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文档简介

人教版六年级数学下册教学计划人教版六年级数学下册教学计划

一、教材分析

本教材包括以下内容：负数、圆柱与圆锥、比例、统计、数学广角、整理和复习等。在数与代数方面，教材安排了负数和比例两个单元。结合生活实例使学生初步认识负数，了解负数在实际生活中的应用。比例的教学，使学生理解比例、正比例、反比例的概念，会解比例和用比例知识解决问题。在空间与图形方面，教材安排了圆柱与圆锥的教学，在已有知识和经验的基础上，使学生通过对圆柱、圆锥特征和有关知识的探索与学习，掌握有关圆柱表面积，圆柱和圆锥体积计算的基本方法，促进空间观念的进一步发展。在统计方面，教材安排了有关数据可能性的内容，并且引导学生通过分析生动具体的实例，初步认识众数、中位数、平均数等统计量的意义，能够学会综合运用所学的统计知识解决问题，发展学生的统计观念。在数学广角方面，教材安排了“鸡兔同笼”的问题，引导学生通过列出方程的方法解决这个问题，经历解决实际问题的过程，体会代数方法的优越性，感受数学在日常生活中的作用。

二、学情分析

我班有学生人，对于学生学习情况我不太了解，但学生通过五年级一年的学习，已有了一定的基础和能力，大部分学生对数学学习积极性较高，但也有部分学生自觉性不足，学习效率不高。教学中，应着重从学生的兴趣入手，培养学生的持久注意力，使学生养成认真听课、积极思考的好习惯。

三、教学目标

1、使学生初步认识负数，能运用负数表示一些日常生活中的实际问题。

2、使学生掌握圆柱和圆锥的特征，掌握它们的表面积、体积的计算方法。

3、使学生理解比例的意义和性质，会解比例，初步掌握正比例和反比例的意义，能够判断两种量是否成正比例或反比例，会用比例知识解决比较简单的实际问题。

4、使学生通过实例，认识众数和中位数，初步学会用众数、中位数进行数据的统计和分析。

5、使学生探索并理解数的规律，能应用规律或通过计算解决简单的问题。

6、使学生会解简单的整数方程。

7、使学生会用学过的数学方法解决简单的实际问题。

8、使学生通过数学活动，感受数学问题的探索性和挑战性，体验数学与生活的密切联系。

四、教学重难点

1、教学重点：圆柱与圆锥、比例和统计。

2、教学难点：圆柱和圆锥的特征和表面积、体积计算方法以及解决实际问题和众数、中位数的意义与求法及应用。

五、教学方法

1、运用已有的知识和经验启发引导学生自主学习和合作交流相结合的方式掌握所学知识。

2、小组合作学习：在独立思考的基础上进行小组合作学习，通过讨论理解和交流意见。

3、培养良好的学习习惯：认真听讲、独立思考、积极举手发言。

六、教学措施

1、根据教材编排特点，分析学生掌握知识的情况，从学生的实际出发，对教材作精讲精练的讲解，并依据实际情况进行补充和个别辅导。

2、根据学生的不同学习水平和学习能力分层布置作业。

3、切实利用好教材中“例题”、“习题”的设计，让学生掌握巩固所学知识。

4、做好培优补差工作，对学困生要有辅导计划。

5、搞好教学反馈工作，及时收集学生

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