2023年中班中秋节活动方案简单(12篇)

第页共页2023年中班中秋节活动方案简单(12篇)中班中秋节活动方案简单篇一1.让幼儿理解中国的传统文化。2.增进亲子之间的感情。3.培养幼儿的动手操作才能4.在活动中体验快乐10月1日为“快乐中秋节"活动。中秋节前，各班老师和幼儿一起创设及渲染以"快乐中秋"为主题气氛的环境。例如"团团聚圆庆中秋"图文并茂的主题环境创设，或者是关于"中秋节的传统故事"的图文并茂资料或者"中秋诗词"等等。1.学一学：请假设干名志愿者家长给孩子示范做月饼。2.做一做：幼儿利用橡皮泥、超轻黏土，运用团、压、捏、刻、印等技能，引导幼儿做出各种各样的不同形状、不同花纹的月饼来。3.画一画：小组合作画一个心中的月球中班中秋节活动方案简单篇二小故事，大家讲活动：1、过程中亲子互动，家长的认识。2、孩子讲故事培养幼儿自信、语言表达才能。活动：故事内容：提早两天老师给讲故事的孩子布置任务，和家长一起寻找、中秋节的小故事。舞台布置：凳子摆放为半圆形，中间为幼儿讲故事与表演的区域，小区域背景可用幕布上面粘贴“快乐迎中秋”之类的标题，还可用纸板剪贴出月亮、大树、星星摆区域背景。参考图片：服饰：老师为表演幼儿小兔子、月亮等头饰;魔法棒、魔法衣等(可让幼儿身穿魔法衣、手拿魔法棒讲故事，以幼儿的表演欲望)。活动过程：1、老师整体讲解这次活动的要求、及意义，宣布开场，并做活动的主持人2、每位幼儿轮流上台讲故事。3、可以将故事改编成剧本，幼儿排演成情景剧，情景剧的表演和讲故事可以穿插着，提早好道具和服装，小演员要画好妆，舞台可以是讲故事的舞台。附：要求：浸透观看演出礼仪。家长、老师、幼儿观看过程中安静状态，不吃小食品，不交头接耳，不随意走动，对讲者用以掌声鼓励。中班中秋节活动方案简单篇三中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿的生活经历，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。幼儿已经有中秋节庆贺的体验，对中秋节的传统风俗有一定的理解。此次开展中秋节庆贺活动，更注重的是让幼儿理解中秋节的来历和各时各地不同的庆贺风俗，以及感受现代中秋节所特有的艺术性，如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精巧的月饼盒等。中秋的月儿圆圆、中秋的月饼香香，中秋的话儿甜甜，中秋的快乐多多……希望通过中秋节的系列主题活动，让孩子们理解中国传统节日的许多风俗，更让孩子学会分享、体验活动带来的乐趣吧。小班：1、知道每年的农历八月十五是中秋节，是我国传统的佳节，初步体验民族节日的快乐。2、喜欢听中秋节的故事，学习跟读中秋节的儿歌。3、初步理解中秋节的民俗，懂得好东西应与大家分享，萌发对家人的亲情。4、以"快乐"为中心点，带着孩子开展中秋节前的系列活动，以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团聚与快乐，激发他们乐意上幼儿园、爱幼儿园的美妙情感。中班：1、知道每年的农历八月十五是中秋节，知道中秋节又叫团聚节，简单理解中秋节的来历，中秋节的美食及风俗。2、理解中秋节人们的活动，让幼儿通过品味月饼、观察月亮、学习和欣赏歌曲、制作灯笼等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化风俗。3、通过猜测和画"月亮上有什么？"来开展幼儿的想象力，并让幼儿讲述自己图画的内容来开展幼儿的语言表达才能。大班：1、初步理解中秋节的来历和传说，以及我国人民过中秋节的一些风俗习惯，感受我国民族文化的丰富。2、积极参与中秋节的民俗活动，感知传统文化的丰富内涵，体验亲情、友谊以及与家人团聚的幸福感。3、引发幼儿观察月亮的兴趣，培养细心、持久的观察态度。4、欣赏不同的月饼盒、袋作品，能用多种材料和使用。1、听一听：听一个关于月亮的传说故事。例如：《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋节的由来》2、做一做：用橡皮泥做一个月饼。3、画一画："小手画月饼"，"月亮婆婆"，鼓励幼儿以绘画的方式设计月饼图案。