人教版道德与法治七年级上册-21-学习伴成长-课件

第二课学习新天地第一框学习伴成长郓城一中刘灿雷第二课学习新天地郓城一中刘灿雷人教版道德与法治七年级上册-2项目一打开学习之窗1.如何看待初中阶段的学习?(1)地位:中学阶段,学习是我们的_________。(2)内容:①_____的获取;②_____的培养；③如何_____。(3)范围:学习不仅仅局限在_____,我们所看,我们所听,我们所尝,我们所触,我们所做,都可以是学习。重要任务知识能力学校做人项目一打开学习之窗重要任务知识能力学校做人(4)表现:①接受和掌握;②_____、发现、体验和感悟。(5)态度:学习需要_____、_____的态度。探究自觉主动(4)表现:①接受和掌握;②_____、发现、体验和感悟。探2.为什么我们要终生学习?(1)学习伴随着___________。人有_____的天性。人的成长,是一个不断学习和发展的过程。我们的成长学习2.为什么我们要终生学习?我们的成长学习(2)学习没有_____。①我们_____都在学习,_____都需要学习,即使离开了学校,也要不断地学习,不断地充实自己。②只有善于抓住和利用各种机会去学习,才能____________________。终点终生适应不断发展的社会终生(2)学习没有_____。终点终生适应不断发展的社会终生项目二学习点亮生命3.为什么说学习让我们拥有更充实的生活?(1)学习,打开了___________,让我们面前的世界变得更广阔、更精彩。(2)学习,拓展了新的通道,让我们体验不同的__________。生命的视窗生活方式项目二学习点亮生命生命的视窗生活方式(3)学习,改变了_________和行为,提升我们的能力和智慧。(4)学习,带来了更多的选择,让我们变得更加独立和______。思维方式自由(3)学习,改变了_________和行为,提升我们的能力和4.学习对我们的成长有何意义?(1)学习,不仅让我们能够生存,而且让我们能够拥有更充实的_____。(2)学习点亮我们心中的_____,激发前进的动力。(3)在学习中,我们分享生命经验,获得成长,同时也可以帮助他人,服务社会,为_________奠基。生活明灯幸福生活4.学习对我们的成长有何意义?生活明灯幸福生活微点拨在学校学习才是真正的学习。点拨:观点错误。学习不仅仅局限在学校,我们可以从一切经历中学习。生活中的点滴都是学习。即使离开学校也要不断学习,要终生学习。微点拨微国学“季夏之月……

凉风始至,蟋蟀居奥,鹰乃学习,腐草化为蚜。”

——《礼记·月令》微国学本意:季夏六月……这时凉风开始来到,蟋蟀转移到房屋西南角的墙缝里,雏鹰开始学习飞行搏击,腐败的草中孵化出萤火虫来。引申:“学习”一词最早出自《礼记·月令》,意思是指雏鹰开始学习飞翔。今天,学习不仅包含练习之意,也包含知识的学习、能力的培养等内容。本意:季夏六月……这时凉风开始来到,蟋蟀转移到房屋西南角的墙考点一:打开学习之窗“脚踩的每一块砖都有历史,呼吸的每一口空气都有故事。”2017年11月8日,广东实验中学初一级南山班82名学生来到西安古城墙下,开启了为期5天的研学之旅。在旅途中,同学们追随着优美的古诗词,亲身体验制作兵马俑,学习操作皮影戏。研学不仅让学生学到了许多书本中学不到的知识,还锻炼了团队合作的能力。考点一:打开学习之窗问题探究:1.有人说:“研学就是旅游,根本不是什么学习。”你如何看待这种观点,说说你的理由。2.梳理并结合自己的学习经历,谈谈你认为什么是学习。问题探究:思路导引:1.观点评价类试题,要先判断,再依据有关知识进行说明分析。2.对学习的描述要具体,切忌空洞。思路导引:自主解答:1.我不同意这种观点。我觉得研学也是一种学习，因为：学习不仅仅局限在学校，生活中的点点滴滴都是学习；学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟；学习包括知识的获取、能力的培养以及如何做人，如与人相处、合作的能力等。自主解答:在研学过程中，学生们不仅收获了知识，也增长了能力，拓展了学习的视野，从一定意义上讲，研学是一种更高层次的学习。在研学过程中，学生们不仅收获了知识，也增长了能力，拓展了学习2.如:课外阅读是从课堂之外学习知识,这是学习;去敬老院做义工不仅仅是尊敬老人,弘扬中华传统美德,而且还锻炼了自己与人交流沟通的能力和动手能力,这也是学习;给父母做饭、和同学处理好关系,同样是学习。2.如:课外阅读是从课堂之外学习知识,这是学习;去敬老院做义考点二:学习点亮生命从放牛娃到中科院院士,2017年11月28日,龚新高荣登新院士榜单。小时候,他每天上学回来都要先忙完农活,然后点煤油灯写作业;高中阶段,当时的读书,不仅仅是读书,还要开展劳动,他总是积极面对,如饥似渴地吸收着各科知识,还和老师一起研究物理、数学问题。面对记者的采访,他寄语家乡学子:努力学习,知识改变命运。考点二:学习点亮生命问题探究:1.从学习意义的角度,龚新高的经历和寄语给我们哪些启示?2.结合自己的生活经历,谈谈学习为自己的成长增添了哪些养料。问题探究:思路导引:1.关注答题角度,有针对性地对材料进行分析和解读。2.要结合自身的经历,切口要小,多角度回答。思路导引:自主解答:1.(1)学习使我们获得基本的生存知识与技能。(2)学习打开了生命的视窗,开阔了生活的视野。(3)学习是生命的持续动力,让我们的人生更有价值和意义。(4)学习能够改变命运,为我们的一生幸福奠基。自主解答:2.如:打开了生命的视窗,拓展了生活通道,改变了我们的思维方式,让我们拥有更多的人生选择等。2.如:打开了生命的视窗,拓展了生活通道,改变了我们的思维方【素养养成】你在学习吗?【素养养成】点拨:(1)学习能提高我们的