们的比赛，谁想来报名参加？提出：老师想把上来的这些幼儿分成两组，可以怎样分呢？谁帮老师出出主意？孩子们各自表述自己的想法。那么，什么方法能最快的将他们分成两组呢？〔男孩子、女孩子〕那我们就动起来吧。〔抽幼儿上前分一分。〕小朋友们分得真迅速，那小男生、小女生各有多少？2、幼儿操作，稳固分类计数。将幼儿分成8组，给每组幼儿分发操作材料，要求每组幼儿分工合作完成。幼儿操作，老师巡回辅导。师：今天我们学习了分类计数，就是先将不同的种类的物品分类后再统计其数量，这种方法在生活中我们会经常用到。本节课我旨在引导幼儿学惯用分类计数的方法记录海底动物的数量；能正确计数分类结果，并用标记方法记录分类计数结果。整个活动分为三局部。第一个环节：律动游戏，复习5以内的数，为分类计数打好根底。第二个环节：创设情境“海底探密”，激发幼儿的学习兴趣；感知动物数量，学惯用分类计数的方法记录动物的数量；理解分类计数的意义。第三个环节：理论运用，通过情景拓展让幼儿上前将前面来的幼儿分成两组，并统计其数量；幼儿分组合作操作，借助老师的提示或用自己喜欢的方式分类计数，从而稳固所学知识。上完这节课后，我感觉不是很理想，有以下几个方面需要改良。1、活动时间过长，究其原因是在第一个环节中复习稳固5以内的数耗时太长，以致于幼儿后来的分类计数操作练习，老师的个别辅导没能跟到位，没有对幼儿的操作效果进展评价，以致于草草完毕，幼儿的动手才能没能很好的得以展示。今后在教案设计和教学活动中，要充分考虑好时间上的搭配。2、在教学分类计数这一环节中，数量统计的方法过于单一，只是引导幼儿用数字统计物体的数量，但是写数对于中班幼儿有一定的困难，这一技能要求有些高；课后我想假如让幼儿用画圆点、画圈的方式、找数字宝宝进展粘贴或让幼儿选用自己喜欢的方式进展数量统计，这样也许效果要好，还照顾到不同程度的幼儿。神奇的海底世界500字篇十九大海，你一定见过；海底世界，你可能没去过！如今，我来介绍一下！在一个阳光明媚的下午，我们带着15000多条鱼和350种珍稀鱼类来到上海海洋水族馆。走近水族馆的大门，首先出如今我们面前的是中国展区，这里详细介绍了鲨鱼种类，如沙虎鲨、牛鲨、黄斑护士鲨、黑鱼鲨、豹鲨、白鳍鲨等。它们有的温顺顽皮，时不时在珊瑚间穿梭；其别人咧着嘴笑，仿佛在等待决战；其别人互相玩耍追逐；还有。然后我们来到了南美展区，在那里我们看到了亚马逊河中的鱼，全长6484公里，号称河王。在热带丛林亚马逊河中，有各种各样危险、可怕、奇怪、怪异的鱼。我对电鳗最感兴趣。电鳗喜欢栖息，平静河水，身体呈圆柱形，全身无鳞，头部扁平，大嘴上下各有一排锥形牙齿。它们长2米，重20公斤。成年电鳗有600—800伏的电。它们发出的电可以捕食，但它们也可以捕食生长在南美哈德逊河的海象，它舌头的硬骨上有牙齿。虽然它的身体宏大，但它的游泳姿势非常优雅。它既可以作为欣赏鱼，也可以作为经济鱼。然后，我们来到了155米长的海底隧道。在这个隧道里，有各种各样的鱼，所以我不能说，所以我简单地说两件事。在众多鱼类中，生长在海水和淡水之间的淡水锯鱼和淡水鱼是我最感兴趣的。