七年级道德与法治上册 （生命可以永恒吗）教师教育课件

8.1生命可以永恒吗第八课探问生命第四单元生命的思考

学习目标1、知道生命的特性。2、理解个体生命在人类生命接续中的意义。3、懂得从容面对生命的不可预知，更加热爱生命。自主感知（5分钟）生命具有哪些特性？【重点】0102如何理解生命有接续？（意义、内容）【难点】认真阅读课本88-93页内容，思考：要求：1.大字精读，小字通读；2.围绕目标思考题找出答案；3.圈注关键字词，并在疑难问题上做标记。（1）生命来之不易。（2）生命是独特的。（3）生命是不可逆的。（4）生命是短暂的。（5）生命发展是有自然规律的。自学检测生命具有哪些特性？01P89-90生命有时尽01生命有时尽有研究指出，生命的成长从先天的胚胎开始就要经历着无法预知的磨难：妊娠早期感染风疹病毒，约有15%-20%的胎儿出现心脏畸形、唇腭裂、小头、小眼、先天性耳聋等畸形，凡使母体缺氧造成胎儿供养不足的疾病，如贫血、心脏病等均可造成胎儿生长迟缓，严重可至流产，甚至死亡。问：材料说明生命具有哪个特点？生命来之不易每个人的生命是在无数的偶然性中产生，这一点上我们是幸运的。生命有时尽在世界上，两个拥有完全相同指纹的人出现的概率约为640亿分之一。问：这给我们什么启示？生命是独特的每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代。生命有时尽婴儿少年青年中年老年“花有重开日，人无再少年。”——关汉卿生命是不可逆的“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。“——罗曼.罗兰

中国传统上60岁为花甲，70岁为古稀。即使以现代的医疗和生活条件，能活80～90岁的人也不是太多。如果折算为天，人生也就大约3万余天。计算一下，若以3万天（82.4岁）计，自己已用去了多少天，还剩下多少天？“人生天地间，若白驹之过隙，忽然而已。“——庄子《知北游》生命是短暂的生命有时尽思考1：每个人的最终结局都是死亡，那为什么我们还要活着？思考2：袁隆平把一生都奉献给了杂交水稻研究事业，90多岁仍积极从事科学研究，这给我们什么启示？90多岁仍积极从事科学研究生命发展遵循自然规律如何正确看待死亡：1.我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律；2.死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得；3.我们要从容面对生命的不可预知，更加热爱生命，热爱生活，把有限生命投入到无限奋斗和奉献之中。生命特征①生命来之不易②生命是独特的③生命是不可逆的④生命也是短暂的1.生命具有哪些特点?⑤生命的发展遵循自然规律小结P89-90生命有接续02意义：（1）一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续，在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。（2）生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。（3）在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。自学检测如何理解生命有接续？02P92-93生命有接续

我的家人有了新的身份：爷爷奶奶、爸爸妈妈、哥哥姐姐……姐姐说：我不是家中最小的人了。爷爷说：我们家中“贤”字辈有人啦！问：你的出生给家庭带来了什么？你在家庭、父辈祖辈那继承了什么？探究与分享①正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。从下面的情境中你分别看到了哪些生命的传承关系？虽然我现在定居海外，但我和周围许多华人都自豪地说自己是中国人。我爸爸是蒙古族，妈妈是汉族。中国人身份的传承民族的传承②生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。家族的传承生命有接续喜讯：袁隆平生前愿望达成！“太好了太好了，袁院士布置的任务完成！了！”2021年11月26日，由袁隆平院士生前亲自部署、隆平农业科技黄埔研究院承建的广州市黄埔区洋田村稻田间传来喜讯：晚稻平均亩产为726.4公斤，加上今年早稻测产平均亩产783.1公斤，杂交水稻双季亩产为1509.5公斤。2020年底，袁隆平院士提出在福建、广东、广西、湖南等双季稻区，实施双季稻亩产1500公斤攻关研究与示范项目，为保障粮食生产作出新贡献。思考：袁隆平爷爷的逝世验证了：有的人死了，但他还活着，他的水稻梦会继续下去吗？为什么？③在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。生命有接续人类的精神文明的接续：01一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续，在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。02生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。03在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。生命有接续2.如何理解“生命有接续”？（生命的续接有什么意义？）P92-93身体的生命社会关系的生命精神信念的生命身体的生命社会关系中的生命精神信念上的生命生命接续生命有接续2.如何理解“生命有接续”？（生命续接的内容？）P92-93课堂小结生命可以永恒吗生命有时尽生命有接续①来之不易②独特的③短暂的④不可逆的⑤难以抗拒生命发展的自然规律①为生命找到一个位置，担当一份使命②每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。③在生命的接续中，人类的精神文明也不断积累和丰富生命可以永恒吗？生命是不可逆的、短暂的，每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。所以说，身体上的生命不可以永恒。生命不仅仅是身体的生命，还包括社会生活中的生命、精神信念上的生命。我们每个人不仅仅在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。精神上的生命可以永恒。拓展思考生命可以永恒吗

