八年级历史上册第三课传说时代的文明曙光学案无答案人教新课标版

本文为自本人珍藏版权所有仅供参考第三课传说时代的文明曙光、课前导学:（一）认清目标，明确要求：学习目标：1、 知识与能力（1） 了解炎帝、黄帝是传说中华夏族的祖先及其功绩；（2） 了解禅让制和大禹治水的故事；（3） 能够对古史传说和史实做出初步的比较和判断。2、 过程与方法组织学生讲故事，通过讨论了解传说中的故事，哪些具有历史事实成分，哪些是虚构的，反映传说时代文明曙光呈现的景况，从而培养学生的探究式学习方法。3、 情感态度和价值观在学习的过程中，引导学生理解我们都是“炎黄子孙”的含义，培养学生的爱国主义情感和民族认同感。在尧舜“禅让”的学习中，培养以人为本，任人唯贤的美德。通过对“大禹治水”的学习，培养坚强的意志和奉献精神，以及创新意识，环境保护意识。在文字发明前，人类历史依靠（ ）的方式流传下来。古史所描述的远古时代被称为（ ）。流传于古代西亚的世界上最早的一部英雄史诗是 （ ）。记载特洛伊战争的作品是（ ），书中主人公（ ）军队，使用（ ）攻下特洛伊。3.传说号称（ ）的（）帝，“值五谷，尝百草”，开创了我国原始农业的始祖。其主要功绩有：传说号称（有着巨大的功绩是：传说号称（有着巨大的功绩是：4.黄帝与炎帝被尊为华夏族的（ ）。上古时期黄河流域的部落联盟民主推选联盟首领的方法叫做（ ），禅让制产生的最后一个首领是（ ），他受舜之命令治水，采用（ ）的方法治服了洪水。n.选择题1、（2009•福州市）在我国古老传说的人物中， 被后人尊称为“人文始祖”的是（）A.黄帝 B.尧C.舜D.禹2、（2009•山东日照）“吾祖峻德，万古流芳；平定荒漠，举世称殇。 ”造车指南，辨兆万民不易之方向。”这是2005年5月，台湾亲民党主席宋楚瑜拜谒何处时的祭文？ （）A.炎帝陵 B .黄帝陵 C .始皇陵 D.中山陵3、（2009•苏州）“中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱；世界文明，唯有我先；”每年清明节，为纪念中华民族的这位人文始租，数万华夏子孙会聚在他的陵前，以“九鼎八簋”的传统礼制及浩大乐舞举行祭祖活动。 你知道这位“人文始祖”是（）A.尧B.舜C.禹 D .黄帝4、(2009••连云港）相传造宫室、车船、衣裳等，被尊称为中华民族的“人文始祖”的是（)A.黄帝B•尧C .舜D .禹川.置疑（预习之后你有哪些不懂的问题，请记下来，课堂上我们共同探讨）1. 2.3.4.二、课堂助学：（一） 预习交流展示（二） 师生共同探讨|能力提升传说故事和考古学家的发掘证实之间有无联系？如果有联系，你如何理解的?为什么炎帝和黄帝被称为华夏族的人文初始?3.活动：p17中间材料题书本17页图1-30是陕西黄帝陵，其实黄帝陵在陕西、甘肃、河南、河北等地都有说明了什么问题？5•情景阅读思考课本剧一尧禅让给舜旁白：尧年老时自觉年迈体衰，不宜再承担繁重的政务，便召集各部落首领开会，讨论接班人的问题。尧：我在位已经几十年了，你们谁能顺应天命取代我呢？首领们：我们德行鄙陋，不配即位。 在民间有一个贫穷的人名字叫舜， 他的父亲心术不正，继母言而无信，弟弟傲慢无礼，而舜却能以爱心和耐性感化他的父母兄弟，与之和睦相处。以舜的孝德厚美，治理天下不至于昏庸邪恶吧？尧：好吧！让我考验考验他！现在我把两个女儿嫁给他，从修身、齐家方面，来观察他有没有治国、平天下的能力。旁白：经过长期的全方位考察和培养，尧确认舜确实具备了部落联盟首领应有的素质，正式宣布由他即位。课本剧二舜禅让禹旁白：禹在劈开黄河入海处的那座大山后，终于把天下的水患治住了。 由此，禹的功劳誉满天下。舜接受各地诸侯的建议，决定把部落联盟首领的位子让给禹。一天，舜把禹召来，和禹进行了一番交谈。舜：禹啊，你治水立了大功，从治水一事，可以看出你的贤能。你不辞劳苦，生活俭朴，为民造福，又不夸耀自己的功绩。我在位已 30年了，现在年事已高，你有大功大德，这个位子应该传给你。大禹（谦让地）：凭我的德才尚不足胜任，还是让位给皋陶吧。皋陶以刑布德，百姓都信服他。旁白：舜虽赞赏皋陶以刑治国的本领， 但从全面考虑还是禹较适合，所以仍坚持把位子传给禹。舜：联盟首领相继的次序应在你身上，你再不要推辞了。旁白：禹仍坚持要舜另选贤能，并提出用占卜的方法选吉祥的人去即位。 舜的主意已定，继续说服禹。舜：禹啊，我把位子授给你的主意早已定了， 我征求大家的意见，他们也都同意由你来即位。这是天意，神鬼皆服，鬼卜占筮也是如此。你有这种谦让的美德，看来这位子更应由你来继承了。旁白：大禹看到再推辞下去就失去了为人之道， 也违背了舜的意志和天下民心， 便点头答应了。舜见禹同意继位，非常高兴。舜：登上联盟首领的位子要精诚专一，实行中正之道。没有经过验证的话不能信， 没有经过征询众人意见的谋略不能用，要注意体察百姓的疾苦。不过，我说的这些话，你都清楚，只要坚持做下去，我就放心了。旁白：大禹连连点头称是，表示不辜负舜的期望，要把天下治理得更好。大年初一清晨，舜率领部落居民在宗庙举行了隆重的禅让仪式，正式传位于禹。你如何理解和看待禅让制？6.大禹治水反映了当时哪些社会情况，给我们什么启示?三、课后练习：（一）自我检测：1.材料阅读题古之人，皆食禽兽肉。至于神农，人民众多，禽兽不足，于是神农阴天时，分地之利,制耒耜，教民农作，使民宜之，故谓之神农也。（1）结合材料分析原始农业兴起的原因。（2）结合所学知识，说说神农氏为什么会被后人尊为神2.材料分析题尧住在茅草屋，喝野菜汤，衣服破旧不堪，却说： “天下有一个人吃不饱、穿不暖，就是他的过错。”（1）尧是哪一时期的人物？（2）尧的行为和思想说明了什么？材料阅读题在大道施行的时候，天下是人们所共有的，把品德高尚、 能干的人选拔出来（给大家办事），（社会）讲求诚信，培养和睦（气氛）。因此人们不单奉养自己的父母，不单抚育自己的子女，还要使老年人能终其天年，中年人能为社会效力，幼童能顺利成长 ”