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文档简介

幼儿园大班教案《团聚》含反思教案题目：团聚一、教学目标：1.语言目标：教会同学关于“团聚”的词汇，并且能用简单句表达对“团聚”的感受。2.认知目标：通过讲故事和游戏等活动，使同学了解“团聚”的含义，培育同学的感恩之心。3.情感目标：激发同学对家庭的酷爱和敬重，传递父母之爱的深情。4.行为目标：让同学了解“团聚”在中秋节的紧要性，感受到家庭的温馨和幸福。二、教学重难点：1.重点：培育同学感受“团聚”之含义，通过图文呈现，加强同学关于团聚的情感体验。2.难点：培育同学意识到“团聚”在我们日常生活中的紧要性，提高同学对家庭的爱和敬重。三、教学准备：1.物品：绘本《嫦娥奔月》、中秋节月饼、中秋节花灯、剪纸、彩笔等。2.活动：讲故事、唱歌、游戏等。四、教学步骤：第一步：老师引导同学谈论“团聚”的含义，让同学感受到团聚的美好。第二步：老师通过讲故事《嫦娥奔月》让同学了解中秋节的来历和团聚的紧要性。第三步：老师让同学参加亲子活动，制作月饼和花灯，懂得传统节日的意义和传承文化。第四步：老师组织游戏，让同学在游戏中感受家庭的温馨和团聚的欢快。第五步：老师让同学在团队合作的过程中，加强对团聚的理解和感悟，写下对“团聚”的心情，表达本身对家庭的爱和敬重。五、课堂实录：老师将绘本《嫦娥奔月》呈现在课堂上，引导同学异口同声讨论中秋节的由来和团聚的美好，第一步任务圆满完成。老师叙述故事《嫦娥奔月》并讲解节日食品——中秋月饼和花灯，让孩子们亲自制作月饼和花灯，在活动中感受传统节日的文化内涵，提高孩子们对团聚的感悟和对家庭重视的认得。老师布置游戏环节，游戏名：找父母，游戏规定是家长在课堂前隐匿，孩子们前往学校内找寻父母，找到同时摆出团聚姿势或说出团聚语言，最后进入园内，以此感受到家庭的团聚和温馨，加强孩子们对家庭的关注和体验。老师再次引导同学讨论团聚的真正含义，激励孩子们在心情日记上写下本身对团聚的理解和感受，呈现出家庭中的关爱和暖和。六、反思：本次授课我们接受了多种形式打开，通过图文呈现、亲子活动、游戏等活动寓教于乐，提高孩子们对团聚的理解和感悟。但是也有不足之处，例如游戏环节的准备不够全面，家长等外人在学校内行走，安全隐患较大，需要在以后的教学中加强注意。此外，教

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