4、读一读：学习朗读一首中秋节的古诗或者宋词。例如：唐诗《静夜思》、《中秋夜》、宋词《明月几时有》等。1、中秋节前，各班老师和幼儿一起创设及渲染以"快乐中秋"为主题气氛的环境。例如"团团聚圆庆中秋"图文并茂的主题环境创设，或者是关于"中秋节的传统故事"的图文并茂资料或者"中秋诗词"等等。2、"情意浓浓，爱满中秋"贺卡展。〔合适大班〕3、"庆中秋灯笼大汇演"亲子制作比赛。〔合适中班〕4、"庆中秋灯笼大汇演"作品展示。〔合适小小班、小班〕5、举办小小作品展示"我设计的月饼图案"。〔合适大班〕1、建议家长给幼儿讲一个关于月亮的故事或教幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。2、鼓励家长帮助搜集各种各样的月饼盒、月饼礼品袋、中秋节贺卡、图片、灯笼等资料创设班级环境。亲子活动：1、级组自助餐——月饼品味大会〔小、中班级组〕2、亲子花灯制作大赛。——〔中班级组〕结合教学活动和区域活动展开1、社会：《节日的街道》、《中秋节的来历和传说》、《大家一起吃月饼》、《一起过中秋》2、语言：《月亮的遐想》、儿歌：《我与月亮的对话》、《漂亮的月饼盒》、《月亮船》、《各种各样的月饼》、古诗《静夜思》《月饼的味道》、《嫦娥奔月》、《明月几时有》3、科学：《会变的月亮》、《月亮上面有点啥？》4、美术：《欣赏各种各样的月饼盒包装》、《设计月饼图案》、《我为妈妈做灯笼》5、音乐：歌曲《爷爷为我打月饼》、《月亮婆婆喜欢我》6、数学：小班《数月饼》、分类；大班统计《月饼品牌》、《月饼的消费厂家》、《等分月饼》在介绍中秋祭月、赏月、食月饼、供兔爷等一系列风俗的根底上，以兔爷为主题，通过学习中秋节及兔爷的起，观摩与兔爷相关的展陈，设计制作兔爷的形象与月饼的把戏，加深儿童对中秋节的理解，拓展对传统节日与传统风俗的认识，同时享受动手动脑的乐趣，过一个融知识与娱乐于一体的中秋节。兔爷的传说：一年，北京城里突然起了瘟疫，几乎每家都有人得了，就治不好。嫦娥看到此情景，心里非常难过，就派身边的玉兔去为百姓们治病。玉兔挨家挨户地走，治好了很多人。人们为了感谢玉兔，纷纷送东西给她；可玉兔什么也不要，只是向别人借衣服穿，每到一处就换一身装扮，有时候打扮得像个卖油的，有时候又像个算命的……一会儿是男人装束，一会儿又是女人打扮。为了能给更多的人治病，玉兔就骑上马、鹿或狮子、老虎，走遍了京城内外。消除了京城的瘟疫之后，玉兔就回到月宫中去了。于是，人们用泥塑造了玉兔的形象，有骑鹿的，有乘凤的，有披挂着铠甲的，也有身着各种做工人的衣服的，千姿百态，非常得意。大家亲切地称她为“兔儿爷”。中班中秋节活动方案简单篇四中秋节是我国的传统节日，以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于帮助幼儿初步理解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团聚的美妙气氛。(1)知道农历八月十五是我国传统的节日——中秋节，初步理解中秋节的有关风俗习惯;(2)积极参与中秋节的有关活动，乐意用不同的方式表达自己对节日的感受;(3)在活动中感受节日的欢乐气氛1、有关中秋节的资料。2、搜集各种月饼盒子布置活动室。欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》1、欣赏歌曲，初步理解、感受歌曲的内容和所表达的情感。2、尝试用声音、动作等方式表达自己对歌曲的理解。1、歌曲《爷爷为我打月饼》的录音磁带、录音机。2、情景表演：《爷爷和我一起过中秋》。1、欣赏歌曲，感受歌曲所表达的情感。指导语：听完这首歌曲，有什么感觉?2、再次欣赏歌曲，初步感受歌曲的内容。指导语：歌曲里说了一件什么事情，我们再仔细地听一听。3、边看表演边听歌曲，进一步理解歌曲的内容。(引导幼儿感受表演中爷爷对宝宝的关爱情感。)4、尝试用声音、动作等方式表达自己对歌曲的感受。中班中秋节活动方案简单篇五设计意图中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓重东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。