落实《普通高校思想政治理论课建设体系创新计划》的几点思考

落实《普通高校思想政治理论课建设体系创新计划》的几点思考

为贯彻落实党中央有关指示精神，落实中央广告委员会和教育部《普通高校思想政治理论建设体系创新计划》（以下简称创新计划），加强分类指导，突出专业特点，加强专业岗位思想政治理论建设。2016年7月9日至10日，由教育部社会科学司司长和全国高等职业指导小组和《思想理论教育》编辑组织。新疆职业教育研究中心支持新疆农业职业技术学校马克思主义学院举办的全国高等职业院校思想政治理论实践教育研讨会和新疆农业职业技术学校第一高等职业院校思想政治理论创新研讨会。来自全国28个省、自治区、直辖市的157名代表参会。与会代表围绕落实《创新计划》,并聚焦《高职思想政治理论课实践教学实施方案》提出许多新见解、新思路。一、思想政治理论课意识形态反分裂斗争的意义贯彻落实《创新计划》,巩固马克思主义在高校意识形态领域的指导地位,新疆高职院校思想政治理论课教学具有特殊性,高职院校意识形态领域斗争形势更复杂。新疆维吾尔自治区党委宣传部常务副部长张可让在“新疆高校去极端化工作”专题报告中从战略高度剖析新疆稳定工作的极端重要性,为大家介绍“双泛”思想的由来、在新疆的渗透传播及其危害。通过详细剖析,让大家清醒地认识到在意识形态领域开展反分裂斗争的重要性、复杂性和长期性。新疆农业职业技术学院马克思主义学院院长王学利教授从高职院校思想政治理论课培育社会主义核心价值观的终极目标出发,阐述了教学面临的突出问题,介绍了学院思想政治理论课建设的探索与实践及其构建实践教学协同创新机制的设想。使与会代表切身体会到新疆高职思想政治理论课教学任务之艰巨。哈尔滨工业大学马克思主义学院院长徐奉臻教授从课程建设的环境、具体做法及体会、相关说明与感悟三个方面阐明了如何做好一名优秀的思政课教师;解读了“一个立足、二个诉求、三个沟通、四个结合、五个注意、六个需要”的教学理念和八种教学方法。强调一堂优秀的思想政治理论课应该注意恰当运用教法、注意课件使用分寸、注意调适语调语速、注意整体性有机性、注意全程精雕细刻,做一名优秀的思想政治理论课教师要做到以虔敬之心感染学生、以自信形成授课气场、以亮点设计精彩教学、以史料深化基本学理、以逻辑推导铺展内容、以理性正视敏感问题,使与会代表深受启发。二、高职院校思政课实践教学方案的讨论为全面贯彻落实《创新计划》,根据教育部社科司的要求,全国高职高专思想政治理论课建设联盟近一年来,将实践教学作为推进高职高专思想政治理论课教学创新的切入点进行了积极探索,本次推进会围绕《全国高职高专院校思想政治理论课实践教学实施方案》(以下简称《实施方案》),进行了充分的讨论与交流。全国高职高专院校思想政治理论课建设联盟理事会成员,针对《实施方案》存在的问题,从实践教学概念的界定,实践教学实施方案制定目的、性质及解决的问题、实践教学的考核、实践教学合力等方面进行了讨论,提出了建设性意见。全国高职高专院校思政课建设联盟常务副秘书长、芜湖职业技术学院思政部主任储水江教授向大会介绍了联盟理事会《实施方案》的讨论情况。联盟的各位会长、理事围绕实践教学的指导思想、基本原则、实施办法与考核等基本问题,就加强组织领导、构建制度体系、强化经费保障、优化队伍建设等,进行了热烈的讨论,倡议全国各高职高专院校切实开展思想政治理论课实践教学,以有效提升思政课的针对性、实效性。广东工程职业技术学院马院院长方燕教授介绍了高职院校思政课实践教学课程化的改革思路。提出将思政课实践教学进行模块化和项目化分解,形成了全员化、全程化、全方位、多形式的“三全一多”实践教学特色;王学利教授分享了新疆农业职业技术学院实践教学协同创新机制的设想,主渠道与日常思想政治教育、社会实践协同育人的做法和经验;宁夏职业技术学院党委书记房全忠教授介绍了宁夏民族宗教理论与政策的实践教学情况,分享了该校推动思想政治理论课实践教学发展的探索与实践;重庆城市管理职业学院马克思主义学院院长喻永均教授从实践教学网络平台出发,从建设理念和特色、平台的任务功能方面概括介绍了自主开发建设思想政治理论课实践教学网络平台的做法。三、思政课程设计的理论支撑高职高专院校思政课创新高峰论坛与会代表结合自己院校贯彻《创新计划》工作实际,从思想政治理论课教育教学不同侧面作了分享交流。广东轻工职业技术学院马克思主义学院院长韩光道教授从《创新计划》的指导思想、原则要求、主要任务、重点内容以及重点内容之间的逻辑关系等方面报告了全面贯彻《创新计划》的思路;浙江金融职业技术学院马克思主义学院院长曲士英教授从理论和实践的层面剖析了高职院校马克思主义学院创建的理论逻辑和实践路径,结合申办马克思主义学院的历程,阐述了为什么要建设马克思主义学院、如何建设马克思主义学院等问题;王学利教授提出,高职院校马克思主义学院建设应该坚守理论教学、科学研究和社会服务三维价值目标。湖南铁道职业技术学院思政部主任田文艳教授介绍了创办湖南省重点思想政治理论课教学科研机构的经验。他们的观点为其他思想政治理论课机构建设提供了可参考借鉴的范本。成都职业技术学院思政部主任蒋家胜教授从推进思想政治理论课理念创新角度,通过对思想政治理论课基本属性的再认识深度剖析了思想政治理论课在高职人才培养中的价值与功能,从“价值引领,能力本位”的教学能力目标设计出发分析了教学体系、教学方法和教学质量评价等综合设计策略;山东商业职业技术学院思政部主任王岳喜教授从“立德树人”这一根本任务出发,介绍了构建整合教育主体、优化教育内容、深化教育实践、更新教育手段,构建“四位一体”的大思政育人体系实践探索。就如何善待、善用、善管网络信息化等问题,与会代表从成就和经验角度,结合各自院校网络信息化教学的有益探索进行了探讨。长沙民政职业技术学院思政部主任唐召云教授从“慕课”技能学习平台的思政功能出发,介绍了该校以“慕课”为载体的双主体智能型多边互动开放教学模式;广东番禺职业技术学院思政部主任曹群教授介绍了该校为落实《创新计划》投资三百余万打造的“理实一体、虚实结合的多功能信息化智慧课室”建设方案,她从建设目的、所依据的教育教学理念、“明德致用”教育教学方式及硬件支持、设计方案等四个方面阐述了“思政课智慧课室”的理念和做法;广西机电职业技术学院思政部主任黄振宣介绍了思政课移动学习平台——