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文档简介

幼儿园大班教案《淘气的雾弟弟》含反思一、教学目标：1.同学通过故事了解相互帮忙的紧要性。2.同学能够通过角色扮演的方式，理解如何积极应对问题。3.同学通过绘画活动，表达本身的情感和想法。4.培育同学团队意识和集体合作本领。二、教学重点：1.帮忙幼儿理解故事中的情节和主题。2.激励幼儿在角色扮演的过程中发挥想象力和制造力。3.培育幼儿的合作精神和集体意识。三、教学准备：1.故事书《淘气的雾弟弟》2.角色扮演服装和道具3.绘画工具和材料4.同学分组清单四、教学过程：1.情境营造（5分钟）：老师在课前将故事《淘气的雾弟弟》及相关教具准备好，打开了自然风景的幻灯片，给孩子们营造出一种美好的自然环境。并且询问同学对自然风景的感受以及想到有哪些自然生態。2.故事引入（15分钟）：通读一遍《淘气的雾弟弟》故事，让孩子们先听一遍，并找出紧要的情节线索。（1）孩子们了解故事中人物的性格特点。（2）孩子们发表本身对这个故事的看法并积极回答问题。3.角色扮演（15分钟）：老师将小组分为“雾弟弟”“树木”“小草”三组，角色扮演模拟雾弟弟与感到不适的树木和小草之间的互动情景。老师先介绍角色和后，要求孩子在这个过程中发扬本身的想象力，享受这个角色扮演的过程。（1）《雾弟弟》：负责找寻有需要帮忙的小草和树木。（2）《树木》和《小草》：扮演需要帮忙的树木和小草。4.小组合作（20分钟）：组长将小组调配成两个小组，要求在时间规定内画出故事中的场景或他们本身想象的故事情节，让孩子们通过集体合作组合画作、合作解决问题，磨练幼儿园大班同学合作本领。5.教学反思（5分钟）：老师激励孩子们共享他们的绘画作品和他们的感受。并且，老师和孩子们一起回顾和反思今日的教学内容。帮忙孩子们从中学到什么东西，让他们在进一步的学习中将所学到的学问和技能应用到他们的生活中。同时老师还可以帮忙孩子们思考他们可以为学校、社区和家庭做些什么贡献等。五、教学后记：这一次教学旨在通过故事、角色扮演和画画等一系列活动，帮忙幼儿园大班同学理解合作的紧要性，并在合作的过程中发挥想象、发觉问题并积极解决问题的本领。在这个过程中，我发觉幼儿们特别爱好用本身的语言和画画来表现他们的想法和情感，他们在学习中的表现和参加度都特别高，但是教材的质量、教学活动的设计是否符合幼儿的认知和思维水平是影响教学效果的关键。因此，作为一个老师，我们需要持续深化对幼

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