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文档简介

大众传播学教学大纲大众传播学教学大纲

一、课程概述

大众传播学是一门研究大众传播现象、理论和方法的学科，旨在培养学生的大众传播素养，掌握大众传播的基本理论和实践技能，理解各类大众传播媒介的运作规律，并能够有效地利用大众传播手段进行信息传播和社交沟通。

二、课程目标

1、理解大众传播的基本概念、历史和发展趋势，掌握大众传播的特点和功能。

2、掌握大众传播的基本理论，包括传播者、传播内容、传播渠道和受众等理论，了解各类大众传播媒介的运作规律。

3、了解大众传播的实践技能，包括新闻采访、编辑、写作、拍摄和剪辑等技能，能够有效地利用大众传播手段进行信息传播和社交沟通。

4、能够结合实际案例，分析和评价大众传播现象，理解大众传播对社会、文化和政治的影响，培养学生的批判性思维和独立思考能力。

三、课程内容

1、大众传播概述：介绍大众传播的基本概念、历史和发展趋势，探讨大众传播的特点和功能。

2、大众传播理论：介绍大众传播的基本理论，包括传播者、传播内容、传播渠道和受众等理论，了解各类大众传播媒介的运作规律。

3、大众传播实践：介绍大众传播的实践技能，包括新闻采访、编辑、写作、拍摄和剪辑等技能，能够有效地利用大众传播手段进行信息传播和社交沟通。

4、大众传播与社会：探讨大众传播对社会、文化和政治的影响，分析大众传播现象，理解大众传播在社会发展中的作用。

5、大众传播案例分析：结合实际案例，分析和评价大众传播现象，培养学生的批判性思维和独立思考能力。

四、课程教学方法

1、讲授法：通过讲解大众传播的基本概念、理论和方法的定义、含义和运用，使学生了解大众传播的基本知识。

2、案例分析法：通过分析实际案例，使学生理解大众传播现象的本质和规律，提高学生的分析和解决问题的能力。

3、实践操作法：通过实践操作，如新闻采访、编辑、写作、拍摄和剪辑等技能练习，使学生掌握大众传播的实践技能，提高学生对大众传播的实际操作能力。

4、课堂讨论法：通过课堂讨论，如小组讨论、班级讨论等形式，使学生积极参与课堂学习，提高学生的表达和交流能力。

五、课程评估

1、平时作业：布置与课程内容相关的平时作业，包括阅读、思考、写作等形式，以检验学生对课程内容的掌握情况。

2、期中考试：进行期中考试，测试学生对课程内容的理解和掌握程度，以发现学生的学习问题并及时调整教学进度和方法。

3、期末考试：进行期末考试，全面测试学生对课程内容的掌握程度和应用能力，以评估学生的学习成果。

4、其他评估方式：如课堂表现、课堂参与度等，以评估学生的学习态度和参与度。

六、课程资源

1、教材和参考书：提供相关的教材和参考书，以辅助学生的学习和理解。

2、网络资源：提供相关的网络资源，包括学术网站、新闻媒体、社交媒体等，以拓宽学生的知识面和视野。

3、实验室和实践基地：提供实验

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