淡水锯鱼头前有一排锯状的东西，可以打掉周围的猎物；淡水缸鱼，尾巴上的刺是同一个机密武器，每次可以产出2—6条小鱼在极地展区，企鹅一家正等着你的光临。它用翅膀向前划水，高速游泳，跳出水面，在空中滑行。它的腿短而粗，长在身体底部；游泳时，可以减少阻力。腿短走路很别扭。想快点，就得趴下，使劲蹬腿，能在水上快速滑行，但绝不摔倒。它有蹼腿，能站在水面上。企鹅也有三个名声：耐力王者——阿黛尔，游泳健将——詹图，建筑师——岳燕。我太喜欢了，真想带一个回家。水下世界之旅完毕了。但是我还有好多鱼还没介绍呢。海洋很神奇。让我们热爱它，保护它！神奇的海底世界500字篇二十今天是星期天，也就是8月1日，我和爸爸妈妈，还有柠柠姐姐、外公外婆一起去海底世界玩。一进门，我看到了一个很大的玻璃柱，里面有各种各样的小鱼和大鱼。有的是彩色的，有的是黑色的，还有的是白色的，看上去很鲜艳。它们向我们打招呼，好象在说：“你们好！你们好！欢送你们来到海底世界！”我觉得它们很有礼貌。我们又来到了淡水生物馆，我们在那里见识了各种各样的鱼，还有有鲨鱼的卵。鲨鱼的卵应该是有毒的，因为被鲨鱼咬过之后就会出血。我们走呀走，先看见了几条宏大的鱼，它们在缓慢地游动，样子很凶，想要吃人，不过因为它在玻璃里面，根本就伤不到我们。然后我们又去看旁边的小鱼，小鱼的颜色有很多种，真是太漂亮了，我真想把这些小鱼带回家，可惜这是海底世界的生物。接着我们又走到了海底世界的隧道里，隧道上面有许多鲨鱼、电鳗、鳐鱼。鲨鱼的鳍有七根，身体的两侧各有三根，还有一根在背上。鳐鱼像一个宏大的三角形，后面甩着一根长长的尾巴，肚皮白白的，长着一付笑脸。它们好象在对我们笑，让我们开心地渡过这一天！我们又走到了二楼，一眼就看到了刀鱼、美人虾、倒立水母，还有海龟、海胆、海参等等，我们接着又走到了三楼专门捞鱼的地方，我跟爸爸说：“我想捞鱼！”爸爸不肯，因为他带的钱不够，所以就没法买了！我们接着又走到了企鹅区，小企鹅背朝我们，在蓝色的房子里面吃点心。我们还看到了乌龟和鲤鱼，又看到了会发电的自行车，还看到了小鸡出生时的图片和文字介绍。这时播送响起来了，看“人鲨共舞”的时候已经到了，我们连忙赶到了一楼，我看到一个大人和一条电鳐在一起，把它甩来甩去的转动，简直可怕极了，最后我不想看了，还是到其他地方去，拿点东西吃吧！接着就开心地大吃大喝起来！我觉得今天很开心，因为我学习到以前我没有看到的鱼，我也长了许多的知识，也认识了许许多多的字。神奇的海底世界500字篇二十一神奇的海底世界，真神奇，不信你看。海底世界有鞭子鱼，细细长长的像条鞭子；还有流氓鱼，天天找鱼亲亲，亲完一个再亲一个，喜欢谁就亲谁。还有绅士鱼，天天穿得很绅士，它走起路来非常优雅。海底世界还经常举行活动，有化装舞会，有摔跤比赛，还有潜水比赛和躲猫猫，其中最热闹的要属摔跤比赛。摔跤比赛都是喜欢打架的鱼参加的，比赛一开场，它们围成一圈渐渐地转，都在观察别的鱼的弱点。突然，有一条鱼迫不及待地向一条鱼冲过去，那条鱼也不示弱，也冲过去，其它的鱼也都互相撞来撞去。有一只鱼想了一个方法，另一只鱼一过来，那只鱼就往旁边一跳，而那只攻击的鱼还没来得及停住，就因为惯性冲了出去。有一只鱼的对手是一直非常强壮的鱼，小鱼撞了几下就被大鱼强壮的肌肉撞晕了。