时值中秋节的降临，让我们的孩子理解这一传统节日，学到科学小知识，并且在活动过程中把礼仪浸透到各个细节处。1、通过活动，让幼儿初步理解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团聚节。2、体验与同伴、老师、家人一起过节的快乐。〔活动形式：班级集体活动〕环境布置1、展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”。2、在语言区投放相关月亮知识的图书。3、悬挂灯笼，水果图案营造热闹的节日气氛。1、家长帮助搜集关于中秋节的资料，并提供应大家分享。2、为这次主题活动准备一些月饼盒。并与幼儿一起做一个灯笼，最好是共同制作的。3、催促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。4、关注主题活动的进展，及时协助主题活动的展开。5、有时间带幼儿在有月亮的夜晚赏月。1、幼儿初步理解中秋节，知道为什么要过中秋节，什么时候开场过中秋节。2、幼儿可以通过多种渠道来搜集资料，并学会分享交流资料。请家长帮助幼儿搜集关于中秋节的资料，以及一些中秋节的图片。1导入。以谈话的形式导入，激发幼儿兴趣。师：小朋友们，你们知道我们国家有那些节日吗？2向幼儿介绍中秋节，包括时间，来历。1、老师请幼儿介绍，并请其他幼儿倾听从中知道了哪些，与别人有哪些不同。2、老师介绍自己的材料，使幼儿理解中秋节的来历。3扩展幼儿经历，并介绍中秋节的风俗，让幼儿理解更多。师：小朋友们，你们知道中秋要吃什么吗？师：除了吃月饼，我们还干什么呢？4老师向幼儿介绍获取资料的方法。师：“呀，小朋友理解那么多知识，那你是从哪里理解到的？”1、幼儿交流自己获取知识的渠道。2、老师帮助幼儿总结从哪获取知识：方法及渠道。1、在活动中，家长放手让孩子去做，家长只是起帮助指导的作用。2、进入活动室，要小声说话，以不影响别人为原那么。3、活动完毕后，整理好所有的东西，物归原处。4、准备好制作月饼的材料〔擀面杖、面板、模子、月饼馅〕，油面和水面统一准备。1、孩子和家长一起制作月饼。2、将做好的月饼放入烤箱中。3、户外传统游戏——贴膏药、切西瓜，共同参与。4、室内游戏——抢椅子，家长和幼儿分开游戏。5、品味月饼。1、通过活动，让幼儿理解中秋节也是水果丰收的节日。2、通过家庭小组式竞赛活动，促进亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情，体验节日的快乐。小组号牌、自带水果、一次性塑料刀具、盘子等。1、老师介绍活动的意义秋天是水果丰收的季节，在这一天，家家户户都会坐在月下不光赏月还要品味月饼和各式丰收的水果，感受生活的富足。2、介绍游戏规那么今天我们的家长也带来了丰富的水果，我们先来介绍一下〔个别家庭介绍自己带来的水果名称，根本特性〕，如今我们将举行一个制作水果拼盘的大赛，以三个家庭为一小组，发放号牌。在规定时间内，不但要比造型还要比桌面整理。幼儿参与性将作为优先评奖标准。1、配合默契大奖和最正确造型奖。2、水果拼盘比赛老师注意进展局部协作，其他班老师记录并进展评奖3、评选与品味活动，颁发奖状，互相交换品味水果拼盘。4、老师进展今天活动的小结你们今天这个中秋节过的怎么样？〔请幼儿说一说自己的感觉〕“你还知道哪些我们中国的传统节日呢？你喜欢过这些节日么？”中班中秋节活动方案简单篇六1、知道“八月十五”中秋节是我国的传统节日，除了理解中秋节的来历和相关风俗，还要理解月圆人圆的寓意。2、喜欢过中秋节，体验并分享与老师、同伴共同过节的快乐。1、经历准备：幼儿和家长共同做好迎接中秋节的准备，共同搜集有关中秋节的来历及主要风俗的资料；近期与家长共同关注并观察月亮的变化。2、材料准备：有关月亮的电子图片，幼儿自带月饼、各种水果，背景音乐《春江花月夜》。1、猜关于月亮的谜语，引发幼儿的兴趣。老师：“有时挂在树梢，有时挂在山腰，有时像个圆盘，有时像条小船”。猜一猜是什么？我们马上要过一个和月亮有关的节日，你们知道是什么节日吗？2、理解有关中秋节的来历和相关传说。提问：你知道中秋节是怎么来的吗？