学习目标1.知道生命是大自然的奇迹

2.认识人的生命的独特性3.了解生命的不可预知性4.了解生命的内涵和生命发展规律的难以抗拒性5.树立尊重生命发展规律的意识，努力实现生命的接续

自主学习快速预习课本回答以下问题：1、你的出生让你家庭发生什么变化2、你在你家中的地位3、你的到来，你最想感谢谁？4、每个人的最终结局都是死亡，那为什么我们还要活着？2016年5月25日凌晨，杨绛在北京协和医院病逝，享年105岁

。她1911年7月17日生于北京，是中国著名的作家、戏剧家、翻译家。2001年，杨绛把她和丈夫的稿费和版税捐赠

给母校清华大学，设立“好读书”奖学金。2003年，93岁的杨绛出版散文随笔《我们仨》，风靡海内外；96岁时出版哲理散文集《走到人生边上》；102岁时出版250万字的《杨绛文集》八卷。2014年，杨绛出版《洗澡之后》。杨绛通晓多国语言，由她翻译的《堂吉诃德》被公认为是最优秀的翻译佳作；

网友评论：杨先生走得很安详，她像一滴水融化于大海中，消失不见了。对于她的离世，有人怀念，有人悲伤，有人无视，而我祝福：你让世人知道，活着真有希望，可以那么好。群学探究结合杨绛的事迹和网友的评论，谈谈你对生命的认识。(1)生命是大自然的奇迹。每个人的生命是在无数的偶然性中产生的，它是属于我们自己的幸运。(2)生命是独特的、短暂的、不可逆的。生命有时尽，我们应该珍惜生命的每一寸时光，让每天都过得充实，不错过美好的青春年华。(3)我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律。死亡是

人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。向死而生，让我们拥有一份好好活着的感动，从容面对生命的不可预知，更加热爱生命。作为全世界有冢谱记载时间最长的家族，孔子及其世

家俨然已经成为中华文化的标志性符号。而圣人后裔大都非常争气，他们在政治、经济、文化、思想等各个领域不断地丰富、塑造着中国人的性格。比如孔子二十世孙孔融，“年四岁，能让梨”，将谦让的美德发扬光大；而第74代孙、援藏干部孔繁森，在西藏期间忘我工作，因公殉职，被称为时代楷模。在孔子去世2500多年后的今天，孔子的后人们都在做些什么?他们有着怎样的故事?出于对此的好奇，摄影师马千里从300万孔子后裔中聚焦50名代表人物，如孔令辉、

孔祥东等，拍摄完成了《见贤思齐——千里眼中的孔子后裔》并于2015年面世。影像里呈现了孔子后裔当下的生活状态，将千百年来先辈的人性光辉落实到今天最具体的人、最具体的生活，展现了孔子后裔的内心世界．结合材料谈谈你对生命接续的认识。(1)在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。

(2)生命的接续，使得

每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。(3)在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。因此，生命对于我们而言．不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命；我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。

生命可以永恒吗课堂小结生命有时尽生命来之不易生命是独特的、不可逆的、短暂的生命发展规律不可抗拒生命有接续个体生命的延续生命延续的扩展热爱生命当堂检测1．下列关于生命的说法，正确的有(

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