同伴们都吓跑了，最后就只剩两条鱼了，有一条鱼快要成功偷袭的时候，那只鱼突然抖动了它的尾巴，把想要偷袭的鱼扫出了比赛场，最后赢得了成功。海底世界真是神奇啊！神奇的海底世界作文10篇〔扩展5〕——将来海底世界作文10篇神奇的海底世界500字篇二十二说起将来的海底世界，那可真是让人大叫“爽爽爽”呀!将来的海底世界是一个巧克力大仓库，里面的房间是巧克力做的。桌子、椅子、书柜、床、水龙头、电视机、沙发等家具都是巧克力做的。假如你有时机去那儿的话，好客的海洋生物准会把你拉到家中，请你吃上一顿美味的巧克力。海洋生物们还有一位很大方很仁慈的国王——一头年轻的蓝鲸。国王有一根神奇的魔术棒，能变世界上所有的东西，所以，国王一直用这根魔术棒来变巧克力。然后把这些巧克力分给他的子民们，让他们每天都能吃上新颖的巧克力。国王开了一个会，国王渐渐地说：“我们海洋内来了一个巧克力大盗，是专门来偷我们巧克力的，大家一定要把各自的东西保管好，不然会给他偷走的。”这时，一只得意的小海豚举了举手，她说：“你不是有一根魔术棒吗？你帮我们每户人家都变一个保险箱，我们就用这个来放巧克力呀！”国王想了想就说：“好的!”国王变了许多保险箱，小海豚把这些保险箱装到了每户人家家里，国王奖给她一块很大的巧克力。巧克力没偷走，他们真开心。将来的海底世界真奇特！神奇的海底世界500字篇二十三我抱着小海龟“团子”躺在床上。一看到得意的它，我便想起那段无法忘记的快乐光阴。我们在暑假里去了南京海底世界，那里可真是让我大开眼界。啊！刚进入馆内，一股寒气就向我们扑来，让我感受到了海洋的气息。“哇塞！妈妈爸爸快来，有好多鱼呦！”成千上万的鱼类让我目不暇接：有长着利齿的柠檬鲨；有生动活泼的水母；有庞然大物——巨骨舌鱼；有长相神似小猪的箱鲀；还有细细长长的沙鳗……都给我带来了无限的惊喜。留给我印象最深的还是那些各色各样的热带鱼了。它们颜色丰富、憨态可掬，聚集在一起就如一道活灵敏现、擅长游泳的彩虹。小丑鱼在其中尤为显眼。呵！那橙黑相间的斑纹好似一件做工独特、面料细腻的衣裳。它在鱼群中无拘无束、快活的游来游去，毫不吝啬的展示着自己的美和与众不同。看完了种类丰富的小动物，我又想起了中午还有引人入胜的表演。于是，我拉着爸爸妈妈的手，大步流星地向表演馆奔去。真应了那句话——来得早不如来得巧！我们赶到那儿，表演刚好开场。第一个上台的小动物竟如此知名——那只聪明得意的小海豹居然叫“贝克汉姆”!当然，起了这个如雷贯耳的名字也是要有“两把刷子的”。你瞧，1个、2个、3个、4个、5个……哇，小贝颠球颠了32个。哎，何等聪明的我颠球最高纪录也不够25个，连小贝都不如。我无可奈何，只好长叹一声：“朕老矣。”在完毕前，小贝还和我们挥手拜拜呢！刚辞别了小贝，我又和两条小海豚——丫丫和迈克交了朋友。丫丫和迈克的开场让我尖叫不已。它们先沉入水底，然后奋力一跃，高达五六米呢！乖巧的它们玩呼啦圈也不错。驯养员将呼啦圈一个又一个地抛给它们。丫丫和迈克也一个不差，全都准却无误的接住了。看来小海豚比我想象中的聪明灵敏多了。啊！它们载着驯养员在水中翩翩起舞，配合的天衣无缝……让现场掌声不断、尖叫不断，让人啧啧赞叹不停。