〔幼儿根据已有经历自由讲述〕老师：中秋节还有很多美丽的传说和故事，谁来说一说？小结：人们关于中秋的来历有很多美妙的想象，一代一代传了下来。古代的人们将一年分为四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，农历八月十五是这个月中间的一天，所以把这一天叫“中秋节”。3、理解人们过中秋节的有关风俗。老师：小朋友们，你们会怎样和家人一起过中秋节呢？4、理解月饼的意义，体验月圆人圆的寓意。老师：小朋友都知道中秋节要吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼。你们吃过月饼吗？月饼是什么味道的？你们发现这些月饼都是什么形状的呀？中秋节为什么吃月饼？为什么人们要把月饼做成圆形的呢？〔引导幼儿感受月圆与团聚的关系，引申到月圆人圆又表示圆满、丰收之意。〕5、体验与同伴、老师一起过节的快乐。欣赏乐曲《春江花月夜》，师幼边听音乐边品味月饼、水果，引导幼儿互相说一说祝愿的话或吟诵有关中秋的诗句，体验节日的快乐。1、鼓励幼儿在中秋之夜与家人共同赏月，感受月圆之夜月色的美妙。2、将赏月的情景或感受画出来或描绘出来，带到幼儿园与同伴分享。中班中秋节活动方案简单篇七20xx年x月x日下午3：00——5：40中班楠楠总指挥负责班级一切工作指挥安排。韩老师负责放音乐及住址组织幼儿如厕和拿去食品。露老师负责帮助楠组织游戏，月饼制作辅导。王老师负责班级物品领取，及简洁卫生清扫。活动详细安排：各班班长到物管处领取活动用物品。12:50——13:30班长开班级小会，明确个人工作，班级桌椅摆放。14：30——15：00幼儿准时起床进展加餐、如厕、卫生整理、稳定幼儿情绪迎接家长到来。(王领取加餐，楠、露帮幼儿穿衣服、韩整理寝室卫生)。15：00开大门迎接家长(露站门口接待，楠组织幼儿)。15：10第一项活动：制作月饼(露主持)。1、老师讲解中秋节、国庆节家长和幼儿欢聚一堂来共同庆贺来制作月饼。2、介绍制作的工具材料3、家长和幼儿共同制作月饼(放轻音乐)15：50月饼制做完毕，由王老师将月饼迅速送至厨房烤制15：50——16：10幼儿及家长休息、如厕、喝水(露、韩组织幼儿如厕，楠弹琴指挥幼儿入座拿杯子喝水)韩为幼儿倒水。露为家长倒水。16：10——16：40第二项活动(亲子游戏)为了更好的衬托气氛，让节日不在死板，运用了3个音乐游戏进展活动1.音乐游戏：卷白菜老师与幼儿先玩一次。第二次要求家长参与其中2、音乐游戏：七个半跳过程：以幽默幽默的形式讲述秋天的蚊子特别厉害，当你看到蚊子时你的第一反响是什么：拍蚊子，老师扮演蚊子，根据音的时值请大家拍手，第一遍音乐，老师扮演蚊子，家长与幼儿跟随音乐进展游戏(本班领两名老师带着)。第二遍音乐，请一名幼儿和他的家长进展表演。第三遍音乐可以做早操形式的动物模拟，进步气氛。3、预备游戏《田纳西》小孩于家长手拉手跑园玩音乐游戏4、动画片欣赏(幼儿与家长可以边观看边休息)动画内容《动画片大耳朵图图第四季22中秋节的月亮动画梦工场20231002》16：40——17：001、幼儿及家长休息、如厕、喝水;2、王老师、韩老师一起领取月饼、幼儿晚餐17：00——17：301、幼儿进餐时请王老师到物管处领取幼儿礼物;(其他老师按正常吃饭礼仪进餐)2、家长可于幼儿共同分享自助餐，放照片让家长参看9月幼儿生活情况。餐后发放中秋节礼物。17：40活动完毕，欢迎家长幼儿离园。中班中秋节活动方案简单篇八1、初步理解传统节日中秋节的'来历及有关风俗，体验传统文化。2、积极参与节日的筹备及庆贺活动，学会用恰当的方式与人交往、沟通、合作，共享集体活动的快乐。3、培养幼儿爱祖国、爱家乡、爱劳动、爱亲人的安康情感，鼓励幼儿用各种方式表达自己的情感。1、环境老师和幼儿一起创设关于中秋节的环境，如：用泥土或橡皮泥制作月饼、水果；制作各种灯笼；张贴有关中秋节的故事图画等。2、游戏“月饼加工厂”教幼儿制作各种月饼，将做好的月饼装在盒子里放在“超市”里卖，也可放在“小吃店”里供“客人”食用。3、教育活动〔1〕讲述有关中秋节的故事、传说，使幼儿理解中秋节的来历和有关风俗。〔2〕引导幼儿根据故事，创编表演童话剧，由幼儿自己分配角色、制作道具并进展表演。