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文档简介

2021-2022学年度第二学期学生良好习惯

培养计划班级：六、二学科：数学 教师： 时间：2022年2月13日小学学生基本情况分析本班共有学生30人，其中男生19人，女生11人，本班是毕业班的学生，学生比较活泼好动，对于他们中的大多数学生来说，不管是课堂上还是回到家中，多数都能按老师的要求完成按时进行数学学习，但总有一些不太积极的学生，他们自主学习的能力不强，在学习上自觉学习能力差，不能按要求完成学习任务，课后也不及时复习，针对这些学生在学习中存在的问题，让他们取得更好的进步，养成好的学习习惯，逐步解决学习困难，帮助学生在学习上更上一个台阶，掌握牢固的学科基础知识，增强学习自信心，增加学生数学学习的持久性与坚持性，更要求他们必须养成良好的完善的数学学习习惯，能较好的提高数学学习水平，最后取得优异的成绩。习惯培养目标内容1、培养学生养成课前预习、课后复习的习惯，充分利用好课前的几分钟，及时巩固学过知识。2、培养学生养成良好的听、说、读、写的习惯。3、培养学生养成课内、课外独立完成作业的习惯。4、培养学生养成课上专心听讲、课下认真、按时完成作业的习惯。5、培养学生养成良好的听课习惯。6、培养学生养成良好的检查、认真读题审题的习惯。7、培养学生养成积极主动检查作业，按时完成作业的习惯。1、制定计划，发挥组长监督作用。2、利用多媒体教学，让学生在真实语境中听读，并大胆地在课上发言，与同学交流进行表达。3、加强与家长的沟通，与家长配合督促学生养成良好的学习习惯，注重知识的复习与巩固。4、做好作业记录，保证学生作业完成的独立性，完整性，由兴趣为出发点改变态度，形成习惯。5、根据学生特点因材施教，及时发现学生的优缺点，发挥优点的优势，带习惯动缺点转优，逐步形成习惯。培养6、开展主题班会，注重习惯养成。措施7、发挥校级领导的督促作用，强调习惯养成对学生学习的重要性，加强管理。8、加强计划的监督，注重孩子自制力的培养，更有利于计划的实施。9、以人为本，发挥小组优势，实现民主监督。周次活动安排第周制定规章制度第4周寻找身边的榜样第

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