…………想着，想着，我睡着了。愿我在梦里可以故地重游……神奇的海底世界500字篇二十四海底世界是一个绚丽多彩的世界，生活着许多新奇的生物，也是一个神秘的国度。鱼是儿童喜欢表现的对象之一，海底世界深蓝色的海水里生长着各种各样的鱼类，还有许多的海洋生物，是一个一个充满了神秘色彩的水下世界。孩子们往往会被这些吸引，对海底世界充满了好奇和向往。我根据我班孩子的年龄特点，制定了这个活动，通过绘画，剪贴的形式来施行教学活动，引导幼儿认识鱼的形状特征，色彩变化，促进幼儿的形象思维和创造思维的才能，通过这次活动，来抒发幼儿对海底世界美妙感情。1、画出形状、大小不同种类的鱼，尝试用线条变化来装饰小鱼。2、幼儿对画的造型、上色、线条来开展小肌肉。3、通过对海底世界动物鱼的绘画来培养幼儿对美术的热爱水粉颜料、水粉纸、蜡笔、多媒体课件《海底世界》、一、导入老师：小朋友们，早上好！今天呀，何老师带来了一段视频，请你们来欣赏一下，看看视频里面有什么，待会来告诉何老师，小眼睛要仔细看喔！〔老师播放_海底总发动_视频〕(2分钟)二、认识鱼的形状感受鱼的色彩〔2分钟〕老师：刚刚小朋友们在视频里看到了什么？〔提问小朋友〕你们想到一次海底旅游吗？〔想〕今天让我们坐着潜水艇去海底探险吧！来，准备好了吗？〔准备好了〕我们出发吧！〔老师出示ppt〕老师：海底世界里生长着各种各样的鱼类，种类非常多，每种鱼的身体形状和颜色花纹都不一样。有的鱼身体形状和花纹是对称的，有的鱼身体形状和花纹是不对称。〔老师带着幼儿进展观察每一条鱼的不同特征〕三、小朋友看海底世界鱼的图片〔10分钟〕老师：我们看到了各式各样的鱼，它们身上有的有彩色的条纹；有的长着五颜六色的斑点；有的嘴长得像把剑；有的鱼长着翅膀，还有的鱼还床上漂亮的裙子呢。那么你喜欢的鱼是什么样子的？〔1〕提问幼儿老师：让我们继续欣赏其他小朋友的画吧！小朋友们画了一条大鱼，还有它的小伙伴，大鱼和它小伙伴的身体上都有不同的花纹，还有鱼的周围有些海草石头等等来陪着小鱼们。四、幼儿创意绘画〔20分钟〕老师：刚刚小朋友们都欣赏过漂亮的海底世界，如今，就让小朋友们把你们心目中的海底世界画出来吧！在绘画的之前，老师有2个小要求：1、老师为小朋友们准备了一首音乐，这首音乐完了，你就要停下。2、我们不要把底色图上，待会老师请小朋友们用水粉颜料涂，我们只画海底里面的小生物，除了小生物，我们还可以画海草，石头装饰。如今，老师来示范一下如何刷底色，首先，我们用刷子沾一下颜料，在盘子里____，不然会太多颜料的，再用刷子在纸上从左往右刷，这里刷完了，就在下面跟着刷，刷了一次还要不要刷呀？〔不要〕不然纸就会烂喔！知道了吗？请小朋友轻轻的下火车，安静的绘画。〔1〕幼儿进展绘画〔2〕老师巡回指导，鼓励才能弱的幼儿大胆想象。五、活动完毕老师：小朋友们，音乐停下来了，请小朋友你们画完了吗？老师：今天，我们当了一名小画家，把漂亮的海底世界画了出来，如今呢，我们进展绘画大赛，我们邀请老师们来当评判员，看看哪位小朋友能得到评判员的奖品，好吗？如今，请小朋友拿起你们的画过来老师这里排队，一个跟着一个喔！