4、观察活动请幼儿观察月亮的变化，并做月亮变化日记，要求幼儿自己观察并将结果画在自己的表格上。5、家园共育〔1〕指导幼儿观察月亮的大小变化。〔2〕给幼儿讲一个关于月亮的故事，或教给幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。〔3〕中秋节前，家长带幼儿来幼儿园参加中秋活动。可做月亮变化日记展、表演节目〔尽量让幼儿自己准备〕，也可以将从家中带来的食物与大家分享。中班中秋节活动方案简单篇九民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓重东方文化色彩的传统节日。文化是民族的，而节日正是民族文化传承的载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的降临，让的孩子传统节日，学到科学小知识，并且在活动过程中把礼仪浸透到各个细节处。1.让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并中秋节的来历。2.幼儿的科普知识，“月食”，与影像知识。3.中秋节的风俗，让幼儿动手制作食物再一同分享，体会到劳动与分享的乐趣。活动时间：中秋节当天下午14：3017：30活动环境：园所室外与教室能凸显中秋节日的环境布置。例如：1、主题墙的设计，剪刀、彩纸，剪出月亮、月饼、小兔子等的图片粘贴在主题墙上。2、月饼盒、酒盒、化装盒等废旧盒子与红色绳结制灯笼，悬挂在教室与室外。道具：绘画工具;灯泡、皮球(大、小各);手电筒、白墙/屏幕;月饼、水果、盘子、水果刀。其它：凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等。活动过程：全园孩子参加，自愿报名的选择活动的工程。活动一.美丽图，我来画活动：让孩子用绘画的手法表达认识的中秋节，开发幼儿的动手才能与想象才能。活动：老师事先中秋的图片贴、挂在教室。让孩子在作画期间寻找灵感，绘画工具。活动过程：1、幼儿欣赏班级的中秋环境创设和优秀美术作品2、幼儿理解并选择不同的材料美术创作(不限，画风不限，工具不限。)活动，供老师们参考：1.类型：水粉画：水粉颜料、调色板、排笔、水粉纸、清洗颜料与画笔的小水桶。2.类型：水墨画：宣纸、墨汁、毛笔。3.类型：黏贴画：颜色的纸片、旧布头、树叶、等物品用胶棒粘贴在底板纸上，粘贴出美丽的画面。4.类型：蜡笔画工具：油画棒、白纸5.类型：彩瓶新衣方法：将瓶子外层图上不同颜色的水粉，等晾干后，在水粉上作画，也可在瓶口处系上丝带装饰6、类型：添画：老师可图画的半成品、画笔7、类型：手工折纸：成品、过程图(需家长和老师的)8、类型：拓印：小印章、印泥9、类型：砂纸10、类型：陶艺：颜色的泥，烤箱1、每种最好都几个漂亮的成品，供幼儿参考2、如感觉有难度，可请老师或家长帮助完毕后，老师帮助幼儿将作品写上名字，分类展示在教室内，最后幼儿可将作品带回家。中班中秋节活动方案简单篇十活动当天流程活动时间：20xx年x月x日下午3：00——5：40活动地点：中班活动人员分配：楠楠总指挥负责班级一切工作指挥安排。韩老师负责放音乐及住址组织幼儿如厕和拿去食品。露老师负责帮助楠组织游戏，月饼制作辅导。王老师负责班级物品领取，及简洁卫生清扫。活动当天物品领取：活动详细安排：各班班长到物管处领取活动用物品；装。12：50—————13：30班长开班级小会，明确个人工作，班级桌椅摆放14：30——15：00幼儿准时起床进展加餐、如厕、卫生整理、稳定幼儿情绪迎接家长到来。〔王领取加餐，楠、露帮幼儿穿衣服、韩整理寝室卫生〕15：00开大门迎接家长〔露站门口接待，楠组织幼儿〕15：10第一项活动：制作月饼〔露主持〕过程：1、老师讲解中秋节、国庆节家长和幼儿欢聚一堂来共同庆贺来制作月饼2、介绍制作的工具材料3、家长和幼儿共同制作月饼〔放轻音乐〕15：50月饼制做完毕，由王老师将月饼迅速送至厨房烤制5：50——16：10幼儿及家长休息、如厕、喝水〔露、韩组织幼儿如厕，楠弹琴指挥幼儿入座拿杯子喝水〕韩为幼儿倒水。露为家长倒水。16：10——16：40第二项活动〔亲子游戏〕〔楠主持〕目