〔请小朋友排队，老师带着幼儿进展欣赏〕通过画《海底世界》让我从中发现了以下几点1、孩子对线条的绘画才能有些欠缺2、涂色均匀和颜色搭配不够完善3、孩子对作品的展示和自我介绍很大胆很自信，而且本节课我也做到了尊重幼儿的表现及表达4、在下次绘画中我会注意以上失误，多方面培养幼儿绘画的才能。神奇的海底世界500字篇二十五我乘坐着“海底5号“潜水艇，来到了五彩缤纷鲜艳夺目的海底世界。刚入海底我就被那奇妙的风光陶醉了，一条凶猛的狮子鱼正紧追一条小丑鱼。只见小丑鱼面无惧色，飞快得冲到水母的怀抱。水母张开双臂迎接小丑鱼。那条狮子鱼好在刹车刹得紧，否那么后果不堪设想啊！一大群小姐鱼，像龙卷风一般卷过来。弄得我们寸步难行。着鱼群真是太大了，过了好久我们才能前进。走得越深风光就越迷人了。一座座五颜六色的小山坡，一条条色彩不同的小鱼儿在自由地游来游去。看上去是那么的舒适安详。但最引人注目的还是那条紫色的小鱼了。只见它翘着小尾巴，活像个得意的小皮球。真让人忍不住得想抓起它，抛一抛。接着还看见银龙和小银龙在玩笑嬉戏。“螃蟹横行霸道”真不假，只见那样威武地舞动着两个大钳子，还不时发出“咔嚓”声。小鱼儿都不敢靠近它。蓝鲸妈妈带着着小蓝鲸在海里捕鱼。大贝壳露出它那闪闪发光的大珍珠。海星躺在沙滩上睡懒觉。大章鱼眼见鲨鱼就要追上了，慌忙喷出乌黑的墨汁……“小猪猪，睡觉还小呢？快起床上学了。”这真是个美梦啊~~！神奇的海底世界500字篇二十六同学，你去过青岛的海底世界吗？我有幸在去年的暑假里去玩耍过。那是一个细雨蒙蒙的清晨，我们一家人坐着旅游大巴，来到了这个美丽的城市，迎着凉丝丝的海风，我的心情无比的惬意到了海底世界的大门口，满怀冲动的心情，我迈进了这神秘的世界。哇！这简直是一个魔幻世界！我不禁惊叹起来。展览馆四周全是玻璃墙壁，上面，左面，右面，到处都是五颜六色的鱼，在不慌不忙的游着，还有几只宏大的鱼不时的游到玻璃墙边，其中有一只鱼长的竟然和《海底总发动》里的主角布鲁克斯一模一样！我们渐渐地向前走着哎呀！一只大鲨鱼游过来啦！看到大鲨鱼的我无比恐惧，它的圆眼睛恶狠狠的瞪着我，我真害怕它把玻璃撞碎，吃掉我呀！但我又知道这是不可能的，我在心里暗暗笑自己的胆小。我们继续向前走着快看那只大海龟！它正扇动着手脚，四处游着，真滑稽呀！别看它笨手笨脚的，其实它是游泳健将，速度可达每小时29千米呢！我们继续向前走着哇！真得意！一对企鹅一摇一摆地走着，看看这里，瞧瞧那里看！海豹和海狮在水里自由地玩耍着，它们还在训练师的指示下进展转圈、倒立、顶球，溅起了朵朵水花，引来了观众的喝彩和阵阵掌声，真是精彩极了！不知不觉，我们已经参观完了海底世界，马上就要分开了，走出海底世界的大门，天气转晴了，温暖的阳光洒在我们每个人的身上，我挥挥手，说再见了，海底世界！海底世界也仿佛在向我招手，欢送我下次再来神奇的海底世界500字篇二十七海洋，一眼望去，一望无际。海面上翱翔着几只无忧无虑，全身雪白的白鸥，蓝白相间，多美的一幅画！你们一定无法想象，在这一望无际的海洋下，隐藏着美味佳肴，隐藏着一座美丽的城市。下面就跟随我去看看吧！我们游啊游，突然，一架直升机，从我们的身边快速飞过，把我们弄得晕头转向，眼前都冒小星星了。当我们定了定神，只见眼前有一幢又一幢的房子。它们闪着金光，每一处地方都闪现出高贵的样子。进入一间房间，里面东西琳琅满目，看得眼都花了。有海藻做成的一张张桌子和竹板凳，它们自由地来回飘动，像是在上演一场场动人心弦的舞蹈。坐在这种凳子上吃饭很幽默，让人觉得很舒适。不过要小心自己的饭洒满自己的全身，让人会无地自容。再去别的房间看一看，原来是一间健身房。里面的健身器种类繁多，款式新颖。有种种鱼儿做成的秋千。只要你一坐上去，鱼儿就会渐渐地摆起自己的身体，让我们重新回味小时候的感觉。在你玩的同时，还会有多姿多彩的舞蹈献上。水草摇摆着婀娜多姿的身材，一会跑到这，一会跑到那，一会儿快，一会儿慢。姿势千变万化，逗得人们有的哈哈大笑，有的仰天大笑，有的扑手大笑，更有的哭笑不得……在海洋中，也有一些小玩意儿。如贝壳做的小镜子，小巧玲珑，美丽极了！有闪闪发亮的珍珠，美丽动人，把它们串成一根根项链挂在脖子上，一定会非常夺人眼球。在海底中，有很多有趣好玩的东西等你们去探究，去发现。神奇的海底世界作文10篇扩展阅读神奇的海底世界作文10篇〔扩展1〕——海底世界的作文10篇神奇的海底世界500字篇二十八今天是我最兴奋的一天，因为老师要带我们去游海底世界。能和小鱼们交朋友了，我们特别快乐。要出发了，戴老师把我们分成了两半，男同学由戴老师带，女同学由李老师带。半个小时后，我们的两趟车终于到了海底世界。我一走进海底世界的海洋馆，就看见很多鱼，有碟鱼、鲨鱼、飞鱼、扫把鱼、彩色玻璃鱼等。彩色玻璃鱼最奇怪，因为它是透明的，身体是彩色的，非常像玻璃，不仔细看的话还认不出它是鱼呢，美极了。我还看见两个潜水员叔叔在水里游，一位身上穿着蓝色的潜水服，一位身上穿着紫色潜水服。他们手上都挎着一个篮子，篮子里装着小鱼爱吃的食物。潜水员叔叔刚一拉开篮子上的布，小鱼们就把头伸进篮子里抢吃食物。我正惊讶地看着那里面，突然我禁不住大叫一声，因为我看见一只好大的乌龟游过来，它的肚皮是白色的，身子是灰色的，还带个好大的龟壳。别看它个头大，它在水中还游得挺灵敏呢。看完小鱼后，我们又去看了海豹表演，海豹的表演非常有趣，逗得我们哈哈大笑。不知不觉已是中午12点了，我们的肚子也饿得咕咕叫了，我们就赶快找了个地方坐下来，每个同学都拿出自己带的食物，大吃起来。我觉得今天过得真开心，因为海底世界又让我们增长了见识。神奇的海底世界500字篇二十九暑假里爸爸妈妈带着我和弟弟去参观了广州海底世界。我们一进门，映入眼帘的是一个宏大的地球仪。地球仪边上有许多小鱼缸，里面有蝴蝶鲤、鈍口螈、玻璃猫……其中玻璃猫是最有趣的，它是透明的，可以看见它体内的骨头，头上还有俩根大触须。它主要分布在中南半岛、马来半岛及印尼群岛的淡水域。它是鲶鱼家族的成员，栖息在大河急流的岸边，一般喜欢泥底及浑浊的水体，多半成群而居。在某些地方，也将它作为酱料的主要成分。接下来我们见到了再跟我们玩“捉迷藏”的沙鳗。沙鳗生活在沙中，胆子较小，遇到危险的时候就会躲到沙子里面。在沙子中伸出脑袋的时候，就好似花园中迎风摆动的小草，因此又名花园鳗，有洄游的习惯。跟着我们又来到了可喂食鲤鱼的地方。喂食工具是一个奶瓶和一些“奶”，说是奶，其实是鱼食和着水。只要把奶嘴放入水中，就会有许多鱼来抢着吃。我可没那么容易给它们吃，等它们都拢来时就换了个地方，几次过后，有几只小鱼生气了，“哼，不吃了！”它们抖抖身子游走了，我急了，“别走啊，我让你吃还不行吗？”但是它们却头也不回地游走了。嘿，它们还挺有性格的呢！喂过了鱼我又看到了五彩缤纷的水母，有的水母触须细长像翩翩起舞的柳树；有的像一片片雪花在水中飘动；有的水母聚集在一起像是在抱团取暖。这些水母对于人类的作用可不仅仅是光赏，它们还可以预测天气呢！水母的触手中间的细柄上有一个小球，里面有一粒小小的听石，这是水母的耳朵。由海浪和空气的摩擦产生的次声波冲击听石，刺激到周围的神经感受器，使水母在风暴降临前的十几个小时就能收到信息，科学家们对水母的全面研究，成功地研制出来风暴预测仪。看过水母之后我们又观看了抹香鲸、大海龟、海星、中华鲟和各种海底生物，它们和睦相处，怡然自得，我还隔着玻璃伸手摸它们，它们一点也不害怕。广州海底世界让我知道了许多大自然的机密，我喜欢多姿多彩的海底世界。神奇的海底世界500字篇三十我是一条小金鱼，我的家在一片美丽而神秘的海洋里。在海洋深处，有美丽的珊瑚丛。红、黄、白、黑……五颜六色，美不胜收。在珊瑚丛中，鱼可以自由地捉迷藏和玩游戏，它们非常开心。在这个天堂里，我经常开心的玩，玩的没完没了。因为海洋的美丽常常让我忘记回家。海底有很多海藻，又细又长，时不时轻轻一吹。在海藻的边缘，海星在那里行走，海参在那里蠕动，得意的娃娃鱼在那里产卵。我是那里的常客，在那里交了很多好朋友。有一天，妈妈对我说：“孩子，你已经长大了，你应该走出去，走自己的路。”我听从母亲的建议出发了。我看见各种各样的鱼在海里游泳。凶猛的鲨鱼，细长的带鱼，长嘴的金枪鱼，还有许多无名的鱼。这些鱼似乎在躲避着什么，一起向前游着，看上去那么慌张。“我叫李放。”一条和我一样大的小鱼游过来对我说：“我们交个朋友吧！”一路上，它告诉了我很多关于人类排泄物污染海洋的事情。我不知道鱼为什么逃跑。神奇的海底世界500字篇国庆假期的最后几天，我那繁重的作业也写完了，老爸见我呆在家里太无聊，便决定全家一同前往南通的海底世界玩耍一番。路上，炙热的光线直射车内，使温度迅速提升，老爸也以迅雷不及掩之势翻开空调，准备好了与太阳决一死战。窗外，火辣辣的太阳直射在大地上，烤得大地直冒烟，空气里沸腾着热气，一切生物好似都闷在蒸笼里。幸好过了一个多小时，我们顺利抵达南通海底世界。一走入大门，一股凉气便袭面而来，真舒适啊！刚进去，便看见一条大鱼，鱼腹是白的，而反面却是暗灰色的，上面镶嵌着美丽的黑白条纹，它的嘴边还长着两根鱼须，真像一位老人长着白而长的胡须，渐渐地从我前方游过。我再往里走十几米后便看见了许多各种各样的水母，旁边还有一些资料：世界上最大的水母是北极霞氺母，下垂的触手可达40米长，而世界上最小的氺母那么是桃花水母，只有两毫米大小。随后我又看见了令我倍感兴趣的陆龟，它所处的地方是微千的泥土上，没有太多水份，里面还有一个温度器，我走近仔细看一下，哇！竟然是三十度，难道它背个大壳不热吗？我很是疑问，我看了看一旁的简介，随之也恍然大悟：原来陆龟生活在非洲